古典词25创作班第四讲丹函组作业处

书香

古典词25创作班第四课作业

酷相思
丹涵09-书香
雁去荷枯秋已暮，又风起、庭前树。惜残叶、低吟离别苦。几哽咽、轻轻诉，痛哽咽、于谁诉。
瘦月寒星天未曙，最怕见、灯花舞。叹长夜、韶华谁与度。情在也、休辜负，缘在也，休辜负。

小雪雪

古典词25创作班第四课作业:

酷相思·秋思      步韵程垓
丹涵组长小雪
槛外潇潇黄叶坠。伴离绪、风吹起。奈经岁相思秋最是。雁欲去、云无计。情已去，人无计。
一管柔怀霜溅泪。忆旧事、更憔悴。问空阁孤灯君识未。归路远、难相寄。心路远、难相寄。
（依龙谱）

小雪雪

古典词25创作班第四课作业
酷相思    望乡
丹涵17／诗心
月照幽窗秋意重。异乡客、愁思涌。望桑梓、千山云水弄。足欲返、身难控。梦欲返、情难控。

独倚高楼风满栋。酒未饮、人先痛。叹佳节、团圆成幻梦。亲不见、相思送。家不见、何方送。

归云组清浅

古典词25创作班第四讲作业
          丹函组10--清浅
一、作业:
填一首《酷相思》词林正韵不限题不限韵，任意发挥:
二、例词：
酷相思 双调六十六字，前后段各五句，四仄韵、一叠韵 程垓
月挂霜林寒欲坠。正门外、催人起。奈离别、如今真个是。欲住也、留无计。欲去也、来无计。
仄仄平平平仄仄韵仄平仄读平平仄韵仄平仄读平平平仄仄韵仄仄仄读平平仄韵仄仄仄读平平仄叠
马上离情衣上泪。各自个、供憔悴。问江路、梅花开也未。春到也、须频寄。人到也、须频寄。
仄仄平平平仄仄韵仄仄仄读平平仄韵仄平仄读平平平仄仄韵平仄仄读平平仄韵平仄仄读平平仄叠
三、作业链接:
http://bbs.zggdxy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=42884&extra=
(出处:古典听风书院)
四、习作:
            酷相思·念你
                 清浅
细雨飘零花啜泪。落红乱、人憔悴。怅春尽，疏凉侵白袂。对镜泣、情难寄。对酒泣，痴难寄。
又念萧郎心欲碎。懒绾发、多滋味。叹离去、年年期岁岁。缘未了、归无计。思未了、愁无计。

小雪雪

12-14楼点评如下:


酷相思·秋思      
丹涵组长小雪
槛外潇潇黄叶坠。伴离绪、风吹起。奈经岁相思秋最是。雁欲去、云无计。情已去，人无计。
一管柔怀霜溅泪。忆旧事、更憔悴。问空阁孤灯君识未。归路远、难相寄。心路远、难相寄。

风中雨荷评：
上阕“槛外潇潇黄叶坠”一叶知秋，秋天是最容易引起相思之季。雁南飞，云飘渺，都让人感到无可奈何。描绘出深深的离愁别绪。情景交融，感情真挚，惟“奈经岁相思秋最是”这句有点不顺，还有“情已去，人无计”，“情”出律了。
下阕好于上阕。下阕"一管柔怀霜溅泪。忆旧事、更憔悴”回忆往事，憔悴不堪。 "问空阁孤灯君识未。归路远、难相寄。心路远、难相寄。" 身居空阁，孤灯相伴，归路还是心灵的距离都显得那么遥远，难以传达彼此的心意。写的好。



酷相思

丹涵16–荷风
淡淡栏杆深竹雨，晓烟冷，闺中去。却得见，别时杨柳树。说恨也，春庭绿。说忘也，愁还住。
却看诗笺消日暮。一杯酒，难言苦。莫笑我，眼含露。怎四望，潇潇不见路。
花落也，相思墓。月落也，人何处。

风中雨荷评：
师友好，请按照词谱填词。出律处过多，韵字不统一，字数也不对。



古典词25创作班第四课作业
酷相思    望乡
丹涵17／诗心
月照幽窗秋意重。异乡客、愁思涌。望桑梓、千山云水弄。足欲返、身难控。梦欲返、情难控。

独倚高楼风满栋。酒未饮、人先痛。叹佳节、团圆成幻梦。亲不见、相思送。家不见、何方送。

风中雨荷评：
整阕词表达了游子逢佳节独在异乡思乡之情。起句“月照幽窗秋意重”，点明时令时间，秋季的一个夜晚，心情随季节更替而伤感生愁，"异乡客、愁思涌" 。发出回家之路遥远艰难之感慨，"望桑梓、千山云水弄，足欲返、身难控。梦欲返、情难控"。 渴望回家，现实却难以如愿，梦中也无法控制自己的情感。
下片“独倚高楼…”进一步描述了节日里无法与家人团聚的遗憾，及对于远方家人思念之情。“亲不见、相思送。家不见、何方送”。情感真挚，层次分明，一首非常不错的思乡之作。