古典词研三期聆雨组第十八讲作业帖：

斜阳微笑

古典词班十七讲作业
聆雨27-斜阳下微笑
高阳台
张炎
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游，看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然。万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
翻译：黄莺巢居在密叶之间，柳絮轻轻飘落在湖面。斜阳已近暗淡，断桥处有返家的归船。还能有几番春游？赏花又要等到明年。春风且陪伴着蔷薇留住吧，因为等到蔷薇开花时，春光已经非常可怜。更令人感觉凄楚不堪，掩隐在万绿丛中的西泠桥畔，昔日是何等的热闹喧阗，如今却只留下一抹荒寒的暮烟。
当年栖息在朱门大宅的燕子，如今不知飞向何边？往日风景幽胜的去处，只见处处长满苔藓，荒草掩没了亭台曲栏，就连那些清闲的白鸥，也因新愁而白了发颠。我再也没有心愿，去重温纵情欢乐的旧梦，只把自家的层层大门紧掩，喝点闷酒独自闲眠。请不要拉开窗帘，我怕见那飞花片片的声音，更怕见那悲切的声声啼鹃。
简析：这首是写暮春时节。上片写暮春景色，下片抒发亡国之痛。

高阳台   记梦
聆雨17-风雨无阻
水月相依，笙箫合和，夜中对坐江滨。钿缀罗衫，软风正渡香云。铮然夜雨敲檐瓦，梦被惊、泯泯芬芬。枕衾寒，一夜无眠，难寂心魂。
人生常恨求难得，叹缘悭命薄，玉碎珠焚。过隙晨光，忍照秦镜斑尘。重寻小径初逢处，却桐花、叠满愁痕。更枝枝，点滴无休，哪管来人。
翻译：在柔美的月色中我们沉醉江滨，风儿吹着我的秀发，花钿缀在衣服上。一阵急雨落在屋檐上，把这梦景打破了。让人一夜无眠，心也无法安静下来。
人生时常遗恨有些事求也难得，感叹我们的缘分太浅。时光飞逝，镜子已布满灰尘。回首我们相逢的地方，满眼的桐花都带着愁，更一滴滴的雨落在枝头上不管不顾的响个不休。
简析：这是一首怀人抒情词。上片写梦中情景和梦醒时的感受。下片写有情人不能在一起的感叹。

南浔

高阳台·西湖春感
宋 ·张炎
接叶巢莺， 平波卷絮， 断桥斜日归船。 能几番游， 看花又是明年。 东风且伴蔷薇住， 到蔷薇、 春已堪怜。 更凄然。 万绿西泠， 一抹荒烟。当年燕子知何处， 但苔深韦曲， 草暗斜川。 见说新愁， 如今也到鸥边。 无心再续笙歌梦， 掩重门、 浅醉闲眠。 莫开帘， 怕见飞花， 怕听啼鹃。

简析：
黄莺巢居在密叶之间，柳絮轻轻飘落在湖面。斜阳已近暗淡，断桥处有返家的归船。还能有几番春游？赏花又要等到明年。春风且陪伴着蔷薇留住吧，因为等到蔷薇开花时，春光已经非常可怜。更令人感觉凄楚不堪，掩隐在万绿丛中的西泠桥畔，昔日是何等的热闹喧阗，如今却只留下一抹荒寒的暮烟。当年栖息在朱门大宅的燕子，如今不知飞向何边？往日风景幽胜的去处，只见处处长满苔藓，荒草掩没了亭台曲栏，就连那些清闲的白鸥，也因新愁而白了发颠。我再也没有心愿，去重温纵情欢乐的旧梦，只把自家的层层大门紧掩，喝点闷酒独自闲眠。请不要拉开窗帘，我怕见那飞花片片的声音，更怕见那悲切的声声啼鹃。

赏析：
上阕起句写春深美景，平和舒缓。“接叶巢莺，平波卷絮”，从写景起笔，用平缓的笔调写出了春深时景。张词的头一句就化用杜诗“接叶暗巢莺”。在密密麻麻的叶丛里，莺儿正在以歌表意“平波卷絮”写轻絮飘荡，被微波卷入水中“断桥斜日归船”“断桥”，一名段家桥，地处里湖与外湖之间，其地多栽杨柳，是游览的好去处。张炎在这里写的，正是抵暮始出的“归船”。游船如旧，而心情已不再。笔锋一转，“能几番游？看花又是明年。”点出良辰美景仍在，却是春暮时刻，未几花将凋谢，只好静待明年了。“春逝”的哀感弥漫于胸，只好挽留春天。“东风且伴蔷薇住”，意思是说：东风呀，你伴随着蔷薇住下来吧。而蔷薇花开，预示着春天的即将结束。“到蔷薇、春已堪怜”，春光已无几时，转眼就要被风风雨雨所葬送。“更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。”尽管春天尚未归，西泠桥畔，却已是一片触目惊心的荒芜。笔意刚酣畅，却又转为伤悲。西泠桥是个“烟柳繁华地，温柔富贵乡”，但现在只剩下“一抹荒烟”，今昔对比之强烈，已触着抒发亡国之痛的主题了。
下阕起笔令人一振。“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。“韦曲”唐时韦氏世居地，在长安城南，“斜川”位于江西星子县陶渊明曾作《游斜川》诗，这里指西湖边文人雅士游览集会之地。“苔深”、“草暗”形容荒芜冷落之状。当年的繁华风流之地，只见一片青苔野草。昔日燕子也已寻不到它的旧巢。而且不光如此：“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。“无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠”，此二句既说现在的倦怠失意，又点出自己从前的身份：贵公子和隐士。“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“）

这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景，堪称“郁之至，厚之至”。读耐人寻味，耐人咀嚼。张炎是一个婉约派的词人，追念故国之思不是直接倾泻而出，而采取不直言的手法。借“怕见飞花、怕听啼鹃”委婉的方式来表达。此词章法谨严，有自然流动之势，只是词文过于蕴藉，在一定程度上反映了其思想的软弱性。


高阳台 寄远
聆雨15-蓦然云归
冷月楼头，疏星巷尾，萧萧暮鼓秋葭。
旧巷苔深，不知人去谁家。
相思几缕心头绕，恨别时、泪目云遮。
只伤怀，半院残枝，半壁欹斜。

塞边自古相思苦，叹征鸿远道，瘦马荒沙。
怎寄鱼书，殷勤共话桑麻。
如今岁岁添霜发，倚危栏、望断天涯。
又堪怜，数度寒霜，数度飘花。
简析：凉凉的小月挂在楼头，稀疏的星星照在巷尾。稀疏的秋葭在暮色里摇摆。巷子里面都是青苔深覆。不知道人去哪里了。相思在心头缠绕，恨分别的时候，眼泪让云遮住。看到半院的枯枝，靠在墙壁上又伤心了。边塞从来相思苦，叹鸿雁远去，瘦马荒纱。信寄哪呢，与谁聊天呢。春去秋来头发也白了，靠在栏杆上，看断天涯。可怜这样，过了一个又一个春秋。
简评：问好友友！这首词读下来挺顺，不错。下面说下我的观点，不到之处请见谅，水平有限。
层次乱 意重 比如起句，冷月楼头是吧 再看这句潇潇暮鼓秋葭时间来到了徬晚 ，自相矛盾。 接下来看这句意不明 ，不知人去谁家。这句是你不知道去谁家。这里的人不知道现在，在哪里。中间还行看过片，是你在边塞还是你家人在边塞 ，与上片意 违和了。意没有荡开 反复说愁。结尾感觉凑韵了。

雪若肩上蝶.

古典词研三期聆雨组第十八讲作业：
聆雨12-雪若肩上蝶.

(一)、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

虞美人·廉纤小雨池塘遍
宋·周邦彦

廉纤小雨池塘遍。细点看萍面。一双燕子守朱门。比似寻常时候、易黄昏。
宜城酒泛浮香絮。细作更阑语。相将羁思乱如云。又是一窗灯影、两愁人。

译文：
如丝的细雨洒遍了池塘，在长满浮萍的水面，溅起了无数小点点。朱红色的门檐下，一双燕子守在窠里不再飞去。啊，今天的这个黄昏，来得似乎比往常要早。

杯里的宜城酒浮泛着香絮般的白沫。我们喁喁细语直到夜深。在这即将分手的时刻，我们的离愁别恨像乱云一般难以分，怎么又是这样啊——一窗摇曳的灯影，两个黯然相对的有情人。

简析：

周邦彦这阙《虞美人·廉纤小雨池塘遍》将离别场景和弥漫情思融合在一起，以质朴细腻的描写，刻画出离别前夜男女二人对坐共饮、细语诉情的场面。既有离愁别绪，又有思恋缠绵。
　
上片之境界，时间是从白天绵延到黄昏，空间是户外，
　下片时间绵延到夜尽，空间则转为室内。
纵览全篇，词人并没有在情景的选择上别出心裁，仅仅描绘寻常景物、人事，然而情感氛围的渲染烘托却是妙笔生花。感情层层深入。

(二)、互评：对上一讲的作业《高阳台》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

高阳台·追梦人
聆雨/丑女
水上萍花，波心帆影，孑然逆对家乡。奔向天涯，初经人事沧桑。淡观俗里缘情薄，却依然、笑对流光。沐霞晖，飒爽英姿，坚定眸光。
江深浪涌行舟乱，知征途漫漫，客里风霜。泊处炎凉。难阻追梦儿郎。且将寂寞抛身后，扬启帆、日月共长。待归来，携手相看，汀草斜阳。

译文：

萍花浮在水面上，在水的中央帆影摇动。孤身一人背井离乡，驶向远方。初次经历人事的变迁，淡看俗世的缘情淡薄。却依然，笑对逝水流年。沐浴霞晖。飒爽英姿，坚定自己的目光。
江水深邃，波浪汹涌，泛舟行乱，知晓征途漫漫。尽管客里的风霜，泊处炎凉。都无法阻止追梦的人脚步。将把寂寞拋在身后，扬里风帆，与岁月共度，等到归来的时候，携手共看，斜阳影下那水边碧绿的汀草。

雪若肩上蝶.浅评：
问好丑宝老师，由于点评水平有限，若有点评不妥的地方，还请见谅。
①.上阙“初经人事沧桑，淡观俗理缘情薄”个人认为“初经”二字需斟酌。“几番”或“历经”可否？初次经历人事沧桑，怎么能就看淡人事薄凉呢。
②.下阙过片，“江深浪涌行舟乱”。用“乱”形容行舟，各人建议此处还需斟酌。考虑一下用“稳”或“难稳”来形容行舟可否？
③.“泊处炎凉”句中的“泊处”，个人觉得有待斟酌。

小结：整首词脉络清晰，主题明确，本词立意不错，积极向上，满满的正能量。点赞学习了！

雨菡

古典词研三聆雨组第十八讲作业
聆雨35-雨菡

一、自选一首古人词阅读翻译并解析

踏莎行·杨柳回塘
宋·贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

译文
杨柳围绕着环曲的池塘，一对鸳鸯在进水口处嬉戏。池塘水面布满又厚又密的浮萍，挡住了采莲的姑娘。没有蜜蜂和蝴蝶，来倾慕幽幽荷香。最后只能花朵凋敝，结一颗芳心苦涩。
夕阳的回光照着晚潮，涌进荷塘，流动的云层带来点点细雨。随风摇曳的荷花，仿佛在向诗人诉说哀肠：当年不肯在春天开放，如今只能在秋风中受尽凄凉。

简析：
这首词表面吟咏荷花，实则寄寓了词人的身世之感。词的上阕描画了一个详和而恬静的池塘。而荷花却生长在池塘僻静处，只能寂寞地凋落。就象一位美女，无人欣赏，无人爱慕，饱含零落的凄苦。词人通过荷花美人的自嗟自叹，也暗露出自己年华的虚度；下阕仍借美人之口言志：即使凄风冷雨，我仍然不在百花争艳的春天开放，宁愿盛开在炎炎的夏日。词中荷花、美人、君子之意象，形成了完美和谐的统一。

二、互评：对上一讲的作业《高阳台》相互进行读解，然后作简评。

高阳台.无题
聆雨01-莫沽愁
露染桃枝，雾侵鬓发，足尖踏破清晨。惊醒鸣虫，忘却叶底栖身。桔梗花发随风摆，问清风、可是良人？自相逢，梦绕情牵，径自沉沦。
而今回首经行处，只一坡荒草，半扇柴门。月隐星藏，曙色又惹闲云。相思拟兑三杯酒，叹相思、不抵分文。莫重游，雾散云收，只剩啼痕。

解读：
露水沁染桃树的枝条，烟雾侵袭着发丝，脚步声踏破了清晨的宁静，惊醒了草木间的虫儿，不住的鸣叫，让它们忘了自己只是在花叶下寄居的“客人”。桔梗花在风中摇曳，仿佛在询问清风，踏风而来的可是心仪之人？自与良人相逢，便梦萦魂牵，情难自禁的为你沉沦。
现在回过头来，再看当初遇见你时所经过的地方，只剩下满坡的荒草深深，和一扇颓败的木门。星月落下，曙色清朗，惹来了一片片悠闲的云朵。满腹相思无处安放，试着兑入酒中消磨，又觉得相思无用，嗟叹它不抵一分半文。还是不要重游相逢的地方了，现在雾云散去，只剩无尽的哀愁与淡淡的泪痕。

简评：
问候学友秋怡，雨菡学评，不当之处，万望海涵。
词作依刘镇体，格律无误。
这是一首，相思怀人之作。作品语言清雅，风格婉约，通过旧地重游时的所见所感，表达了对爱人的深深怀恋，和被相思所困的无奈与惆怅。一篇不错的小词，为你点赞。好话就不多说了，下面进入正题，开始鸡蛋里挑骨头了哈。
词的上阕，描述了词人拂晓时分，独自回到与恋人相逢的地方，文字优美，意境如梦去幻。桔梗花的花语是永恒的爱，无悔，无望的爱，借此来表达爱而不得的深情非常契合。唯第三，四句：惊醒鸣虫，忘却叶底栖身。感觉貌似与词境无关，白白费墨了。
词的下阕，笔锋突转，写到：而今回首经行处，只一坡荒草，半扇柴门。读来上阕仿佛是在写回忆，荒烟蔓草与断壁残门才是如今的景象，颇有物是人非事事休的戚戚之感。曙色又惹闲云句，闲云指悠然之态，用在此相思凄愁的词境里，不知表达何种情思，似有矛盾。且从：相思拟兑三杯酒，叹相思、不抵分文。到煞尾句的：莫重游，雾散云收，只剩啼痕。中间没有过度的词语，感慨发的似乎太过突兀了。另外就是，通篇词作没有与恋人相处时，或是分别时的细节描写，读来让人不易有共情，其他都很好。以上纯属个人观点，不妥之处，请勿见怪，欣赏学习了！

云呆

古典词研三第十八讲作业
聆雨组-云呆
读古人词
长相思
康与之 宋
南高峰。北高峰。一片湖光烟霭中。春来愁杀侬。
郎意浓。妾意浓。油壁车轻郎马骢。相逢九里松。

赏析: 这是一首民歌风味很浓的小调。词里的人物是一对情人。说的话是女子 的口气。 上片写春天来了，西湖优美的湖光山色打动了她的芳心，想起了自 己的情郎，感到极度的苦网难耐。下片回忆初次与情人相会。她乘油壁车出 ，出人意外地遇上了他。是一幕喜剧。 康与之因谄事秦桧，为秦门下十客之一，为后人诟病。人品不好影响他 的文品。他的词一般不列入名家之列，但也确有一些情韵悠长的作品。这首 清新雅丽的小词，就是比较突出的一首词。

互评作业:

《高阳台》闲思
聆雨37-隐香雪
共水斜阳，商风绾树，高秋一派祥云。凉气氤氲，暑天已过精神。凭栏伫立空思久，雁盘旋，似有言陈。看韶光，不日凄凉，正是离分。
​江南曾是开心地，可移身何忍，寂寞频频。客邸情怀，风干几度愁痕。回头且把清樽举，莫伤秋，沥尽还春。任平常，漠北江南，扎地生根。

云呆浅评:问好同学~格律自检！上片写今时情景，下片写回忆往昔抚今追昔的情形，语言朴素章法铺排得当。不足之处，上片开头三句表达的句意与整篇词要表达的中心思想不协调！命题也欠妥。改作秋日述怀如何？个人观点说错勿怪！

非鱼-

和周草窗寄越中诸友
        宋.王沂孙

残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤与说年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度东风，几度飞花。
翻译：庭院背阴处尚有残雪堆积，透过帘幕，也还能感到轻寒。玉管中葭灰飞扬，不知不觉已到了立春时节。门前虽然已经有金泥帖，却不知道春光到来了谁家的亭阁？我对你相思若渴，梦中迷离隐约相见，无奈终究被天水阴遮。待梦境醒来时，更加凄然伤心，只见满树幽香，地上都是疏影横斜。江南离别自然充满愁苦，何况在古道上策马。都在羁旅天涯，只见飞雁归落平沙。如何能在信笺之上，诉说自己空度年华。如今处处长满芳草，纵然登上高楼眺望，也只能见萋萋芳草遍布天涯。更何况，（人生）还能经受几度春风，几番飞红落花。



二、作业互评
高阳台
斜阳下微笑
蝉老疏枝，荷凋浅水，做愁霏雨绵绵。闲倚寒窗，无人静院堪怜。离思到底难抛去，纵风吹、重聚眉山。更凄然，结遍同心，故事如烟。
寂寥谁信都因你，怅容消金镜，带减衣宽。乌鹊星桥，恼他不寄银笺。而今再续欢娱梦，奈单衾、久未能眠。待何时，踏月归来，涕泪先弹。
倦客浅评：相思满满愁无限，深情终未减。一词读罢意萧然，我也怜卿，竟无言。全词意脉顺畅，相思之情绵绵，词工清丽，学习了。

隐香雪

古典词研三聆雨组第十八讲作业：
聆雨-隐香雪

一、自选一首古人词阅读翻译并简析。

清平乐·金风细细
晏殊【宋代】
金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

译文：微微秋风吹拂，梧桐树叶飘飘下坠。初尝香醇的美酒人很容易就有了醉意，只好在小窗前躺卧酣眠浓睡。
紫薇花和朱槿花已凋落，只有夕阳斜照在楼阁栏杆上。成双的燕子到了将要南归的季节，镶银的屏风昨夜已微寒。

简析：这首词以精细的笔触，描摹细细的秋风、衰残的紫薇朱槿、斜阳照耀下的庭院等意象，通过词人在精致的小轩窗下目睹双燕归去、感到银屏微寒这一情景，营造出冷清索寞的意境，抒发了其心中淡淡的忧伤。全词格调闲雅，气韵华贵，突出反映了晏殊词的独有风格。

二、互评。
高阳台·聆秋雨
文/诗梦
竹院生寒，荷塘减翠，浓云暗锁青城。老柳惊风，怎寻旧日繁荣。残荷败梗秋心寂，小池边、瘦影堪惊。怅流光，来若飘萍，去若飘萍。
金风玉露犹堪忆，念幽窗滴雨，密树啼莺。静坐其间，素怀不慕簪缨。繁华过眼皆如梦，最堪怜，独守伶仃。望楼前，风叩帘棂，雨叩帘棂。
问好梦组，小词棒棒的。提点小建议，整篇没有亮点，为雨打转转，没多少实质性的内容，哈哈。

丑女@

聆雨36/丑女
一、分析：
西江月.平山堂
宋—苏轼
三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁。壁上龙蛇飞动。
欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空。未转头时皆梦。
翻译：我第三次经过平山堂下，这前半生就像是弹指一挥间。已经十年没有见到老仙翁了，只看见墙上他留下的字，雄健浑厚得像龙蛇一样飞舞。我写下这篇文章想悼念太守欧阳修，只有杨柳还在春风里歌唱。不要说世间的事转头空，即使没有转头时，也是一场梦啊！

简析：本词上片用白描手法交代了地点，事件，间隔时间，为下文抒发情感埋下伏笔，下片情景交融，从容运笔，表达了词人怀念友人，看破现实，郁郁不得志的郁闷情结。

二、互评：高阳台·抒怀
文/非鱼
风止回廊，夜沉若水，秋蛩竭力嘶鸣。不寐今宵，那堪好梦难成。心头乱绪何从起，各分飞、怎寄柔情。恨相思，偏惹相思，诉与谁听。
天边小月垂怜我，正形单影只，寝冷寒增。万语千言，全都化作无声。隔空对饮三更末，有知音、可慰平生。醉樽前，莫笑荒唐，酒尽杯轻。

丑女拙评：问好友友，这词的物景很细腻，将相思之苦与内心的纷乱表达得颇为深刻。“恨相思，偏惹相思，诉与谁听”等词句，直抒胸臆，增强了情感的冲击力。下阕通过对小月的描写，进一步烘托出孤独之感，而“隔空对饮三更末，有知音、可慰平生”则展现出对知音的渴望，给人以共鸣。本身是一阙高质量作品，但也要挑点刺，下片没怎么扩开，从始至终一个“愁”，少了点对比的故事情节，要么加点甜面酱反衬，要么推理会更完美。

禅心如月

古典词研三聆雨组第十八讲作业
聆雨33禅心如月

一、自选一首古人词阅读翻译并解析

撼庭秋
晏殊【宋代】
别来音信千里，怅此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐。
楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。

译文：自从分别后，相隔千里，音信渺茫，惆怅这满怀的情思难以传递。秋夜里，明月照在碧纱窗前，秋雨滴落在梧桐叶上，有多少回让人无法入眠。
登上高楼极目远眺，天空遥远，云朵黯淡，只让人感到无比憔悴。想到兰堂中的红烛，心是长久的，但火焰却很短，仿佛在向人垂泪
简析：
《撼庭秋·别来音信千里》是一首充满惆怅与思念之情的词作。
词的上阕通过“碧纱秋月，梧桐夜雨”的描写，营造出一种清冷、孤寂的氛围。秋月高悬，碧纱窗前洒下银辉，给人一种空灵之感；而梧桐夜雨，点点滴滴，更增添了几分凄凉。在这样的环境中，作者“几回无寐”，深刻地表现出内心的思念与惆怅无法排遣，夜不能寐的状态。
下阕“楼高目断，天遥云黯”进一步强化了这种孤独与失落。登高远眺，却只见天空遥远，云朵黯淡，视野的开阔与内心的空虚形成强烈反差，更加凸显出作者的憔悴。而“念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”则以红烛为喻，将内心的情感具象化。红烛之心长而焰短，正如作者的思念绵长而无法尽情表达，只能默默垂泪，意境深沉而动人。
整首词围绕着离别后的思念展开。“别来音信千里，怅此情难寄”直接点明主题，表达了作者对远方之人的思念以及无法传递这份情感的无奈。随后通过对秋夜景色和自身状态的描写，进一步烘托出思念之深。最后以红烛垂泪作比，将情感推向高潮，使读者深刻感受到作者内心的痛苦与哀愁。
意象选择精准：碧纱、秋月、梧桐、夜雨、高楼、云、红烛等意象，共同营造出了一种凄美、孤寂的意境，与词的情感主题相得益彰。 比喻巧妙：以红烛心长焰短比喻自己的思念之情，形象生动，富有感染力。
结构严谨：上阕以秋夜之景引出无寐之情，下阕通过登高远眺进一步深化情感，最后以红烛作结，层次分明，结构紧凑。
总的来说，这首词以其优美的意境、真挚的情感和独特的艺术特色，成为了宋词中的经典之作。
二、互评：对上一讲的作业《高阳台》相互进行读解，然后作简评。

南浔老师原玉

高阳台.素叶初黄
南浔
素叶初黄，青山渐瘦，风光湿了双眸。长立门阶，因知雁到江楼。红笺篆字由来诉，久相离，情已他投。叹无声，秋也难留，人也难留。
依窗望断来时路。问庭前白菊，何以分忧。浊酒频斟，从前恩爱都休。此时纵是心如绞，把旧缘，弃水东流。仰头望，杨柳枝头，小月含愁。
翻译:秋叶渐黄，青山也瘦了，无限风光却让人湿了双眸。立在阶前，知道雁已到江楼。分离太久了，小字也诉不尽离愁。只有无声的叹息，秋难留，人亦难留。
望断来时的路，问问庭前的菊，怎么可以解忧愁。端起酒，想着以前的恩爱，心如刀绞。让这些旧爱随水东流吧。抬头望去，杨柳枝头一弯新月含愁。
学评:问好南浔师。禅月才疏，向老师学习，共同探讨。这首词为忆往事怀人之作，冷色调，充满感伤。脉络清晰，上景下情，情景相生，步步紧扣主题，最后以景结尤为出色，让人感慨万千，值得学习的一首好词。略有不足的是 1、个别用词过于直白，如情已他投，仰头望，心如绞，可以再更好些。2、景物有些乱上片写素叶黄，雁到江楼，写秋景，下片庭前白菊，而结句以杨柳出现，有些景隔了。

墨玄枫

1.南柯子·忆旧
宋/仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候，在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家？

译:青山连绵不断，潮水褪去路上还带着泥沙。偶尔听到几声鸟鸣，好像是在哀怨时光易逝。又是天各一方的凄凉日子，我远在海角天涯。
秋凉的夜露消除残暑的余热，拂晓的徐徐清风吹散朝霞。站在绿杨堤畔询问那池中荷花：你可还记得，去年在此买酒的我？

这首词通篇写景，又抒发了词人对尘世生活的眷恋之情。十里青山，数声鸟啼，残月白露，清风晓霞，有声有色地表现了江南的夏季景色。词中上、下片的结句，委婉含蓄地提到人，而且引起对往事的回忆。全词清新雅洁，优美柔和，饶有意味。

2.互评
高阳台·抒怀
文/雨菡
红藕香消，青杨翠减，玄蝉断续平湖。孑立空亭，又看雁赴征途。落霞旖旎商风淡，映晚山，一片清孤。算平生，碌碌营营，逆旅何如。
光阴似水东流去，叹蕉中得鹿，梦里为鱼。世事消磨，赚来云鬓疏疏。欲归却是乡关远，更那堪、物换人殊。意幽沈，新月如钩，凉露如珠。

这首词通过秋日景象营造出萧瑟孤寂的意境，表达了作者对人生碌碌无为的感慨以及对时光流逝、世事消磨、乡关遥远的叹息，情感真挚，但在用词丰富度和意象创新方面有可提升之处。