古典词25初级班第14讲丹函组作业处

新亚舟

临江仙．十月放歌
亚舟  丹函27
蒲水枫林潋滟，禾田垄浪延绵。
丰收光景染山川。
赤黄盈稻粟，赪紫漾乡园。
国泰民安梦境，茶香酒热欢颜。
神州同舞庆丰年。
回眸巡世界，昂首看云烟。

小雪雪

临江仙
丹涵26-雍容
流水淙淙松下语，桃花飞驻归船。满身花影对青山。斟霞犹一笑，抱醉更无言。
休问幽怀栖此意，横琴翦取春烟。陶公真境属神仙。逍遥黄鹤唳，自在白云边。

雪之蝶

古典词25初级班第十四讲作业：
丹函32-雪之蝶
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）

答：
就是用字数相等、结构相同、词性相同、意义对称的句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。词的对偶可以不限平仄、不避同字、不定位置。

2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
临江仙•秋愁
丹函32-雪之蝶
又到花飞黄叶舞，光阴荏苒春秋。人生苦短似离愁。曲终人亦散,   书尽落笺留。
如歌岁月花落去，清音心曲方休。万般怎解腹中忧。霜欺两鬓白，雨浸一闺楼。

归云组清浅

古典词25初级班第十四讲作业：
           丹函组20--清浅
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：
1)对偶:
       是字数相等、结构相同、意义相称的一组短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。
2)特点:
       语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使上下句的意思互相补充或者互相衬托，加强语言的表达效果。
2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
词牌格式：
（1）徐昌图体双调五十八字，前后段各五句、三平韵。徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处，潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓，残灯孤枕梦，轻浪五更风。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）平平平仄仄平平（韵）仄平平仄仄，中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄，平平中仄平平（韵）中平平仄仄平平（韵）平平中仄仄，中仄仄平平（韵）
此词前后段第一、二句俱六字两句，校张词减一字。两结俱五字两句，校张词添一字。
3、作业链接
http://bbs.zggdxy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=42566&extra=
(出处:古典听风书院)
4、习作:
               临江仙·待归人
                     清浅
宿鸟悲啼高树，低云渐笼烟村。飞花飘落已深春。远灯幽绿暗，孤影立黄昏。
细雨轻沾绣带，微风时拂罗裙。望穿秋水待归人。萧郎终不见，心碎了无痕。

楚越

古典词25初级班第十四讲作业丹涵19-梵越


1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：词中的对偶句因为词牌格式各有不同，有7字句6字句5字句等，不论哪种词牌，哪种句式，
皆要求句与句之间关系紧密，流畅。如果全词用对偶句，则上下相同位置尽量不要重合，应错落有致，方显和谐。


2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
临江仙   仲夏即事

夹岸芳菲尽歇，垂条澹荡徐来。荷池婀娜对风开。暗香盈水榭，秀色映楼台。

坐看飞云低度，行听幽鸟雍喈。不教尘物乱襟怀。闲将长短句，付与雅人猜。

九妹

丹函组第十四讲作业
丹函17   诗心
《临江仙·秋夜思君》
霜落寒林凋叶，风摇瘦影残荷。秋声萧瑟起烟波。独怜孤馆寂，遥念故人何。 曾共花前月下，同吟柳畔诗多。如今心事付离歌。相思难寄处，清泪湿绫罗。