古典词研三期乐淘组第二十八讲作业帖

江小鱼

古典词研三第二十八讲作业
乐淘06-江小鱼
阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。沁园春·长沙
作者：毛泽东
独立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓(chàng liáo kuò）， 问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘(zhēng róng）岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？

在一个深秋，站在橘子洲头，顺着向北流去的江水，看到山上的层林都被霜染红了．江水真绿，江面上有很多的船只，像是争渡的样子．雄鹰在天空翱翔，鱼儿在清浅的水中游动，万事万物在深秋里自由自在的生存。看着寥阔大地，不禁发问：这一片无边无际的土地，是谁在主宰呢？曾经，我带着很多朋友来这里游玩，不禁想起了很多旧时光。那时，我们还是学生，年轻气盛，对着眼前的世界充满了各种想法，文字慷慨，把那些有钱有势的人根本不放在眼里。还记得吗？我们曾到江心玩水，激起的浪花都似乎能阻遏快速行进的船只。

作者在上片写景，层林、江水、百舸、鹰、鱼尽收眼底，画面感，行文特别舒展。自然界的万事万物都是自由的。反观人类，不禁发问：问苍茫大地，谁主沉浮？上片的结句起承上启下的作用，这一问问出了当时年轻人心底的困惑。
下片，作者顺着心中的疑问，回忆起一些旧时光。下片文字的节奏感明显强于上片，铿锵有力，激情澎湃。下片的结句再次将思绪宕开，回味修长。作者顺着现在-过去的时间线来铺陈叙述，上片写景，下片舒情，上下片的两个问句互为问答。


二、互评《解语花》
楼上原玉：
解语花·美丽乡村
乐淘33-清影
层峦叠嶂，岸柳参差，流水人家绕。艳阳高照。凭栏望、四处林荫小道。繁花绿草。蜂蝶舞、儿童追笑。深树间、鸾瓦朱檐，隐隐炊烟袅。
趁兴清溪放棹。看波光潋滟，云影夭矫。渔翁垂钓。桃源梦、自古有谁能了。而今可好。满目是、武陵风貌。纵彩笺，妙笔难描，盛世清平调。
赏读：山峦连绵，岸柳披拂，随风荡漾，村前流水缓缓．阳光正好，靠着栏杆，看了看林荫小道．繁花盛开，绿草茵茵，蜂飞蝶舞，儿童嬉笑着追逐．树林深处，琉璃瓦闪着光，红檐醒目，炊烟若有若无．　　　         心情尚好，到溪中荡舟．只见水面波光粼粼，云影变化迅疾而多端。渔翁悠然地坐在溪边垂钓，从古自今，有多少人有桃源梦呀。眼前就好，看上去就像是陶渊明笔下的桃花源了。纵使我有十分的才情，用妙笔也实难描绘出太平盛世的祥和与幸福。

评价：1、格律无误；2、韵部选得好；3、画面优美；4、心情也很美；5、主题积极；6、上景下情，情景交融。
          值得商议的地方：1、起拍，村居在溪边，而上片的结句在林子深处又出现极漂亮的房子，还有炊烟，这让读者在方位上出现了迷糊。2第五句，凭栏，作者站在哪个角度，是水上还是岸上？3、第四句点出艳阳高照，在出大太阳的情况下，炊烟的可见度可疑。
                                   4、上片第六句是一个上三下四的顿句，这句中间的停顿有些牵强，我觉得如果不是句式要求，可以用逗号代替。 5、下片起句泛舟，由此推断作者之前是在岸上。
                                   6、整首词作者营造的景还是比较多的，但是从这些景又感受不到移步换景的效果。7、下片第四句到第七句，行文拖沓了些，也显得虚了些。
　　　　　　　　　　
　我的观点有一定的局限性，作者笔下的美景也可以是作者想象出来的．作者这首词看点还是很多的，难怪有人说：心中有景，处处都是桃花源．

小西

古典词研三期第二十八讲作业
乐淘组长-小西

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
忆秦娥•箫声咽
唐代•李白（存疑）
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

译文
玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，眼见秦家楼外一轮清冷明月。清冷的明月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。
又是一年重阳佳节，登上乐游原，秦娥遥望咸阳古道，可叹那人了无影踪、音信断绝。良人不见啊音信断绝，只有西风萧瑟，残阳似血，拂照着那汉家帝王的陵阙。

简析
词的上片开头以月下箫声凄咽引起，暗示着当年繁华已成梦，如今不堪回首；次三句，更自月色外，添出柳色，叙写别情，将情景融为一片，营造出惨淡迷离之情境。下片揭响云汉，摹写当年极繁华之时与地点，其中“咸阳古道”一句，骤落千丈，令人心生凄凉；再续“音尘绝”一句，悲凉之感愈发深沉。“西风”八字，虽只写境界，但兴衰之感已寓其中。全词气魄雄伟，动人心魄，受到后人很高的评价，与《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》一起被誉为“百代词曲之祖”。

2.互评：对上一讲的作业《解语花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
解语花•山居
乐淘11-悠悠
临溪种竹，转陌耕云，清白衣衫素。夕阳渐暮。鸦喧中、我许山风一路。同归蓬户。清嘉境、花香解语。浑是教、尘客如今，不踏江湖处。
曾为浮名逐去。奈平生多阻，终是空误。不如休顾。何妨又、剩把万千尘虑。轻闲换取。且消得、桃源与度。五柳前、摘把水云，小火红泥煮。

小西学评:问好学友，这是一首向往山居归隐之作。“五柳前、摘把水云”水处应平。用韵无误。整首词，立意高远、谋篇精巧层次分明、布局合理有序。点赞学习啦。

这首词表达了对山居闲适生活的向往与对尘世名利的超脱。通过描绘山居的清幽之景和自身惬意的生活状态，如“临溪种竹，转陌耕云”“同归蓬户。清嘉境、花香解语”，展现出对宁静自由生活的追求，同时以“曾为浮名逐去……终是空误”反思过往追逐名利的虚妄，体现出归隐的决心。

上阕侧重写景叙事，先勾勒出一幅山居的清幽画面，从溪边种竹、田间耕云的日常到与山风同归的惬意，逐步引入到花香解语的美妙意境，为下阕抒情做铺垫。下阕则主要抒情，从对过去追逐浮名的懊悔，到决定放下尘虑，享受桃源般的生活，如“不如休顾。何妨又、剩把万千尘虑。轻闲换取。且消得、桃源与度”，过渡自然。

整体按照由景入情的方式布局。上阕描绘山居环境，从视觉（临溪种竹、夕阳渐暮）、听觉（鸦喧）等多方面营造氛围。下阕则结合自身经历抒情，先抑（曾为浮名逐去的空误）后扬（享受山居桃源生活），结尾处“五柳前、摘把水云，小火红泥煮”的画面感极强，再次强化了归隐生活的诗意，使整首词完整统一。

在炼字方面，“清白衣衫素”中“清”“白”“素”表意相近，有重复之感，用词稍显累赘。“摘把水云”，水云是虚幻意象，用“摘把”来描述可酌。

有梦梅雪

古典词研三期乐淘组第二十八讲作业
乐淘有梦梅雪作业
解语花.桂花
文/凡川

宁馨月上，澹泊园中，窗又清香绕。画楼人笑。谁家笛，吹得嫦娥懊恼。清光普照。万千户、合家老少。值此时、桂酒吴刚，同享清平调。

好景尘间多少。对金尊玉露，仙槎归棹。吟怀歌袅。有情是，相惜相知就好。争如别了。徒惹得、锁愁襟抱。惜眼前、剪烛轩斋，远隔红尘闹。
试翻译
那样的月亮升起，洒满澹泊园，窗边又飘来了桂花的清香。画楼里有人在笑，不知哪家吹奏的笛声，让嫦娥都感到烦恼。月光普照大地，千家万户的老老少少都在享受这美好的时光。此刻，吴刚也举杯共饮桂花酒，一起吟唱着太平的歌曲。

人间的美景无数，面对美酒佳肴，仿佛仙船归航。吟诗抒怀，歌声悠扬。有情人相互珍惜，相互了解就足够了。与其离别，不如珍惜相聚的时光，以免徒增忧愁。珍惜眼前的时光，在书斋剪烛夜谈，远离尘世的喧嚣。

试点评，估计诗友受姜大师影响，这不像咏桂花，倒像一个在有桂花的环境下饮酒欢歌的场景，桂花做了一个道具。

宛在水中央

古典学院词研三第二十八讲作业
乐淘29 －潇湘妃子
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

浣溪沙
清  纳兰性德
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
译文：
        秋风吹冷，孤独的情怀有谁惦念？看片片黄叶飞舞遮掩了疏窗，伫立夕阳下，往事追忆茫茫。
        酒后小睡，春日好景正长，闺中赌书赛，衣襟满带茶香，昔日平常往事，今已不能如愿以偿。
简析：
       全词所用词语十分素淡，没有什么华丽的藻饰，典故也只用了一个并不冷的常典。上片有“西风”“黄叶”“疏窗”“斜阳”四般景物，下片则有“被酒”“春睡”“赌书”“泼茶”四般情事，看似平平道来，语不惊人，但所谓“词心”即在这如梦似幻、怀旧感今的意绪中无限绵长。

第一句“西风”给人“凉”的感觉，“独自”两字在此充分表明失去了亲爱的生活伴侣，他身心两伤。第二句“黄叶”前加“萧萧”两字，深有悲凉愁苦之意，而“疏窗”前加一“闭”字，则不但是要将窗外的萧瑟秋意封闭在屋外，更是要将自己的心灵封闭起来。第三句写在一片光色淡的“斜阳”中悄然独仁“沉思往事”，“立”字下得很耐人寻味，这个“立”字，其实深有“立尽斜阳”之意，象征着词人衰飒的心境。
下片的四般情事，“被酒”后沉沉睡去，“莫惊”两字见出妻子一片关心体贴的深情。“赌书”“泼茶”，用宋赵明诚、李清照夫妇的典故，旨在强调伉俪相得的幸福美好。最后一句“当时只道是寻常”，语虽平淡，内中潜藏的愁苦却无以复加，感慨横生。

2.互评：对上一讲的作业《解语花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

解语花·晚秋
乐淘06-江小鱼
秋阳匝地，晚叶迎风，篱畔菊花绽。雀鸣柳岸。清音脆、犹似故人相唤。忽逢云雁。漫凝伫、抬头痴看。时序移、两鬓添霜，如梦韶华远。
一生诸多羁绊。念虚名浮利，心存幽怨。去来缘散。人常道：得失由来见惯。霜林吐绚。沐夕照，神驰目眩。休妄言、草木萧萧，晚景余伤叹。
a、解读：
     秋日的阳光照射着大地，秋叶迎风摇曳，篱畔的菊花绽放。雀鸟清脆的声音在柳岸嗚叫，好像故友相呼唤。抬头凝望鸿雁飞过。时序更迭，两鬓添霜，韶华已远去。
       一生遭遇不少羁绊，因念虚名浮利，心里不免有些幽怨。缘来缘去，常言道，得失司空见惯。秋色层林尽染，夕阳中使人神驰目炫。不要说，草木萧萧，晚景使人伤感。

b、问好学友！
       词题晚秋，通篇围绕晚秋，表达了作者从开始赏秋，忽见天空雁过，引发出时序更迭，两鬓添霜，韶华不在的些许伤感，继而叹人生不易。又从缘来缘去，司空见惯而释怀。景起情结。通篇脉络清晰，触景生情。上片前两拍以“无我之境”写景，以“有我之境”相接。下片主要描写人生感悟。煞尾尽情的享受秋色，以反诘做结，感情进一步升华。
1、词题是晚秋。晚秋时节，在北方雁已不可见（南方可能气候较暖，还可以看得到）。
2、句与句的衔接上还可以再丝滑些。

云若

古典词研三第二十八讲作业
乐淘25～临风
解语花·离思
紫玉
芳花满眼，绿草绵延，相约溪桥畔。此时相见。小微风、吹过小河两岸。鸟儿飞远。诉不尽、时光恨短。当此时、执手相偎，好景浑无见。
而今背影走远。你天涯孤旅，风筝断线。再难谋面。纵多情、惟恨天涯路远。空余恨怨。不知道、何时再见。算此生、再难相逢，惟愿君康健。
临风评:用语通俗易懂。起笔对仗，描绘美景，为美好的相约铺垫气氛。进而以微风、小鸟喻欢乐心情，上结精彩。下片写离别，以孤旅、断线风筝营造悲伤之情。惜以下情语过多，显得过于纠缠，结拍收束主题。

穆小兮

古典词研三期乐淘组第二十八讲作业
乐淘23-穆小兮

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花·出塞
清朝|作者：纳兰容若

今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

翻译/译文
从古至今江山兴亡都无定数，眼前仿佛战角吹响烽烟滚滚战马驰骋来来去去，黄沙遮日满目荒凉谁可同语？只有萧瑟的西凤吹拂着枯老鲜红的枫树。
从前愁苦凄滚的往事无穷无尽，铁马金戈南征北战，最终只剩日落黄昏青草掩藏着坟墓。满腹幽情情深几许，夕阳照射深山飘洒着潇潇秋雨。

注释
1、无定据：没有一定。宋代毛开《渔家傲·次丹阳忆故人》词：“可忍归期无定据，天涯已听边鸿度。”
2、画角：古管乐器，传自西羌。因表面有彩绘，故称。发声哀厉高亢，形如竹筒，本细末大，以竹木或皮革等制成，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。帝王出巡，亦用以报警戒严。
3、牧马：指古代作战用的战马．
4、谁可语：有谁来和我一起谈谈。
5、从前幽怨：过去各民族、各部族间的战事。
6、铁马金戈：形容威武雄壮的士兵和战马。代指战事．兵事。
7、青冢：长遍荒草的坟墓。这里指指王昭君墓，相传冢上草色常青，故名。杜甫《咏怀古迹》诗：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”
8、一往情深深几许：化用欧阳修《蝶恋花》：“庭院深深深几许”句意。几许：多少。

2.互评：对上一讲的作业《解语花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

解语花. 春情
风若兮

斜坡李雪，一榻溪云，穿径迷浓雾。岸边柳树。吐新绿，谩把光阴细数。黄莺碎语。怕转眼，天涯已暮。问岁星、如此匆匆，何不携愁去。

回首故人何处？水长山隐隐，春秋几度。薄薪深误。凭谁说，付与子规轻诉。闲庭信步。东风紧、落英无主。更细丝，飘落空阶，添我相思苦。

问好友友，以景抒情，拿捏的淋漓至尽。上片写景，李雪，溪云，浓雾，婉转的流莺声中，时光缺偷偷流失。
下片:暮然回首，却因柴米油盐错过了美好春光，唯有子规啼泣，落花无数。
作者是高手，语言流畅，感情细腻，愁而不伤，恰到好处，值得学习，拜读了。

稻花

古典词研三期第二十八讲作业
乐淘11-悠悠

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

一、自选一首古人词，翻译并简析：

鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。


赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。

二、互评

解语花·从教感怀
文/乐淘13-静思
残红籍藉，落瓣徐徐，江树芳菲谢。惜春也怕。正含蓓、遭遇风吹雨打。仙源佳话，武陵事、奇缘梦马。甚有期、默默园丁，追梦为华夏。
镇日戒鞭手把。看囚心无悔，关爱无差。经冬过夏。勤裁剪、枝蔓纠成梁架。寻珠永夜。对星目、求真安卸。掸旅尘、象塔修身，是处承风雅。

释解：

落花纷乱，落花缓慢，江边的树上开着的花儿已经凋谢。也是害怕惋惜春光。含苞未开放的花正遭遇风吹雨打。桃花源流传一时的佳话，这武陵源事，这一种奇特的缘分，是指引自已的梦想作为前进的动力。只是很希望，默默做着教师的工作，为华夏大地追逐着梦想。

终日执着教鞭。纵然心被困住，依然无怨无悔，关心和爱护并没有差别的对待。岁月悠悠，从冬到夏。殷勤修剪，让枝蔓慢慢的纠正长成梁架。彻夜寻找宝珠。对目若朗星，追求真理（这两句几度翻查也没能理解）。掸落旅居他乡身上的尘土，在象塔中陶冶身心，传承文雅之风。

简评：问好学友！这是一首由暮春芳菲零落引发的感怀，学友对从事的教育工作无怨无悔之心跃然笔下，让人油生敬意。但整首词的脉络不太清晰，章法上感觉有些凌乱：

1、        上片起拍说明时光匆匆流逝之意，但残红，落瓣，芳菲，都是同一物像，有重复累赘之感。

2、        第三拍与起拍的“江树芳菲谢”意思也差不多。

3、        然后由暮春的景色到桃花源上，再由桃花源到教育工作上，这两处过渡感觉有些牵强

4、        下片第四拍、第五拍和结拍，恕在下学识浅薄，没能读懂，望评阅老师给予解惑。

风若兮

1、阅读简析
小重山. 岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？

　简析：这首词表现了词人反对民族压迫、反对投降主义的坚定立场，以及表达了热爱国家、热爱民族的深厚感情。此词上阕写深夜梦回的压抑心情，词人三更不寐，绕阶独行，隔帘仰望空中朦胧月色，表现出壮志难伸的孤愤之情；下阕写壮志受阻的郁闷心情，词人急欲收复失地，但壮志难酬，知音难觅，抒写了曲高和寡的忧愤与寂寥之意。全词沉郁低徊，曲折含婉，情景交织，营造出蕴蓄隽永的艺术境界。

2、解语花·荷塘
文／潇湘妃子
       红衣泣露，翠盖流光，疏雨淡烟后。玉姿依旧。蜓飞来、几处心尖留逗。探花今又，碧波漾、老鱼吹皱。风款来、恰似宓妃，微步凌波秀。
       曾记当时邂逅，正兰舟轻泛，荷香盈袖。金钗轻叩，眼波猜、一面风情羞走。娇红暗透。缘份浅、东西难偶。空遣怀、千朵仙葩，黛眉恹恹瘦。

风若兮试译：
一阵蒙蒙细雨后，池塘中笼上一层薄薄的轻烟。荷花仿佛是红衣女子哭泣，荷叶上波光粼粼。依旧丰姿绰约。蜻蜓飞上玉搔头。又来探花，荡漾碧波是老鱼吹皱的。一阵风吹过，恰似美女宓妃凌波微步。
记得那年两人初次相遇，正泛兰舟，手持香荷，金钗轻摇，眼波流转，满目娇羞走开。向来缘浅奈何情深，人各东西。徒自感叹，纵面对千朵仙葩，黛眉难展人空瘦。

试评：写景怀人词。红衣泣露为全文定下愁绪，上阙整体明朗而欢快，泣建议用中性词。下阙尾句虽有回扣，整体愁而不哀。
下阙回忆初见时情形，空气中弥漫着浓浓的爱意。从句中像是男主遇见女孩。和羞走与娇红暗透稍意重，长调难免。整体流畅自然、遣词造句雅致，脉络清晰，学习了。

冷若

淘乐组26冷若

解语花·风销焰蜡

风消焰蜡，露浥红莲，花市光相射。桂华流瓦。纤云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅。看楚女纤腰一把。箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。(红莲 一作：烘炉)
因念都城放夜。望千门如昼，嬉笑游冶。钿车罗帕。相逢处，自有暗尘随马。年光是也。唯只见、旧情衰谢。清漏移，飞盖归来，从舞休歌罢。

蜡烛在风中燃烧，夜露浸湿了花灯，街市上灯光交相映射。皎洁月光照着屋瓦，淡淡的云层散去，光彩照人的嫦娥飘然欲下。衣裳是多么精致素雅，南国少女个个都细腰如掐。大街小巷箫鼓喧腾，人影攒动，条条路上幽香阵阵。
不由想起当年京城的灯夜，千家万户张灯结彩如同白昼。姑娘们笑盈盈出门游赏，香车上不时有人丢下罗帕。有缘相逢的地方，必是打马相随尘土飞洒。今年的京城想必依旧，只是我旧日的情怀已全衰谢。钟漏轻移时间不早，赶快乘车回去吧，任凭人们去尽情歌舞玩耍。


解语花·春思

安若渔
云轻日丽，摇曳杨枝，独步寻芳径。鸟啼丽永，看西园、蜂蝶纷纷相竞。春绵风静，似解语、轻摇一领。倚阑干、暗数花期，心事谁人省。
芳意应难笃定。梦回时犹记，当年情景。玉颜香冷，斜阳外、谁把幽怀传咏。花前月影，共把酒、清歌相赠。到如今、只有花知，此恨终难定。


冷若试评:第一，二句没对仗，
其他还好。

豆包砸

作业一：
朱敦儒《西江月》，原文及赏析如下：

1. 《西江月·世事短如春梦》

世事短如春梦，人情薄似秋云。不须计较苦劳心，万事原来有命。
幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。
赏析：
主题情感：这首词展现了词人晚年对世情的一种“彻悟”，也流露出对人生的感慨和无奈。开篇“世事短如春梦，人情薄似秋云”，以辛酸的笔触形象地表达了对人生的认识，感慨世事的短暂和人情的淡薄。这种对世态炎凉的感受，是词人历经人生沧桑后的深刻体会。
思想表达：“不须计较苦劳心，万事原来有命”体现出一种宿命论的思想，这既是词人对人生经历的一种无奈归结，也是在历经坎坷后寻求的一种心理安慰。但这种思想也在一定程度上反映出当时社会环境下，文人在面对命运无常时的一种普遍心态。
生活态度：下阕“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。片时欢笑且相亲，明日阴晴未定”，则表现出词人在看透世事人情后，仍然能珍惜当下的美好时光，享受片刻的欢乐。这种及时行乐的态度，既是对无奈现实的一种逃避，也是一种积极的生活态度，体现了词人的旷达。
艺术特色：整首词对仗工整，语言质朴自然，如“世事”与“人情”、“春梦”与“秋云”、“酒好”与“花新”等对仗，不仅在形式上增加了词的美感，也在内容上相互呼应，强化了主题。同时，词人以简洁明了的语言表达深刻的人生哲理，使词具有较高的艺术价值。

作业二：
原玉：
解语花•晚秋
乐淘16～静姝
疏篱菊静，玉井梧寒，秋蛩声声咽。冷辉孤洁。凭栏处、荧火飘无定夺。欲明还灭。便惹得、旧笺重阅。似梦中、那岁秋来，岭上题红叶。
曾过险峰矹硉。待峰回路转，枫林晔晔。近前堪折。拟修禊、无谓情长词缺。归来入页。纵教那、双心重叠。但此时、几许相思，可寄天边月？
点评：
       作者运用了“疏篱菊静”“玉井梧寒”“秋蛩”“冷辉”“荧火”等秋季典型意象，将秋夜之景描绘得清幽孤寂。菊花静立、梧桐带寒、秋虫呜咽，共同烘托出一种静谧且略带凄凉的氛围。冷辉下的萤火飘忽不定，更是为画面增添了几分神秘和不安。这些意象的选择精准地抓住了秋的特质，为全词奠定了基调。
       读者仿佛能置身于那个秋夜，在栏杆边感受到寒意与孤独，随着词人的思绪在回忆与现实之间徘徊。岭上题红叶的回忆如梦似幻，与眼前的秋景交织，使意境更加深邃，有一种时空交错之感。