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楼主: 睡梦浮萍
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古典词25期初级班第11讲缃帙组作业处

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发表于 2024-7-5 20:07:51 | 只看该作者
本帖最后由 李淑云 于 2024-7-5 20:23 编辑

缃帙组—李淑云
虞美人     夏雨闲情
       暗灰天色朦胧雨,小径无行侣。两旁青草郁葱葱,一阵清声悦耳到楼中。
       谁家女子吟诗卷,婉转如歌燕。倚窗沉醉觅佳音,只见雾浓遮眼未能寻。
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发表于 2024-7-6 05:31:42 | 只看该作者

缃帙组01暖阳
虞美人  光棍
此生光棍何时了,痛苦知多少。
小楼昨夜又无眠,抱枕临窗独醉月难圆。
何逢美女欢心梦,只却相思种。
问君能有几多愁,恰似没穿秋裤遇寒流。

点评

岂能把它当儿戏?  发表于 2024-7-8 13:31
问好同学,格律无误,用韵准确。对李煜的词烂熟于心,看来不是一个初学者。为什么要凑作业呢? 上阙还算用心,思路清晰,文笔流畅。下阙套的有点不像话,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是千古名句,岂能..   发表于 2024-7-8 13:30
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发表于 2024-7-6 08:49:00 | 只看该作者
       缃帙组03晔胥作业
          虞美人
            文/晔胥
手机微信何时了,
快手知多少?
小床昨夜抖音风,
别事不堪回首月明中。
双亲饭菜应尤在,
只是心情改。
问君能有几多淘,
恰似秋风落叶聚横飘。

点评

问好同学,格律无误,用韵准确。内容空洞,言之无物,显然是凑作业了。书写格式也不正确。希望珍惜每一次练笔机会。  发表于 2024-7-8 14:07
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发表于 2024-7-6 15:40:43 | 只看该作者
第十一讲作业
缃帙18-小絮絮
虞美人·思君有寄
一春花色都消了。不见刘郎到。望中南国远遥遥。唯有梦中相对,泪滔滔。
思心未尽朱颜改。世事俱无奈。忆君烟柳苦寻君。谁解当年离恨,怎由人。

点评

一点小遗憾,标点符号不正确。  发表于 2024-7-8 14:33
问好同学,格律无误,用韵准确。上今下昔,布局合理。起拍以景起,以花喻人,以景衬情,有画面感。“不见、望、思、忆、解”几个动词,恰到好处的勾勒出一个女子忧愁哀怨的形象,点赞学习了! 有一点小遗憾:标点   发表于 2024-7-8 14:32
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发表于 2024-7-7 12:17:25 | 只看该作者

古典词25初级班第十一讲作业

虞美人 | 浮生久困红尘里
缃帙组长–水映君荷
浮生久困红尘里,几事能由己?可能他日胜如今,须信有钱难买、是初心。
誓言未等青丝换,早已风中烂。问君何以寄流年?不在杯边即是、在诗边。

点评

今日有幸,品赏组长–水映君荷词友的创作,真是欣喜。组长这阙词我不敢妄自评阅,只能欣赏,这样的水准,我自愧不如。  发表于 2024-7-21 20:17
这阙词创作,情感真挚。应是生活的某个触点,泼动了作者弦,让其弹奏出人生的共鸣。在这个竞争激烈,一点不能松懈的压力时代,作者抒发着生活的无奈,以求得一丝释放。  发表于 2024-7-21 20:16
柔婉的语言,细腻的情感,衔接的无痕,结构的茂密,布局的稳妥,词脉的连贯,是这首词的特色。 相信作者吸取了许多宋词的营养,词就应该写得如此委婉而耐读。  发表于 2024-7-21 20:16
其实,词没有那么多高大上,大江大河是景,山泉溪水同样是景,家国情怀是情,男欢女爱也是情,只要真就美,就好,就是好诗词。  发表于 2024-7-21 20:15
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发表于 2024-7-7 13:56:19 来自手机 | 只看该作者
古典词第二十五期第十一讲缃帙组作业 《虞美人》夏日雨后 07一鹏程 雷呜电闪风云掣,酷暑天多热。倾盆大雨不停波,洗去污泥,还我好山河。 青山绿水金银淌,喜鹊喳喳唱。看家家户户安康,社会和谐,盛世更辉煌。

点评

鹏程词友此阙词,创作选材别致,切入角度抢眼,立意虽好,却似有些夸大或牵强。上阙好些,下阙后半部有些强揍或套话的感觉。  发表于 2024-7-21 20:18
【倾盆大雨不停波】,【波】字是方言,亦或揍韵,有待商酌。【洗去污泥,还我好山河。】春天主泥泞,夏天主尘埃,有些夸大。  发表于 2024-7-21 20:18
下阙,严格的话,跑偏了,可从心情或感觉层面去思考,或许有不一样的收获。另词题【雨后】即可,你的内容描述即己表明,若是有时间的话,可再创作。  发表于 2024-7-21 20:17
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发表于 2024-7-7 15:40:31 | 只看该作者
古典词25初级班第十一讲作业
缃帙10-浮生若梦

虞美人·闲居
文/浮生若梦
闲庭览阅诗书卷,案上茶烟缓。纷芸世事不相闻。唯有清风明月、伴晨昏。
也曾醉卧斜阳下,歌舞消停罢。醒来才觉夜深沉,听得耳边啼叫、几林禽。

点评

该小词主题鲜明,构思慎密,文笔流畅,用词准确,用悠闲的生活画面衬托出幽雅恬惔的人生态度,值得学习! 唯一商榷的地方是:老师讲词牌声情宜大悲深愁,高下闪赚,或者富贵缠绵,本篇词作的格调似乎缺了些意思。  发表于 2024-7-8 15:14
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发表于 2024-7-7 21:20:02 | 只看该作者
本帖最后由 李淑云 于 2024-7-8 08:12 编辑

05  —寒霜
虞美人   .   广场舞
      黄昏夏夜消炎暑,灯火阑珊处。载歌载舞袂飘飘,老少比肩接踵乐陶陶。
      忽瞧靓丽青春女,风摆芳姿起。转身腾展步轻盈,活力妖娆飒爽获佳评。

点评

2.词味欠佳,现代语过多,这是创新的代价。个人感觉此类作品适合全部用幽默诙谐的现代语描述,效果比书面用词好看。(和作者你交流,不是评阅哈)  发表于 2024-7-8 15:27
有两处商榷一下:1.作者站位角度切勿来回变化,会给读者一种眼花缭乱的感觉。比方说上阙第一二句是作者角度的消炎暑,第三四句角度又站在了大众那里。  发表于 2024-7-8 15:22
主题选择一个生活场景,很不错额!这种现代痕迹特明显的题材用古韵来阐述还想写出古韵味感觉很难。为你的大胆尝试先点个赞!  发表于 2024-7-8 15:18
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发表于 2024-7-8 12:53:15 | 只看该作者
虞美人  风中流浪的蒲公英
樗栎熤樲
天涯漂泊随风去。点点成朝暮。春花春雨总相逢。飞絮不粘好梦、急匆匆。

红尘莫怪王孙忆,只是空相识。至今何处不风光。荒野谁人竞唱、是他乡。

点评

3.结构:整体结构较为紧凑,上下阕过渡自然,相互呼应 4.用词:“天涯漂泊”“飞絮”“红尘”“荒野”等词语的运用,贴切地描绘了主题,增强了情感的表达力。不过,在表达上可能还可以更加精炼和深入,以增加词味..   发表于 2024-7-12 20:21
1.检查格律 识出律 2.意境:这首词营造出一种漂泊、孤寂而又略带感慨的意境。以风中流浪的蒲公英为喻,形象地表达了人生的漂泊之感和对世事无常的慨叹。  发表于 2024-7-12 20:19
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发表于 2024-7-8 13:47:28 | 只看该作者
古典词二十五讲作业
缃帙19~吟秋

虞美人*雨日独步梅园后有感
黄昏又下潇潇雨,怎与梅花舞。- 枝折得寄何人,原是半随流水,半归尘。

经年惜别天涯远,谁把青丝挽。夜阑初静立中庭,长许浮生不再,泪偷零。

点评

3.上阕写景抒情,下阕进一步深化情感,层次分明。 4.用词巧妙:“怎与梅花舞”“半随流水,半归尘”“长许浮生不再”等词句,生动形象地传达了情感。  发表于 2024-7-12 20:27
1.格律正确 2.意境优美:词中通过“黄昏”“潇潇雨”“梅花”等意象,营造出一种凄清、孤寂的氛围,富有诗意。 表达了与梅花相关的离别之愁和对时光流逝的感慨,情感细腻而真挚。  发表于 2024-7-12 20:25
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