古典词研三期浥尘组第十四讲作业帖

梅欣

古典词研三期浥尘组第十四讲作业：
浥尘18-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一丛花·初春病起
苏轼     宋代
今年春浅腊侵年，冰雪破春妍。东风有信无人见，露微意、柳际花边。寒夜纵长，孤衾易暖，钟鼓渐清圆。
朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟。游人便作寻芳计，小桃杏、应已争先。衰病少悰，疏慵自放，惟爱日高眠。


译文
今年的春天来得早，天气还很寒冷，美丽的春天依然被冰雪覆盖着。不光春天来得迟，它托东风带来的消息也被人们疏忽了，只在柳树、花朵上显露出了些许春意。不过初春时节纵然夜寒且长，但毕竟已是大地春回，厚被子盖着有些热了，就连那报时的钟鼓声也清脆圆润起来。
早上起来太阳初生，被山遮住了一半，远处的楼阁笼罩在淡淡的雾气之中。春天已到，人们开始计划着外出踏春了，想必郊外的桃花杏花已经争相开放了。我因为生病没有心情出去游玩，只想懒散的躺着，一直睡到日上三竿。


解析
此词抓住“初春”的景象和病愈初起这一特殊景象和特有的心理感受，描写词人初春病愈后既喜悦有输慵的情绪。这首词从极普通、极寻常的生活感受中，写出了词人的个性、襟怀和心绪，将情感表现得婉转细腻、真切动人，颇具淡逸之怀。



2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一丛花     闲步河堤
浥尘-慕容瑞西
落霞夕照运河边。知了正声喧。长堤柳色参差起，雨季过、水漫雕阑。一缕清风，半轮淡月，云去也团团。
逍遥独步忘尘烦。目尽送游船。江南暑热频挥汗，忍不住、冷饮摊前。淘气三分，柔心几许，减瘦怎加餐。


梅欣评阅:
这首词整体上是一首描写夏日黄昏运河边景色的作品，同时也抒发了词人的个人情感。
开篇“落霞夕照运河边”，落霞与夕照的色彩对比，给人以强烈的视觉冲击，同时也营造了一种宁静而温暖的氛围。“知了正声喧”，知了的鸣叫是夏日特有的声音，增添了场景的真实感和生动性。“长堤柳色参差起”，通过对柳树的描写，展现了运河边的自然美。
“逍遥独步忘尘烦”，词人在这美丽的景色中，似乎找到了一种超然和放松，忘记了尘世的烦恼。“江南暑热频挥汗”，通过对江南夏季炎热的描写，展现了词人对环境的感受。“淘气三分，柔心几许”，这几句表达了词人内心的微妙变化，既有调皮的一面，也有温柔的一面。
上片主要描绘了运河边的景色，下片则转为抒发个人情感，这种结构上的转换使得整首词既有景又有情，层次分明。词中运用了一些对比和反问的手法，如“减瘦怎加餐”，增加了词句的深度和趣味性。
语言上，这首词较为朴实自然，没有过多的修饰，使得情感表达更为直接。风格上，既有对自然景色的细腻描绘，也有对个人情感的真挚抒发，整体上给人一种清新的感觉。
总的来说，这首词在描绘自然景色和表达个人情感方面都做得很好，点赞学习！

飘零叶

古典词研三期浥尘组第十四讲作业：
浥尘22-飘零叶
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一丛花·咏并蒂莲
纳兰性德    清代
阑珊玉佩罢霓裳，相对绾红妆。藕丝风送凌波去，又低头、软语商量。一种情深，十分心苦，脉脉背斜阳。
色香空尽转生香，明月小银塘。桃根桃叶终相守，伴殷勤、双宿鸳鸯。菰米漂残，沉云乍黑，同梦寄潇湘。

译文
那并蒂莲好像歪斜带着玉佩的美女刚刚跳完霓裳羽衣舞，相对而视，各自梳妆。一阵微风吹过，它们又低下头来，好像在柔声地商量着什么。它们有一样的忧伤和思念，舍情脉脉，背对着夕阳。
花朵娇艳的色泽褪去，但香味却更加浓郁。在银色月光的照耀下，池塘里的并蒂莲如同桃根、桃叶姐妹一样相依相守，陪伴着双宿双栖的鸳鸯。残余的菰米漂在水中，低沉的乌云渐浓，它们把同样的情寄托在一个人身上。


解析
《一丛花·咏并蒂莲》是一首咏物词。词的上片描绘物形，下片揭示物理，形神兼备。全词借用神话故事、历史传说等，生动地刻画了并蒂莲的形貌色泽，不粘不脱、不离不即、饶富情致，并使诗人之性情深蕴其中，意含要眇，耐人寻味。



2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一丛花    梅雨
浥尘12-风霜红叶
屏传日日雨潇潇。惊报水平桥。沙洲涝患当年事，动魂魄、浪卷重茅。十里田原，万倾稻黍，回眼已滔滔。      
归思片片绕江皋，何日晒龙袍。有兴送得除梅去，恨关帝、复又磨刀。汛涨不跌，洪峰又到，心绪几时消。


飘零叶解析:
从手机中看到（家乡）连日的大雨。（一些地方）洪水都和桥齐平了。想起沙洲当年的洪涝灾害，大浪席卷着重重茅草，当真是惊心动魄。十几里的田原，几万顷的稻米，转眼都淹没在了滔滔洪水中。

只身在外，回家到江边抗洪的想法一直都在。什么时候才会洪水退去，把衣服晒干呢？
有心将  出梅  送走，又恨关帝磨刀霍霍，挑起了和龙王的争斗。洪水越发的凶猛了！心中的担忧几时才能平静呢？


飘零叶互评:问好同学。
小词脉络清晰，大气磅礴，文笔流畅，非常不错的一首作品！吾不及也！
然有以下几处愿与同学探讨。
1 日日有些虚了，换做连日可好？
2  “惊报”句亦如此，换做“数度”如何？
3 当年事似乎不妥，结合下句都是刚刚发生的才对，故“当年”宜换做“非常”。
4 既然是灾情，“十里”不妨再放大一些，好与万顷匹配。
5 这正在看屏呢？哪来的回眼，只能是转眼。
6 晒龙袍有些夸大。
7 有兴是有心吧？
8 既然是送，“除梅”二字是不是换做梅雨季节中的最后一个阶段“出梅”更好一些。
9关帝磨刀典故寓意风调雨顺，这里是不是做了曲折的延伸呢？
10 既然前面有“心”了，后面换做“堆”“积”…可否？
胡言乱语，说错勿怪！

慕容瑞西

古典词研三期浥尘组第十四讲作业:
浥尘-慕容瑞西
临江仙·梅
李清照    宋代
庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。
玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也，别到杏花肥。


译文
庭院深深，不知有多深？云簇疏棂，雾迷高阁，春天总是迟迟不来。玉颜憔悴、芳姿瘦损,但是这番惦念、这番折磨又有谁知道呢？只有在夜晚的梦中才能相聚，向阳的梅枝也到了发芽的时节。
梅花风姿清瘦，南楼的羌笛不要吹奏哀怨的曲调。散发着浓浓的香味的梅花不知道被吹落多少？春日的暖风，别一下就让时间来到杏花盛开的时节了。


简析
这首词以咏梅为题，用梅花暗喻词人自己，把闺人幽独的离思与韶华易逝的怅惘，极其高华而深至地表现了出来。词人把未出场的男子比做春天的和煦东风，而担心自己将成为芳姿憔悴、浓香吹尽的落梅。全词以清词写苦思，倍增凄苦。其比拟极生动形象，而意折层探，令人回味不尽。



2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一丛花·小宝丫
浥尘09-伊水
门前桐树已巍峨。书岁月如梭。闲花淡淡亭亭立，秉医德、去病除疴。软语温温，笑颜常带，相看不厌多。
清欢拾取入诗河。快乐被吟哦。花儿解语宽眉眼 ，反哺鸦、竭用心呵。今生缘结，流年惬度，风雨又如何。


解析
门前的梧桐树已经高耸入云了。见证了岁月的流逝。亭亭玉立的桐花散发淡淡的香气。坚持高尚的品格，有许多医疗上的功效。带着笑容，说着吴侬软语，总是看不够。
拾些淡淡的欣喜融入诗词中。快乐的吟读。如同花儿一般的宽慰人心。犹乌鸦反哺一样，自是得用心呵护。今生有缘相伴，日子当然过的畅快惬意。哪怕有风雨也不怕。

点评
问好同学！通读全篇，感觉有些晦涩难懂。意脉断裂严重，是一篇不太成功的作品。
上阕三四句让人百思不得其解。亦与主题无关。下阕三四句转化亦有偏差。还须在炼字炼句上多多斟酌。点评不当处可指正。

舞倾城

古典词研三期浥尘15倾城第十四讲作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。暗香
姜夔
辛亥之冬，余载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲，石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》、《疏影》。
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
倾城赏析：
词首拍就进入回忆之中，也是在晚上，也是在月色之中，月光几次三番的照着我，对着梅花吹着优美的笛声，姜夔精通音律，其作品格律严密，对书法 ，音乐，诗词，散文无一不精通，作品以空灵含蓄著称。可谓是全才。在梅花飘舞的时节，作者和着月色与笛，大概吹的是梅花落，李白有诗，黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花，这里吹笛为下片结拍起了铺垫作用。如果没有美人在侧，那么就写不下去了。
下片，直逼眼前，该是踏雪赏梅了，从室内到室外，空间陡然放大，江南的水乡，正是一片空旷和孤寂，作者走在开满梅花的路上，幽冷而有一种凄清，内心如这寂寞的江南，想起了一首梅花诗，折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。这首诗是陆凯赠范晔的，这里作者引用来也是有赠之意。想折一枝梅花寄给佳人，无奈路途遥远，况且晚上的雪堆积，无法前行，这里夜雪回应上片的月色，时间上安排始终在一个层面。寄不了佳人，只能借酒浇愁，手捧着绿色酒杯，却流下了伤心的眼泪，红梅也默默无言，悲伤的回忆，这里用了拟人的手法。析到这里，觉得作者有一种自做多情的想法，下片说梅花也是说美人，每一句都是层层递进，环环相扣，想寄给美人，叹雪夜路遥，美人就和梅花一样，只能隔着千山万水思念自己。
这首词意境之幽远，深情之热切，相思之刻骨，期盼之渺茫。无一不让人为之牵动。一位垂垂老者，忘却了春风词笔，在雪夜里，对着梅花，不知是在回忆还是在现实，不知梅花是美人，还是美人是梅花，借酒浇愁，何等的情深意重。


2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一丛花

霞儿霏
登轩望月夜犹凉。孤影自彷徨。三千底事萦心上，向谁诉、满腹愁肠。问蛩无声，问星无语，惟酒任疏狂。
斟来落寞笔端藏。总是忆昭光。人生难得回头博，又怎知、前路迷茫？云中有鹤，书中有玉，何日笑容扬。倾城赏评：
在小轩里看着月亮觉得夜晚有些凉意，一个人孤独的走来走去。心事重重，不知道和谁说，只有酒陪着，然而依然只有寂寞陪着，写在字里行间，而且也总是回忆从前。可惜光阴不会回来，不知道前程路当如何走，羡慕天空中自由飞翔的鹤，书中的颜如玉，什么时候笑容能够重新灿烂。
这首词立意可以，也有比较深沉的思想感情，但通篇来说，重复的比较多，彷徨，迷茫，萦心上，满腹愁肠， 意思虽好，但没有实质性的内容维系，全篇虚笔过多，实笔欠缺，下片昭？韶？是否笔误？五六句有点强拉来，和前面关联不是很紧凑。其它不错。

山水一壶

舞倾城 发表于 2024-7-30 22:30
古典词研三期浥尘15倾城第十四讲作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。暗香
姜夔

古典词研三期浥尘组第十四讲作业
26-山水一壶
1、阅读一首古人词进行阅读并翻译简析。
一丛花·溪堂玩月作       陈亮（宋）
冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。
试译：
夜空里明月斜转，月下的溪水，波明如镜，映入长天，仿佛被辗成一匹白练，隐映着一片寒光。酒醉的我倚在高楼的栏杆旁，欣赏这如画般的风景。隔着水雾的渔村，不知什么时候传来渔舟捕鱼时木板敲击船舷发出的根根声。乌鹊累了栖息于林木，鱼儿从水中跃起，唯见满天的繁星静静无声地挂在柳树梢头。
水面茫茫一片，隐约可见水边芦苇的灰白花序，秋色笼罩着渺无涯际的江南水乡。在楼台上欣赏着这秋江月夜的清丽景象，恍若梦游仙境，还像是置身于洛水之滨、湘江之畔。夜风清露广大壮阔，山河在时空里随着月影推移而变化。古往今来世事沧桑，夜空是美轮美奂，世事太多的惆怅，心境就感到无比悲怆凄凉。
试析：
这是一首玩赏风景作品，但由于融进了感叹国家兴亡的内容，从而使它的认识意义和审美意义骤然厚重了。全词景象大开大变，但由于描写有序、布局有致，又有“玩月”二字贯穿其间，加上词作者丰富的思想感情提纲挈领，所以，全词结构十分严谨。

上片首二句写，月夜澄江，如镜如练。境界阔大。“碾，隐，寒”字，传神又伏笔（凄凉）。

次写月夜的江乡：从“危栏醉依”…到“洛浦潇湘”。
写秋月照耀下的江乡景色。“危阑”句承上启下，顺笔交代一下“溪堂玩月”的感受，词人完全陶醉在这画图般的景色之中了。“危阑”，照应了题面中的“溪堂”二字，说明“玩月”的所在是临江的楼台。“醉倚”，写出了作者凭栏玩月赏景的情态，但“醉”字不一定是“酒醉”的“醉”，而是“陶醉”的“醉”，著此一字就把词人彼时的心态也写出来了。词人自我形象的出现，不仅丰富了这幅秋江月夜图的内容，也使它显得更有情趣。接下来“隔烟村”数句，便从不同的角度、不同的侧面对“人如画”的“画”作了具体的描绘。“隔烟村”句从听觉的角度写渔舟夜归。词人只是凭栏所闻，而且又因隔着烟霭迷蒙的江村，不辨渔舟从何而来，归向何处，故云“何处鸣榔”。“乌鹊”三句从视觉的角度着墨，写了三种事物的三种表现：乌鹊倦于栖息，鱼龙惊而跃起，只有北斗星默默地挂在垂杨梢头。至于乌鹊何以“倦栖”，鱼龙又何以“惊起”，是因为月光明亮，还是因为渔舟鸣桹，词人没说，也不必说，何况“倦”、“惊”云云，本来就包含着想象的成分，带上了词人的主观感觉。这三句虽然都从局部着墨，但布局得宜，很有层次，而且静中有动，使这幅“画”显得更有生意。
过片继续写景。换头两句又从整体上勾勒一笔，为上片所写之景描绘出一个更为广阔的背景，使整个画面显得更加瑰伟壮丽：芦花千顷，江水迷茫，渺无天际的秋色笼罩着整个江乡。芦花是江乡秋色中最富代表性的景物之一，写芦花便突出了江乡的特点。而云“千顷”，则极言辽阔无垠，并非确指。至于“水微茫”，这一则是月光水色交相辉映，二则也因为芦花纷纷扬扬，所以远远看去，便有了朦朦胧胧的感觉。
结拍三句为第三部分，景象陡然一变，情调转入悲凉，寄寓了词人的国家兴亡之感。让小词的格局立意一下子更突出了。

这首词通篇描绘秋江月夜的瑰丽景象，只在词的结尾处才透露出作者感时伤怀的悲凉情怀。
一丛花·溪堂玩月作》是一首玩赏风景的作品，词人以“玩月”为主线，多层次多角度地描绘月下江南水乡的迷人景色。上片写秋江月色，首二句写月光斜射江面，泛出一片寒光，给人以凄清之感；接着写自己陶醉于这如画般的迷人的月色中，勾勒出一幅月光水色交相辉映的壮丽图景。下片紧承上片，写芦花飘荡，烟水苍茫之景，进一步抒写凭栏“玩月”的感受；结尾笔调陡转，景象实变，情调悲凉，寄寓词人的国家兴亡之感。该词写景如画、静中有动、虚实结合，构思颇为巧妙。


二、对上讲作业进行阅读简评
一丛花  遣怀
文/清风
秋风彻夜叩窗轩，欹枕未成眠。泠泠月色银屏上，唯有那、戏水双鸳。长亭吟别，枫笺不达，思绪总绵绵。
曾经携手石桥边，笛曲醉婵娟。柔波浅黛盈盈笑，更夸我、貌比潘安。好梦难寻，酒樽空倚，恍恍不知年。
试译：秋风整夜敲打着窗户，斜躺着不能入睡。幽幽的月光照着荧屏上只看到一双戏水鸳鸯。自从长亭吟别后，思念总是那么绵长。
我们曾经拉着手儿在石桥边，在优美的琴曲里，似乎月儿也醉了。柔柔的眼波，浅浅的眉，轻轻的笑。更是说我和长得和潘安一样。美好的梦无法找寻，握着的只有空空的酒杯，恍恍惚惚都忘了时间。
试析：问候清风师！
小词语句自然流畅，工于布篇谋局。技法熟练，可谓花间老手矣。
时空线索：眼前…梦…现实
情感线索：无眠…追忆…难眠
上片：由难眠到看见鸳鸯。“鸳鸯”这个物像极佳。上结也是非常精彩的伏笔。只是承前稍弱点。
下片：完美。
学习了。

霖兮

古典词研三浥尘组第十四讲作业
浥尘31-霖兮


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《佳人醉》【宋•柳永】
        暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
        临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。


解读赏析：
        傍晚雨过天晴，庭院里一片寂静。天高云淡，微风细细。在这如水月华中，星光与之交相辉映，仿佛没有边际一般。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服又一次起来。
        来到月光高照的台阶前，想念远方没有音讯的佳人。她也在千里外对月牵挂音程何处吧。凝视着天上的明月，寂寞无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。
        上片“暮景萧萧雨霁”，“云淡天高”，“风细’，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”等描景句，以“冷浸书帷梦断”，“披衣重起”入情句，引出下片念远怀人之意。下片“素光遥指”，“因念翠蛾”，“杳隔音尘何处”道出了上片词人梦断重起的真正原因是所思的女子远在千里，音讯难通。全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，伤情动人。




2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
互评凝思的《一丛花·》
一丛花·
文/凝思
       一壶浊酒月初升，魂伴影同行。花前细蝶双双舞，竹林醉、素手银筝。晨醒鸟啼，南柯梦破，孤燕怎言情。
        兰香水岸对禅灯，屋老故人倾。娇颜万里巫山远，藕丝断、别泪难停。珠碎玉沉，天涯海角，相忘不相争。


解读互评：
        对月酌酒，相伴的是自己的魂和影。梦里花前蝶双舞，竹林醉弹筝。醒后这空梦一场，无人言说，使人更加伤悲。在那种有香草的岸边旧屋，我们倾酒尽觞脉脉告别（对禅灯~理解非是真对寺庙灯火，而是比喻那时分别相对是一次还未引起心情掀巨浪的正常离别）从此人和情都远远失去，恩断义绝，音信杳无，只剩天涯海角相忘无须相怨相恨。
        组座这首一丛花，因没有词题，从字面去理解，应是抒发与爱人莫名长久分离后失意哀愁之情的闺怨词，但娇颜一词，又让人感觉远去的负心人是女子~这闺怨是出自男子。此词遣词组句不失词味。声情婉约。比喻修辞运用得当。对《一丛花》词牌的基本写作手法了然，如肩头句首字应为仄，上下片最后三句意应连贯。感觉是首不错的抒情词，布局立意章法脉络等方面似乎无须非去过度挑剔。

伊水~

慕容瑞西 发表于 2024-7-30 18:27
古典词研三期浥尘组第十四讲作业:
浥尘-慕容瑞西
临江仙·梅

先看题目，写的是小宝丫，就是写自己的女儿。闲花淡淡，是形容一个女孩子的恬静美丽，秉医德，是指这女孩是一医生

伊水~

古典研三第十四讲作业贴1⃣️：赏析一首词
蝶恋花·黄菊开时伤聚散
文/晏几道
黄菊开时伤聚散。曾记花前，共说深深愿。重见金英人未见。相思一夜天涯远。


罗带同心闲结遍。带易成双，人恨成双晚。欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。



这是一首感秋怀人的离别相思之词。黄菊开时，是双方离别之时，也是相约重逢之时，故而黄菊成为了他们离合聚散的标志，每见黄菊，格外动情。前三句描写一年之前的离别情景，那是“黄菊开时”，彼此都为离别而悲伤，并且“共说深深愿”，许下心愿，立下誓言，其内容当包括下文所说的“重见金英”时节必定回来团聚。可是，等待了一年，菊花又开了，人却没回来，于是，“相思一夜天涯远”。这一句，非常真实，非常细致，也非常深刻。“相思”二字显然是点题之笔，但在此前，女主人并没有把这个两个字放在心上，因为她虽然身处相思之境地，而她的心却只是等候在企盼之中。屈指记日，待到菊花重开，离人便可团聚，因为这是约定好的，发过愿、立过誓的，故而她对团聚重逢深信不疑，这之前，只不过是等待罢了。然而，期限到了，意外的情况出现了，以前的期待竟然化作了泡影。于是，女主人一下子陷入了相思的痛苦之中，一夜之间才感觉到了离人是在遥远的天涯。相见有期一下子变成了相见无期，希望一下子变成了失望，这是一个巨大的打击，女主人能承受得住，已经很不简单了。知道自己已经陷入了真正的相思之苦和离别之怨，词的下片写的就是此苦此怨无法排除的情况了。“罗带同心闲结遍”，“闲”字，只能是故作轻松的口头话，而女主人的心何曾闲过？说这里面还寄托着她内心深处的一线希望和竭诚祝愿，倒是符合实情的。最后两句，“别怨”二字又是点题，泪洒彩笺而写不成书信，也是相思和别怨无法排除的一种表示。


二：互评作业 ——一丛花


  一丛花.青乡
文/荷月
  青山垂吻落英江，流水满秋光。花魂缕缕留人醉，似煎酒，历久弥香。小屋静默，独怜照影，偏爱此青乡。
  旅人独步画中堂，步步惹情长。观心品意幽幽絮，自飘飞，堪染寒凉。余霞依依，山头举月，应待夜思量。


荷月你好！
现在我试着对你作品进行分析，不妥之处请指正。
    本词描绘了一幅宁静的乡村秋景图，表达了作者对自然之美和宁静生活的向往与赞美。情感细腻而深远，既有对美景的陶醉，也有对孤独旅人心境的同情。


词句分析：


“青山垂吻落英江，流水满秋光。”通过“垂吻”和“满秋光”两个动作描写，生动地展现了秋天景色的宁静与美丽。
“花魂缕缕留人醉，似煎酒，历久弥香。”运用比喻手法，将花香比作煎酒的香味，既形象又生动，传达出花香持久迷人之感。
“小屋静默，独怜照影，偏爱此青乡。”通过小屋的静默和倒影的细节描写，表达了对这种宁静生活的偏爱。“旅人独步画中堂，步步惹情长。”描绘了旅人独自行走在如画般的风景中，内心充满深情。


结构与技巧


1:这首词遵循传统的起承转合结构，从描绘景色到表达情感，层次分明。
2:运用了拟人、比喻等修辞手法，使得整首词意象丰富，情感饱满。
总之：
《一丛花·青乡》是一首充满诗意的词作，通过细腻的笔触描绘了秋天乡村的美丽景色，并表达了对这种宁静生活的向往。作者运用丰富的修辞技巧和紧凑的结构安排，成功地营造了一种既宁静又深情的氛围。

雲海

古典词研三第十四讲作业
     浥尘03-雲海
一丛花·溪堂玩月作
         苏轼
冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。
一、译文
夜空圆月斜转，月下的溪水波明如镜，映入长天，仿佛被辗成一匹白练，隐映着一片寒光。酒醉的我倚在高楼的栏杆旁，欣赏这如画般的风景。隔着水雾的渔村，不知什么时候传来渔舟捕鱼时木板敲击船舷发出的根根声。乌鹊倦而栖息于林木，鱼儿惊而从水中跃起，唯见满天的繁星静静无声地挂在柳树梢头。
广阔的水面迷茫一片，隐约可见水边芦苇的灰白花序，秋色笼罩着渺无涯际的江南水乡。在楼台上欣赏着这秋江月夜的清丽景象，恍若梦游仙境，还像是置身于洛水之滨、湘江之畔。夜风清露广大壮阔，山河的空间随着月影推移的时间而变化。明月普照下，想到古往今来世事沧桑，联想到南北分疆，江山易主，心境感到无比悲怆凄凉。
二、赏析
　　这首词是一首玩赏风景作品，但由于融进了感叹国家兴亡的内容，从而使它的认识意义和审美意义骤然加重。全词景象大开大变，但由于描写有序、布局有致，又有“玩月”二字贯穿其间，加上词作者丰富的思想感情提纲挈领，所以，全词结构仍显得很严谨。
　　全词共分三部分。上片起首两句为第一部分，先总写月照澄江、水映长空的雄伟景观。上句由月而及江，下句由江而及月，勾勒出一幅月光水色交相辉映的壮丽图景。用“辗”字而不用“照”字，是因为“辗”字有转动的意思，用在这里，不仅与“冰轮”搭衬得当，而且，还给人以运动感，仿佛看到了倒映在江水中的皓皓月轮，正随着江水的流动而缓缓移动。“隐”字可谓一字传神，写出了月光无声地射照江水的韵致。而“寒”字，既与上句的“冰轮”相绾合，又暗伏下片的“秋色”。这两句的江月传神写照，境界阔大，景象宛然。
　　从“危阑”句到下片的“又疑是”句是第二部分，写秋月照耀下的江乡景色。“危阑”句承上启下，顺笔交代一下“溪堂玩月”的感受，词人完全陶醉在这画图般的景色之中了。“危阑”，照应了题面中的“溪堂”二字，说明“玩月”的所在是临江的楼台。“醉倚”，写出了作者凭栏玩月赏景的情态，但“醉”字不一定是“酒醉”的“醉”，而是“陶醉”的“醉”，著此一字就把词人彼时的心态也写出来了。词人自我形象的出现，不仅丰富了这幅秋江月夜图的内容，也使它显得更有情趣。接下来“隔烟村”数句，便从不同的角度、不同的侧面对“人如画”的“画”作了具体的描绘。“隔烟村”句从听觉的角度写渔舟夜归。词人只是凭栏所闻，而且又因隔着烟霭迷蒙的江村，不辨渔舟从何而来，归向何处，故云“何处鸣榔”。“乌鹊”三句从视觉的角度着墨，写了三种事物的三种表现：乌鹊倦于栖息，鱼龙惊而跃起，只有北斗星默默地挂在垂杨梢头。至于乌鹊何以“倦栖”，鱼龙又何以“惊起”，是因为月光明亮，还是因为渔舟鸣桹，词人没说，也不必说，何况“倦”、“惊”云云，本来就包含着想象的成分，带上了词人的主观感觉。这三句虽然都从局部着墨，但布局得宜，很有层次，而且静中有动，使这幅“画”显得更有生意。
　　过片继续写景。换头两句又从整体上勾勒一笔，为上片所写之景描绘出一个更为广阔的背景，使整个画面显得更加瑰伟壮丽：芦花千顷，江水迷茫，渺无天际的秋色笼罩着整个江乡。芦花是江乡秋色中最富代表性的景物之一，写芦花便突出了江乡的特点。而云“千顷”，则极言辽阔无垠，并非确指。至于“水微茫”，这一则是月光水色交相辉映，二则也因为芦花纷纷扬扬，所以远远看去，便有了朦朦胧胧的感觉。
　　下片“楼台”两句与上片“危阑”句遥相呼应，把镜头拉到自己的身边来，进一步抒写凭栏“玩月”的感受。词人伫立江楼，看到秋江月夜下的清丽景象，恍若梦游仙境，又仿佛置身于洛水之滨，湘水之畔。这里“洛浦潇湘”合而用之，不仅突出了江乡之美，给词人描绘的这幅秋江月夜图涂上了一层神奇色彩，同时也强化了词人的览物之情，流露出词人对江乡的热爱之忱。
　此时，词人登上江楼，看到雄伟壮丽的秋江月夜景色，自然要引起他的无限感慨。词人还想到了“古”，想到了历史上曾经出现过的南北分裂局面，故云“今古照凄凉”。“山河影转”句已自隐寓着江山易主之感，最后再以“今古”句一结，就和盘托出了作者感时伤景的悲凉情怀，使全词意韵和格调为之一变，带上一层浓重的悲古伤今、感叹兴亡的色彩。这样就使词从词人赏玩风景的情事范围开拓出去，具有了更多的内容，提高了词的境界，丰富了词的内涵。总观结拍三句，气象恢宏，意境雄浑，声情悲壮，含义深远。
二、互评
　根据自己的分析结果，试填一首《一丛花》
一丛花·夏夜：
浥尘18-梅欣
熏风轻拂枕微凉。窗隙透幽香。蝉声起伏愁心乱，意难平，君在何方。时光远去，难投尺素，无处诉衷肠。
这般如此梦还乡。渴盼见爹娘。经年苦闷求宽慰，泪潸然，老屋空堂。故人远逝，谁能相伴，清酒独来尝。
1、互评
词分二个层次，前句写夏景，薰风轻拂微凉，作者思念爹娘，老屋空堂，第二个层次，君在何方，，借景抒情。通过对景物的描写，寄托词人的思想感情，作者把自己的感触或情绪，全部隐藏到景物背后，由此而产生的怨恨情绪，跃然纸上。是何等的凄凉。

清平乐

古典词研三期浥尘25～清平乐第十四讲作业

1.对古人的词作进行分析
一丛花令
北宋 张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
译文:在高楼上眺望而伤感，苦苦地思念着远方的心上人，这样的事何时才能结束呢？看来在这世界上再没有什么东西能比爱情更为强烈的了！离愁别恨正牵连着千丝万缕的柳条纷乱不已，更何况东陌之上，垂柳已是飞絮蒙蒙了呢。我眼前还浮现着你的马儿嘶鸣着，越跑越远，一路不断扬起灰尘的情景，情郎啊，你叫我到哪里寻找你的踪迹呢？
池水溶溶，一对鸳鸯在戏水，这水南北可通，时见有小船往来。雕梁画栋的楼阁上梯子已经撤去，黄昏以后，依然还是独个儿面对帘栊，望着斜照在它上面的冷冷清清的月亮。怀着深深的怨恨，我反复思量，我的命运竟然不如桃花杏花，它们倒还能嫁给东风，随风而去呢。
作品赏析:词的起首一句，它略去了前此的许多情事，也概括了前此的许多情事。起得突兀有力，感慨深沉。第二句是对“几时穷”的一种回答，以上两句，点明了词旨为伤高怀远，又显示了这种感情的深度与强度。接下来三句，写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受。上片末三句写别后登高忆旧。过片上承伤高怀远之意，续写登楼所见。下片三、四、五句写时间已经逐渐推移到黄昏，女主人公的目光也由远而近，收归到自己所住的楼阁。结拍三句化用李贺《南园》诗中“可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒”之句，说怀着深深的怨恨，细细地想想自己的身世，这几句重笔收束，与一开头的重笔抒慨铢两相称。

2.评阅作业

一丛花
春留余韵
绿杨荫里小农庄，正静沐斜阳。炊烟袅袅升腾处，是老妈，忙碌厨房。煎炸烹调，锅盘交响，莼菜正飘香。
疏帘半卷忽生凉，又梦断他乡。一轮明月轩窗挂，倚栏杆，翘首凝望。切切寒蛩，萧萧桐叶，不见我亲娘。

清平乐说：问好诗友，联系例词，本词无领字，上下片第二句诗友均做了领字处理。思亲之作，感情真挚，上片写了回忆，下片梦醒，上片美好，下片凄凉，不似普通离别，布局问题，待听取老师意见，不做处理。