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古典词25创作班第三讲缃帙组作业处 |
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点评
一帘风月闲老师点评
整首词语言流畅，意境深远，展现了秋天的自然美景，传达了作者超脱世俗、享受生活的积极态度。是一首充满正能量与审美情趣的佳作。
豁眼风光如梦幻：用“豁眼”形容眼前风光的开阔与壮丽，比喻其如梦似幻，增添了浪漫的感觉。惊叹。闲情雅致一囊收：最后以“惊叹”总结对秋景的感慨，并将这份闲情雅致比作可以收入囊中的珍宝，寓意着心灵的富足。
稻谷飘香翻细浪：转至田野，稻谷的香气与随风翻涌的金色波浪，进一步映衬了秋天丰收。畅享。四时最盛是金秋：直接表达了对金秋时节的赞美，认为它是四季中最美好的时光，让人畅享其中。
驻足。满园硕果压枝头：此句通过“驻足”一词，停下脚步，细细品味满园果实累累的丰收景象，感受到秋天的丰饶与喜悦。
且看枫红山菊簇：通过“枫红”与“山菊簇”两个典型秋景，生动描绘了秋天的色彩斑斓，给人以视觉上的享受。
莫道萧萧落木愁：开篇即以“莫道”引领，否定了人们通常对落叶凋零的哀愁印象，为全词奠定了积极向上的基调。
须知暑去好清游：接着说明暑热退去后，正是出游的好时节，鼓励人们走出户外，享受自然的清凉与宁静。
这首《定风波》格律正确，以秋景为题，描绘了一幅丰富多彩、生机勃勃的秋日画卷，展现了作者对自然之美的热爱与向往。
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点评
总之，整首词情感真挚，意境深远，通过秋日景象与内心情感的交织，展现了词人复杂而细腻的情感世界。是一首充满感伤与怀旧情怀的佳作。
谁问。一帘残月对疏窗：以“谁问”作为反问，增强了孤独感，而“一帘残月对疏窗”则营造出一种清冷、孤寂的画面，作为全词的结尾，留给读者无限的遐想与感慨。个人很喜欢这种情结尾的写作方法。
宿愿未酬多少恨：表达了对未实现愿望的遗憾与怨恨，透露出词人对现状的不满与无奈。
惆怅。吟笺酌酒忆清狂：通过“吟笺酌酒”的行为，展现了词人在愁怅中寻求慰藉，回忆过去那段放纵不羁的时光。
年少豪情成过往：回顾年轻时的豪情壮志，如今已成过往云烟，透露出对青春流逝的无奈与感伤。
难敛。几多愁绪绕柔肠：直接表达愁绪难以收敛，描绘了词人内心的痛苦与纠结。
西风瑟瑟晚来凉：西风瑟瑟，晚风带来凉意强化了秋日凄清感，暗喻词人内心的孤寂。
往事悠悠些许憾：转入对往事的回忆，透露出对往事的遗憾。
小院阶前木叶黄：开篇以“小院阶前”的场景引入，木叶变黄，点明时令，营造萧瑟氛围。
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