古典词研四期雨竹组第十五讲作业帖

凡川

粉蝶儿.初夏
文/凡川
开尽荼蘼，芍药香残早别。见榴花、屋边燃烈。有蛙声，传叶底，小池澄澈。觅春光，惊喜夏荷重叠。
冉冉韶华，黄梅又熟时节。近黄昏、对天边月。立窗前，惟感慨，少时决绝。费光阴，夙愿几成空缺。

宛在水中央

雨竹组——宛儿
粉蝶儿          初夏
捉遍杨花，荷露尖尖时候。有微风，靥边轻溜。看飞蜓，偏点水，乍然波皱。柳丝长，牵挽小舟停逗。
流光下笔，画尽绿肥红瘦。恼闲莺，扰人依旧。散桃笺，匀一点，芳菲入袖。怕别情，缕缕老来频扣。

小西

古典词研四第十五讲作业
雨竹组长-小西


1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
答:
粉蝶儿，词牌名。以毛滂《粉蝶儿·雪遍梅花》为正体，双调七十二字，前后段各八句、四仄韵。另有双调七十二字，前后段各七句、四仄韵的变体。代表词作有辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》等。
以毛滂体为例:
①句式:重头，前后段各8句，上下片第三句上三下四顿读，上下片句式:467(34)33436
②用韵:上下片各四仄韵，一韵到底。
③对偶:上下片第四句第五句易对偶。
④声情:仄韵为主整体偏沉郁顿挫，适合表达细腻、深婉的情感。适合题材，伤春惜别、闺情思人、节令感怀、咏物寄意。


2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》
题一：初夏
题二：榴花
题三：小满
题四：南风知我意，吹梦到西洲（拟题意即可）
四题择其一填之，如有不合其一者视为旧作，评阅老师可拒评。
粉蝶儿·南风知我意
雨竹组长-小西
岸柳摇烟，画船催发春候。恨东风、不留长袖。正南帆，牵别绪，西洲云岫。算归期，争奈燕泥红皱。
罗屏香冷，天涯客似花瘦。褪朱弦、素蟾空逗。怕登临，双桨远，乱鸥啼透。粉蝶儿，也逐断鸿飞旧。

古典雨婷

第十五讲作业
一，解析词牌《粉蝶儿》词牌起源与名称
起源：粉蝶儿词牌起源于北宋毛滂的《东堂词》，因其词中有“粉蝶儿,这回共花间语”句而得名。
字面意义：词牌名“粉蝶儿”直接指向蝴蝶的一种——带粉的蝴蝶，这种蝴蝶的翅膀颜色多样，包括白色、黄色或橙色，并带有黑色斑点。
格律特点
字数与韵律：粉蝶儿词牌的标准格式为双调七十二字，前后片各四仄韵。
句式结构：词牌的句式结构包括三个三字句与四字句、六字句和上三下四句法的七字句相配，使得调势极平稳。
二，试填一首《粉蝶儿》
粉蝶儿  初夏
雨婷
嫩叶浮塘，小荷乍擎青伞。有风来、柳棉吹乱。石阶幽，花簇簇，新妆偷换。立河边，闲看淡云舒卷。
慢试琴弦，恰若细声柔软。似听风、暗香徐缓。暮烟深，芳径掩，残红褪浅。又低眉，空忆那时春晚。

紫竹吟箫

古典词研四期雨竹组第十五讲作业
雨竹03-紫竹吟箫
1、分析词牌《粉蝶儿》，并写出分析结果:
《粉蝶儿》词牌最早见于北宋毛滂词。因词中有“粉蝶儿、这回共花同活”而取名。
《粉蝶儿》有多种变体，以毛滂《粉蝶儿·雪缕青山》为正格，此牌双调七十二字，前段八句四仄韵，后段八句四仄韵，全词分为上下两片。
上片一般写景，通过对自然景物的描述，为下片抒情做铺垫；下片着重抒情，将情感进一步深化升华，使全词情景交融。
词牌节奏明快，韵律和谐，适合表达多种意境。既可描绘春日烂漫、蝶舞花丛的欢快场景；亦可用于抒发细腻的情感，如相思、闲愁等。

2、根据分析结果，试填一首《粉蝶儿》
粉蝶儿·南风知我意，吹梦到西洲
羁旅经年，又逢花褪时节。算相思、漫愁千叠。卷珠帘，凝玉宇，暮天垂阔。意深沉，惟对两眸星月。
梦里西洲，南风悄传情结。倚朱栏、画楼歌阕。踏香尘，寻旧影，灯花明灭。蓦惊回，一厢怎生凝咽。

翠花

古典词研四雨竹组第十五讲作业
雨竹组16一翠花
1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）

分析过程:
粉蝶儿，词牌名。以毛滂《粉蝶儿·雪遍梅花》为正体，双调七十二字，前后段各八句、四仄韵。另有双调七十二字，前后段各七句、四仄韵的变体。代表词作有辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》等。

分析结果:
1.‌结构‌：双调72字，前后段各8句、4仄韵。
2.‌例句‌：毛滂《雪遍梅花》中“雪遍梅花，素光都共奇绝”‌。
3.‌句法‌：含三字句、四字句及上三下四的七字句，节奏平稳，适合写景抒情‌。
4.适用题材
适合描写景物（如落花、春色）、抒发细腻情感，辛弃疾词即展现其“平稳中见曲折”的特色‌。

2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》
题一：初夏
题二：榴花
题三：小满
题四：南风知我意，吹梦到西洲（拟题意即可）
四题择其一填之

粉蝶儿.初夏游
雨竹组16一翠花
恰好晴光，即兴寻游郊外。木阴浓、雀声欢脆。灿如霞，香满径，榴花开恣。立蜻蜓，池塘小荷新翠。
徐行畦径，风吹麦浪无际。遇乡翁、笑谈农事。杏儿青，枇杷熟，菜园有味。望斜阳，映照远山如醉。

羽君

作业：
雨竹11～羽君

1、分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）

a、粉蝶儿‌是北宋时期兴起的词牌名，以毛滂《粉蝶儿·雪遍梅花》为正体，格律特征如下：

b. ‌正体格律‌（毛滂体）
‌结构‌：双调七十二字，前后段各八句、四仄韵。
c.‌韵脚‌：全词押仄声韵，韵脚分布为每段第2、4、6、8句。
d.‌代表词作‌：辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》为典范，其格律示例

2.根据自己的分析结果，试填一首：

粉蝶儿：初夏
文/羽君

鸟语惊侬，一缕晨曦窗透。院篱前，杏黄肥瘦。卷珠帘，香馥郁，拾阶移走。执花蓝，青衣懒梳颦首。

偶有拂风，堆乌黛眉留逗。与行踪，杖尘渡口。绿荫间，方暂忘，烦心结纠。待期时，浊酒一壶参斗。

墨缘

词研四第十五讲雨竹组作业
1.分析词牌《粉蝶儿》特点
粉蝶儿，词牌名，始见于 北宋词人毛滂 《东堂词》。此以《 稼轩长短句》为准。 七十二字，前后片各八句，四仄韵，多为花间词作。
2.试填一首《粉蝶儿》
我以初夏为题
粉蝶儿-听戏感思
文/墨缘
向晚舒风，灯晖搖曳竹苑。倚兰轩，二黄京板。钓金龟，声妙绝，腔圆莺婉。旷神怡，安享暇余音伴。
华疆宴宁，夷邦举戈生乱。惜生灵，枉遭涂炭。幸东方，光汗史，升平再现。悦子民，茗收感思成卷。

扬风万里@

第5讲作业：
雨组31~扬风万里
1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
答:
粉蝶儿，词牌名。以毛滂《粉蝶儿·雪遍梅花》为正体，双调七十二字，前后段各八句、四仄韵。另有双调七十二字，前后段各七句、四仄韵的变体。代表词作有辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》等。
以毛滂体为例:
①句式:重头，前后段各8句，上下片第三句上三下四顿读，上下片句式:467(34)33436
②用韵:上下片各四仄韵，一韵到底。
③对偶:上下片第四句第五句易对偶。
④声情:仄韵为主整体偏沉郁顿挫，适合表达细腻、深婉的情感。适合题材，伤春惜别、闺情思人、节令感怀、咏物寄意。


2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》
粉蝶儿   初夏
绿涨层峦，陌头青梅尚小。纵红稀、枇杷黄了。芰荷舒，蝴蝶舞，啼莺藏杪。物华欣，何须叹春归早。
溪亭品茗，抛却世尘纷扰。掬清泉，竹风环抱。自逍遥，浑不管，暮云斜照。寄闲身，守取此时安好。

蓁蓁

古典词研四第十五讲作业：
雨竹29-蓁蓁
粉蝶儿·初夏
好景南屏，花开为了结果。到而今、叶端多个。半浓阴，山点墨，杏林惊破。落花阴，庭院有人常坐。  
花开花落，不知泪眼曾可。远山横，又谁泪堕。客青青，波脉脉，他年坎坷。芍药情，只待晚风吹我。