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古典词二十六期初级班纤凝组第十一讲作业帖

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发表于 2025-1-25 16:06:16 | 只看该作者
古典词二十六期初级班纤凝组第十一讲作业
虞美人·赏石
纤凝31-甜甜的
千岩沟壑藏玄妙,石怪奇姿俏。紫黄蓝绿色斑斓,巧塑人形物象趣闻传。
通灵宝玉兴衰定,望妇忠贞永。撷来灵秀纳于堂,静赏怡情岁月共悠长。

点评

不错的一手小词  发表于 2025-2-17 16:34
整首词总写到分写,叙述清晰,情感把控到位!  发表于 2025-2-17 16:33
下片写石头蕴含的深意,这秀丽成于自然实属难得。拍几张照片或者画一副水墨山水画把这奇异灵秀收藏!没事静赏共岁月悠长  发表于 2025-2-17 16:29
题目为赏石,上片写游玩时候遇见的各种各样的奇怪石头!  发表于 2025-2-17 16:25
问好同学!格律自检  发表于 2025-2-17 16:20
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发表于 2025-1-26 13:13:49 | 只看该作者
虞美人·赏梅
文/次第花开
一墙疏影梅花小。不觉冬深了。凌空白雪更轻盈。玉色红腮相映、且怡情。
想来应是东君近。先个传音信。不同桃李共争春。独自犹凝香冷、自怡人。

点评

不错的一首小词,写出了赏梅的精髓所在  发表于 2025-2-17 16:42
下片写这梅花应是不屑于百花争春,所以在这春天将要来临之时提前报信,傲霜斗雪自成美景  发表于 2025-2-17 16:41
题目为赏梅,上片即写梅之状见梅之冬已深,接着写白雪盈盈这红白相称煞是喜人。  发表于 2025-2-17 16:37
问好同学!格律自检  发表于 2025-2-17 16:34
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发表于 2025-1-29 16:54:28 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 痴心不改 于 2025-1-29 18:52 编辑

古典词26第十一讲作业  
虞美人  赏烟花
纤凝组痴心不改
夜空绽放花千树,影对瑶台舞。冲天一跃每争鸣。装扮春宵片刻,有深情。
几多爱恋欢愉伴,何惧平生短。乐将华丽万家牵,浩瀚星辰此去、化祥烟。

点评

大多烟花之句,偶适作者心情,为咏还可。下片首句可借烟花喻人,不可直写。注意,赏咏不同,择一即可,  发表于 2025-2-11 20:29
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发表于 2025-1-30 09:27:23 | 只看该作者
纤凝11-小絮絮
虞美人·赏春有吟
穿林紫燕春来报。陌上花枝俏。闲身趁兴去寻芳。但见蝶飞蜂舞色生香。
风光丽景犹然在。只是君心改。大江翻雪向东流。恰似刘郎一去不回头。

点评

昔日春去刘郎去,今日春来郎不来,风光丽景今犹在,珍惜眼下少伤怀。语句通顺,表达清晰,虽见俗套,也应是实感。  发表于 2025-2-11 20:29
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发表于 2025-2-4 14:32:34 | 只看该作者
古典二十六第十一讲作业

虞美人•年底赏雪观梅
文/涓涓
寒风六角应邀至,万木梨花缀。短墙一树绽红梅。袅袅馨香萦绕、惹人痴。
回眸瞭望桥西堡,惊见神奇貌。乃精雕玉砌仙宫。赏雪观梅迷醉、步从容。

点评

上片写了短墙梅,下片又回眸步行桥西堡,回眸是离开后,步从容是赏花中,时间,地点不能模糊,乃精雕玉砌仙宫,读起来是领字句哦。  发表于 2025-2-11 20:30
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发表于 2025-2-6 13:43:23 | 只看该作者
本帖最后由 夜后的宁静 于 2025-2-11 05:54 编辑

                     虞美人.赏雨荷
纤凝15-夜后的宁静

   碧云千叠轻丝乱,冉冉荷香远。铅华淡著性清柔,宛若水中仙子竞风流。
   红妆偶遇丝难断,堪恨空心换。落红孤鹜对青眸,翠盖明珠心苦思悠悠。

点评

翠盖明珠是啥,水珠?不会是莲子吧?看后面有心苦啊,一句之中,想表达多少意思啊,这种组句方式,需要学着改掉。总体上,一篇中也是不能表达太多的意思的。  发表于 2025-2-11 20:31
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发表于 2025-2-6 16:45:17 | 只看该作者
本帖最后由 清逸 于 2025-2-7 09:05 编辑

古典词26第十一讲作业
纤凝28~清逸
虞美人•赏春有感
东风送暖春来了,紫燕归来早。卷帘出阁赏晨光,正是桃红杏眼、万千芳。
清江绿柳扁舟处,伴有吹箫曲。如痴如醉忆童年,好似儿时那景、在身前。

点评

下片,江船上传来箫声,引起回忆童年,这是个人感觉比较不和谐的地方,箫声多深沉幽咽,会有苍凉之感,和童年的无忧无虑关联,就总觉得有些不对。所以下片建议再重新构思一下。以上个见,说的不对的地方还请见谅。  发表于 2025-2-9 10:19
这个字就可以再斟酌,有没有更恰当的。二是杏眼,这个词通常是用来形容人,杏核儿眼,如果你是写花开,这里用桃腮杏脸,更合适一些。  发表于 2025-2-9 10:15
上片,写春来,燕归,桃杏花开……这些都是春景,只是更接近于闺情类作品中的景致,出阁两个字,指向也是如此。所以整个上片虽然是表达春来,但更象少女眼中的春天。这里有两个地方,一是赏晨光,景色没有清晨的特色  发表于 2025-2-9 10:13
问好诗友,学习新作。词下片处、曲二字不同韵,还请再查验。作品由赏春色写到追忆童年,中间的联系稍显弱了些,主要是重点景物与儿童的关联不够,建议调整意象或者改变抒情主题。  发表于 2025-2-9 10:08
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发表于 2025-2-7 01:45:14 | 只看该作者
虞美人、纤凝_16芦叶梢

斜斜细雨平湖里,袅袅胧烟起。荻芦新草隐汀沙,惟见云波渺渺、水中花。
浮生难觅闲中趣,欢意休教负。小舟摇曳任虚游,管甚春愁秋恨、我风流

点评

以上个见,说的不对的地方还请见谅。  发表于 2025-2-9 11:34
三是我风流,怎么个风流法,因为是煞尾,有可能是承担着扣题任务的句子,因而这个表现人物仪态品格的词,就变得很重要,在前面要有合适的铺垫才好。  发表于 2025-2-9 11:34
二是欢意,整首词都是一种苍茫淡泊的感觉,这个欢意,就需要再斟酌。  发表于 2025-2-9 11:31
一是水中花,这处如果是写浪花,注意前面烟雨蒙蒙的湖面,和浪花不太和谐,云波渺渺又有苍茫辽远的感觉,所以这一处觉得需要再细细琢磨。  发表于 2025-2-9 11:24
问好诗友,学习新作。词格律无误,上片写平湖春色,下片写闲游,结构基本没问题。唯有几处用字,可再斟酌。  发表于 2025-2-9 11:00
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发表于 2025-2-9 18:02:44 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第十一讲作业
纤凝12~吟风独舞

虞美人  赏兰
依窗碧叶匀琼露。悠雅从容舞。天真纯洁驻心房。任蝶嬉腮、沉寂沐斜阳。
韶华不为尘埃误。幸被知音顾。暖风吹过暗萦香,笑看云舒云卷,自徜徉。

点评

整体而言,这首词在内容充实度、主题聚焦性以及情感与物象的关联性上还有提升空间,后续可以围绕兰花的具体特点展开更细致的描写,明确抒情主线,让主题更突出、情感更真挚。以上个见,说的不对还请见谅  发表于 2025-2-10 10:10
没有对兰花自身特性的有力铺垫,这些情感的抒发就显得有些空洞、无依无靠,难以让读者深刻感受到作者对兰花的独特理解和情感寄托。  发表于 2025-2-10 10:09
三是中心思想支撑不足:由于对兰花自身特征描写不够鲜明生动,使得后续所表达的如兰花不被尘埃污染、被知音欣赏等情感和观点缺乏坚实的物质基础。  发表于 2025-2-10 10:09
却没有一个核心的、贯穿始终的线索将它们紧密串联,导致主题不够凝练集中,读者难以快速准确地把握作者想要传达的核心思想,削弱了作品的表现力。  发表于 2025-2-10 10:08
二是思想不统一、主题分散:全词在抒情时似乎想表达多种情感,从对兰花外在的欣赏,到对其品格的赞美,再到自身心境的抒发,多个抒情点并行。  发表于 2025-2-10 10:08
像 “悠雅从容舞”“天真纯洁驻心房” 这类表述,更多是抽象的情感和品质形容,缺乏对兰花独特形态、色泽、香气等直观且具象的刻画,使读者难以通过文字在脑海中构建出清晰的兰花形象,降低了作品的感染力和说服力。  发表于 2025-2-10 10:07
问好诗友,学习新作。词格律无误,但总体还是有一些问题,咏物词通常需要对所咏之物进行细致描绘,而这首词对兰花的形态、生长环境等具体特征描写较少。  发表于 2025-2-10 10:07
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发表于 2025-2-9 18:33:11 | 只看该作者
本帖最后由 语儿 于 2025-2-9 18:37 编辑

古典词二十六期初级班第十一讲作业
纤凝26~语儿

虞美人*赏春有感
文/语儿
和风如约春来了。廊燕回归早。闲来小径觅芳踪。但见翩跹粉蝶、恋花丛。
风光绮丽仍犹在。只是朱颜改。莫言生活总无常。笑对人生百味、染清霜。

点评

以上个见,说的不对的地方还请见谅。  发表于 2025-2-10 10:24
4、结尾振起牵强:结尾 “笑对人生百味、染清霜”,试图在感慨生活无常、年华逝去后,振起精神表达积极面对人生的态度。但在乐景、衰颜的转折之后再强行转为乐情,空间就显得不够,抒情就缺少了感染力。  发表于 2025-2-10 10:24
让读者读完后对作者想要表达的核心情感和具体内容感到模糊不清,削弱了作品的感染力和思想深度。  发表于 2025-2-10 10:21
3、表意模糊:“莫言生活总无常。笑对人生百味”,“生活无常” 和 “人生百味” 都没有具体清晰的指向。没有阐述生活中什么事件体现了无常,也未暗示人生百味包含哪些情感和经历,  发表于 2025-2-10 10:20
2. 上下片衔接与情感过渡问题:上片着力描写春天的和风、归燕、花丛、粉蝶等充满生机的春景,而下片突然转入 “风光绮丽仍犹在。只是朱颜改”,从春景直接跳跃到年华消逝的感慨,中间缺乏必要的过渡和衔接  发表于 2025-2-10 10:18
而这首词仅仅是赏春时对时光流逝和人生感慨,与原典所蕴含的深沉情感和宏大背景相去甚远,此处用典显得生硬、不恰当,未能与本词主题和情感自然融合 ,破坏了整首词情感表达的连贯性和独特性。  发表于 2025-2-10 10:18
1. 用典不当:下片 “只是朱颜改” 直接借用李煜《虞美人・春花秋月何时了》中的句子。李煜此句是在国破家亡的背景下,感慨物是人非,饱含沉痛的亡国之恨。  发表于 2025-2-10 10:17
问好诗友,学习新作。词格律无误,上片写春天到来的景色,下片由眼前美景引发对时光和人生的思考。主要有几个问题。  发表于 2025-2-10 10:17
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