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楼主: 燕燕于飞
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古典词二十六期初级班望舒组第十二讲作业帖

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发表于 2025-2-20 16:44:30 | 只看该作者
本帖最后由 冬日春天 于 2025-2-22 19:54 编辑

鹧鸪天 送别
望舒 /冬日春天
信马东风踏万重,晴空芳意点桥东。
柳锤波面翻新绿,桃映水中羞粉红。
行渐慢、笑无容,与君相聚太匆匆。
别声掩泪回身去,倍觉相思意更浓。

点评

为学友的精彩点赞。加油。  发表于 2025-2-26 17:27
瑕疵:1.使用了不规则重字“东、相、意”;2.四分句“水”出律,应为平声。  发表于 2025-2-26 17:27
整阙词一气呵成,情绪饱满,结构布局合理完整,构思巧妙,语言流畅表意清晰。  发表于 2025-2-26 17:26
下阙,将要分别时突然发现伊人笑容渐失,些许的言语里尽是不舍。当看到伊人掩泪回身,方才恍然大悟。“倍觉相思意更浓”。突然有种“流水不知落花意,高歌一路向东行”意味呢。曾经的我们也未尝不是这样。  发表于 2025-2-26 17:26
(上下阕过渡自然没说的。)  发表于 2025-2-26 17:25
这阙小令写的挺有意思的。上阙色彩欢畅,仿佛一翩翩少年踌躇满志乘东风将要逐梦远方(身边伊人默默相送)。  发表于 2025-2-26 17:24
问好学友。词格韵字无误。  发表于 2025-2-26 17:22
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发表于 2025-2-20 18:32:05 | 只看该作者
本帖最后由 小开心 于 2025-2-20 18:33 编辑

鹧鸪天·送别
望舒10-小开心
又是春风过小桥,河堤杨柳舞妖娆。
笛音缭绕悠悠荡,小棹轻轻顺水漂。

心渺渺,泪涛涛,离人眼望故人遥。

痴痴独在风中泣,不晓何时共赏桃。



点评

为学友的精彩点赞。加油。  发表于 2025-2-26 18:03
2.“笛音缭绕悠悠荡,小棹轻轻顺水漂。”从对仗看“悠悠/顺水”不工,从句意看,“缭绕悠悠荡”词义太窄,个认为“悠悠”一词不妨再酌。3.使用了不规则重字“小、风”。  发表于 2025-2-26 18:02
探讨:1.师曰景语皆情语,上阙景色中“笛音、小棹”暗传出分别情绪,但“舞妖娆”却包含了喜悦之情感,个认为可再酌。  发表于 2025-2-26 18:02
这阙词整体看很不错的,结构布局合理完整,上景下情,过渡自然,敛词构句轻巧顺畅,词风淡雅婉约。  发表于 2025-2-26 18:00
问好学友。格律韵字无误。  发表于 2025-2-26 17:59
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发表于 2025-2-20 19:45:25 | 只看该作者
本帖最后由 西红柿炒蛋 于 2025-2-20 19:51 编辑

鹧鸪天
望舒02~西红柿炒鸡蛋
长草萋萋没断垣,卅年一去作荒园。星辰日月行山水,利禄功名过眼烟。
思老宅,几回看,近来总是忆从前。那时人在春风里,未与童心别个言。

点评

下片起拍对仗不工。另外上片已经交代归来,那么这里再思老宅有些莫名其妙了,你人到底在哪呢?“几回看”与“卅年一去”相悖。人在春风里,突兀了吧,长草萋萋不是春景吧?感觉凑痕,煞尾表意不清,写散了,笔没收住  发表于 2025-2-22 00:01
问候学友,格律正确,棒棒哒。起拍不错,交代了卅年归来所见。只是第二意群落笔不是太理想,我估计想表达多年在外漂泊的艰苦,可是词不达意,并没有提现出来,流露出来的是惯看山水,不问功名之意。  发表于 2025-2-22 00:00
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发表于 2025-2-20 22:19:24 | 只看该作者
望舒-26骄龙

鹧鸪天•最美红颜捧荔枝

最美红颜捧荔枝,绛纱一袭玉凝脂。眉含几岭花风细,袖拂三江雨露滋。

飞入画,剪成诗,但教天下果名驰。今朝暂把佳期透,喜约相逢七月时。

注:记合江文旅局长匡红兰上镜宣传!

点评

问候学友,小词格律正确,小词填的不错,上片描写刻画人物,下片入情,不错,只是不符合本次作业。【送别】  发表于 2025-2-21 23:59
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发表于 2025-2-21 13:41:43 | 只看该作者
本帖最后由 真诚思风@ 于 2025-2-21 14:10 编辑

望舒07-真诚思风

               鹧鸪天.送别
古渡斜阳映碧川,长亭衰柳拂离肩。寒鸦数点啼残照,逝水千重绕远峦。
情切切,意绵绵,执杯相顾语难全。昔人折柳阳关曲,此际愁思几万般 。


点评

问候学友格律正确,符合作业要求,感情真挚,上景下情,感情真挚,煞尾直白,可惜了,稍作修改不失美玉  发表于 2025-2-21 23:58
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发表于 2025-2-22 02:27:47 来自手机 | 只看该作者
古典词二十六期初级班望舒组第十二讲作业帖
鹧鸪天·胞姐送弟服军旅
望舒33-晨阳

忆起高中选适龄,带兵欣羡栋梁型。忽闻胞弟从军事,瑞气盈门乐不停。
呈喜报,候前厅。满街老少倍温馨。英姿飒爽戎装靓,立志边陲护国宁。

点评

下片没有大的问题,平铺直述,简单直白  发表于 2025-2-23 19:52
问候学友,格律正确。起拍有些疑惑,,“忆起高中选适龄,带兵欣羡栋梁型。”忆起我为就是自己高中正是征兵的时候,那么后面带兵是谁带兵呢?应该是自己吧?还没当兵怎么带兵呢。令人费解。  发表于 2025-2-23 19:48
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发表于 2025-2-22 06:48:32 | 只看该作者
幽草黄鹂
鹧鸪天  悼亡兄

梧叶敲窗夜欲阑,青衫检点旧痕斑。
十年烛烬人犹立,一尺书黄泪未干。
收竹马,葬秋千。空庭苔印渐成圆。
泉台若有南飞雁,衔片残星照故山。

点评

相对于作业来说,这首词不符合作业要求,作业题目是《 送别》,悼亡和送别,两种感情是不一样的,空间之分可再会,阴阳之隔难再逢。  发表于 2025-2-23 20:22
问好学友,本词韵律正确,情感真挚,意境深远。全词通过意象和场景的描写来传达对亡兄的深切怀念与悲痛之情,不错。  发表于 2025-2-23 20:18
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发表于 2025-2-22 09:45:05 | 只看该作者
本帖最后由 绿水青山 于 2025-2-22 09:46 编辑

古典二十六第十二讲作业
鹧鸪天   送别望舒-11梧桐雨
望里云稠雁字稀,相逢此去恐无期。
还忧路远行中客,最怕更深月上时。
蝴蝶梦,阮郎词,玲珑小字不堪题。
曾经雪里梅开放,窃取花香君不知。

点评

问好学友,本词韵律正确。这首词我读了好几遍,"相逢此去恐无期"。这句总觉得不通顺,相逢了怎么又此去恐无期呢?如果相逢是人名的话还能理解,谁谁这一去恐怕再见无期了。水平有限,说错勿怪哈,其他不错  发表于 2025-2-23 21:16
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发表于 2025-2-22 16:07:37 | 只看该作者
本帖最后由 菁莪 于 2025-2-23 20:09 编辑

鹧鸪天  别“东君”
望舒-菁莪
做客东君别路前,为君聊赋鹧鸪天。君来小草陈心动,君去荼蘼胜去年。
今君去,莫相牵。侬家自有事心安。纵然花甲临将至,不负流年视等闲。





点评

个见说错勿怪哈,仅供参考  发表于 2025-2-23 20:57
说点个人看法,读完以后的直觉,不一定对哈,“君”字多次重复,可能是作者有意为之,但我感觉这里的重复使用,没有起到加强语气,凸显创作的新意的效果。个别语句稍显口语化,如:侬家自有事心安,  发表于 2025-2-23 20:57
问好学友,本词韵律正确。词围绕与“东君”分别展开,情景交融,语言通俗易懂。  发表于 2025-2-23 20:39
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发表于 2025-2-22 20:10:45 | 只看该作者
鹧鸪天 · 《送别》
—-忆十里长街送周总理
望舒组·雅荔

十里长街泪未干,寒风呜咽彻尘寰。
白花漫卷春凝雪,素练低垂天肃颜。
身已逝,爱长绵。江山肝胆照尘寰。
重云若解人间痛,莫散英魂向广寒。

点评

“寰”字重复用韵了  发表于 2025-2-23 21:04
问好学友,本词格律正确。这首词紧紧围绕“十里长街送周总理”这一主题展开,上篇描写送别场景,下阕歌颂周总理的精神品质,整首词饱含着对周总理深深的缅怀与不舍之情。  发表于 2025-2-23 21:03
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