古典诗创作实验班第13讲探骊组作业

秋29秋云飞

古典诗创作实验班第13讲作业：
探骊19-江山易改
游圆明园
一望名园故阙秋，前人工迹后人游。
重湖不碍依山影，映目何堪觅古楼。
券石荫余成晼照，暮鸦栖处断风流。
升平歌舞庚申日，地府君王相见羞。
无憾老师点评：
首联事起，一个游字直接点明题目。颔联景语做延伸，以不碍、何堪等词融入个人情绪，也起到了承接的作用。颈联承上启下继续渲染，后分句以断风流交代出其荒凉之景。起到了转的作用。尾联以地府相见羞之讽语做结，稍嫌力尽。总体看作品架构稳正，铺垫的也可以，唯因头几联铺垫的因果不足，导致尾联立意相对孤立。个见！

探骊05-春意盎然
登亳州古城有感
历来三亳筑行宫，国祚长终万事空。
枉有悬壶能济世，亦怜立业未成功。
笙歌铁马遗无迹，雪浪洪流自向东。
昔日喧嚣皆隐去，唯留芍药郁葱葱。
蓦然云归老师点评：首联追溯亳州往昔繁华，“国祚”添历史沧桑感。颔联评价历史，有济世之才却功业未成，感慨深沉。颈联古今对照，景语含情，尽显岁月无情。尾联以景收束，芍药繁茂，寓兴衰交替，诗意隽永，余韵悠长，借古城叹历史变迁。
探骊30～语笑嫣然
七律*李白
文/语笑嫣然
笔落惊澜逸韵悠，才高绣口傲王侯。
花间纵酒豪情涌，月下沉吟壮志酬。
宦海浮槎多蹇舛，天涯逐梦几风流。
诗章不朽传千代，太白仙名万古留。

怀谷简评：检测合规合律。绣酒朽挤韵。蹇舛与风流一个并列词组一个主谓词组不对仗在严格的颈联不合适。沉吟配壮志酬略有不妥。其他整诗表述清晰，用词流畅，同学稍加修改是不错的一首诗。
枫影作业
七律    袁崇焕
宏言五岁复金蚕，未竟剐亡情怎堪。
身处乱时臣子苦，将随明帅烈心甘。
雄谋应许逢英主，枉死非单杀振南。
千古幽幽一抔土，唯留功过后人谈。

怀谷简评：检测剐一抔 出律。言乱单挤韵。臣子与烈心，应许与非单，英主与振南不对仗。颔联和颈联有合掌的嫌疑，描述的意思雷同。写历史人物的诗还是要熟读理解最好有深层次的描述。同学加油。
登康熙点将台
文/静思
断壁残垣绿带围，不由思绪似云飞。
帝王一一点贤士，征战劳劳巧化机。
长叹古今多少事，久观来往众山薇。
茫茫草色无穷处，遍地牛羊送落晖。

怀谷简评：检测合规合律。一一劳劳虽然有这种重字的意思但是用在此处没有表示出强调的意义，反而有点赘述的感觉。本次诗是让写历史人物和古迹，其意思要写出历史感，此诗如是一片游记还尚可，但要从古迹角度说就太肤浅了，没有历史的内容。只是颔联的十四个字还有四个重字支撑云飞的思绪还是有点空洞。望同学多注意写何类诗的特点。继续努力。
探骊12--素心如月
咏史·昭君出塞

邪风不拒反逢迎，辗转蛾眉别故城。
塞北霜寒凉到骨，胡帮沙漫困于行。
和亲非是安邦计，退让原亏青史名。
丘冢经年无雁过，琵琶声共百虫鸣。
流年简评:
整首诗铺陈得当，脉络清晰，对仗工稳，不失为一首咏史佳作。