古典词研三期乐淘组第十讲作业帖

江小鱼

古典词研三 第十讲作
乐淘06-江小鱼
一、阅读
一斛珠·洛城春晚
苏轼〔宋代〕

洛城春晚。垂杨乱掩红楼半。小池轻浪纹如篆。烛下花前，曾醉离歌宴。
自惜风流云雨散。关山有限情无限。待君重见寻芳伴。为说相思，目断西楼燕。

译文：已是洛阳暮春时节，垂杨枝条纷乱，将红楼掩去了一半。池中的波纹像篆字花纹。在这份闲情闲绪中，不禁想起我俩在一起的快乐时光，烛下花前成双成对，特别是离别时你劝酒的神情。
　　　如今，我俩之间的欢情像云雨一样散开，即便关山阻隔，但我俩的深情一定能冲开重重阻隔，聚在一起。盼着与你相见，执手说相思。我望着空中的双燕，直到它们飞到了西楼外。

赏析：上片写景，暮春时节，正是伤春感怀的时候，而我又闲适得很，一个人走走停停，不知不觉就想起与你出双入对的日子。特别是离别时，你的叮咛我记忆犹新。
　　　下片由景入情。时光飞逝，流云易散。虽然我们现在身处两地，但我坚信：我俩的心是紧紧连在一起的。在我想你的时候，你也一定思念着我。

二、互评
乐淘21-红叶
一斛珠    中秋感怀
夜空明澈。依栏深望中秋月。凉生微露风初歇。桂影幽幽，石砌铺层叠。
掬把清辉强自悦。深杯兑入酬佳节。醉时遥对嫦娥说。满月空圆，只照离人别。

赏读：深蓝色的夜空明净清澈，我靠着栏杆，深情地望着那一轮皓月。风停了，凉露初升。桂影绰约，细细碎碎的，一层层洒在石砌上。
　　　伸出纤手，捧起月光的清辉，强作欢颜，为佳节畅饮。喝醉了就陪嫦娥说说话，她跟我一样，是个孤独的人。圆月啊圆月，你为什么偏偏只照着我这样的伤心人呢？

赏析：说来与红叶友友有缘，有多次我们的作业是紧连着的。红叶友友的这首词写得幽微哀婉，与《一斛珠》这首词的声情相符。整首词流畅自然，上片写得比下片好。下片中“兑入”一词有损本词的美感。结句满月即圆月，紧跟“空圆”二字，意重。如果改成“恨月空圆”是不是要好些。这首词上景下情，结构布局是合理的。情绪的把控和节奏的把握都不错，学习了。

凡川

古典词研三聆雨组第十讲作业
乐淘10-凡川

一、自选一首古人词，翻译并简析：

鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。


赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。

二、对上一讲作业《一斛珠》进行点评：


一斛珠·离思
乐淘10-紫玉
斜阳草树，与君相约儿时路。久别重逢今相诉。相顾凝眸，说尽千万语。
相欢时候总匆遽，转头天际风飘絮。山高路远难相聚。就把相思，压在心深处。

川兮

乐淘32-川兮第十讲作业
一.解析古词
醉落魄
清 ·王时翔
团冰握雪。天公幻个人孤洁。最怜误向风尘撇。貌似春花，命似欲凋叶。
歌边一见曾相悦。重逢草草悲生别。新来真个音书绝。欢似浮云，愁似乍生月。
解析：这首词表达一种爱恋和惜别的情绪。通过写雪的高洁美丽和短暂，表达一种爱情的不舍。上片以雪喻人，写雪的孤洁美丽短暂。下片写相见的欢娱和离别的忧伤。
白话译文：手握一团晶莹剔透的冰雪，上天幻化出来的此物多像一个孤清高洁的人啊！最怜惜的是不该错误的来到凡间，虽然容貌像春花一样美丽，命运却像即将凋落的秋叶一样短暂和悲凉。
曾经很快乐的听着你唱歌，沉醉着你的美丽，再次相见以后却更是悲伤离别，以后真的会要音书断绝了。我们在一起的欢乐像浮云一样不牢靠，随时就漂走，离别的愁绪多么像突然生出的月亮，照的到处都是。
二.解读
一斛珠·秋绪
文/小西
柳堤影瘦。一湖寒水风吹皱。凄凄小径无人走。怅望天涯，往事重回首。
犹记春时香绕袖。同君共把鸳鸯逗。奈何梦断情难久。日暮秋深，渡口空相守。
解读：这首写秋天时的思念，上片写秋景，下片写回忆。柳堤影瘦。一湖寒水风吹皱。交代地点季节感情基调。有比兴手法。以柳瘦比人瘦，以寒水喻心情，以水皱比感情的波动。过片过度到人物和下片对往事的回忆。下片前三句写回忆，后两句回扣到现在。整体结构比较圆融。
秋景感觉刻画不足。

有梦梅雪

古典词研三期乐淘组第十讲作业
乐淘28有梦梅雪
一，赏析
眼儿媚·楼上黄昏杏花寒
阮阅〔宋代〕
楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。(洒泪 一作：无语)
译文
黄昏时登楼而望，只见杏花在微寒中开放，一钩斜月映照着小楼的栏杆。一双燕子归来，两行大雁北飞，远处传来断断续续的号角声。
（遥想）华美的窗前，一位佳人立于春风中，默默无语，闲愁万种。也应像往日一样，眼如秋水般清亮，眉似春山般秀美。


作者在上下阕的末三句分别写燕子成双，大雁成群，皆是实写所见。以秋水喻美人明眸，以春山状美人黛眉，则是作者想象的虚景。双燕、雁阵反衬出独身一人，秋水、春山突出词人对佳人的怀思。这两处的手法前人也用，并不新奇。但所用的章法结构极有意思。徐培均指出，歇拍“前两句对起，后一句单收，似《浣溪沙》的后片，形成不稳定感，易于过渡”。而结拍首句不对称，后二句对称，正好与歇拍相反。这种结构在韵律上有所更张，增加了全词的活泼感。
这首词运用白描与想象，上片写景，暗写人的情思，而景中有情，情中见人；下片写人，有形有神，有心理刻划，虽然没有浓墨重彩的涂抹，却更显深情。词人在上下阕的末三句分别写燕子成双，大雁成群，皆是实写所见；以秋水喻美人明眸，以春山状美人黛眉，则是其想象的虚景。全词构思精巧，情思真挚，颇具意态缠绵的情致。
二，解读分析作业
一斛珠：凭栏
文/羽君
浮云缥缈。随风浪迹天涯道。树稍雀语缄然悄。一架蔷薇，斗绿纱窗绕。
岁月虚情人渐老，酸甜苦辣能颠倒。此中滋味谁知晓。遍拍杆栏，久看归栖鸟。


1，试翻译
浮云飘忽又高又远，随着风在天涯海角流浪。树梢上的鸟儿悄无声息。窗前的蔷薇花与绿色的窗帘相互交织缠绕。
在岁月的谎言中人渐渐变老，生活中的酸甜苦辣让人感到颠倒（让人难以琢磨）。这些复杂的情感有谁能真正理解呢？我一遍遍拍着栏杆，久久地看着归巢的鸟儿。


2，试点评，作业格律正确。
这首诗通过凭栏远望的景象，表达了诗人对时间流逝和人生百味的感慨。
立意可见。
上片视角逐渐收缩，顺序安排有条不紊。准备过片跟过片之间衔接不紧。
下片转人生感慨，煞尾推出思乡之情。照应起拍的漂泊。呼应的不错。
只是不凝炼，比如天涯道，天涯是放开，道字收的太紧了。
缄然和悄意思有重复。
煞尾拍遍栏杆，情感表达太过浓烈，与全篇不协调。
以上个见，欢迎诗友交流。

穆小兮

古典词研三期乐淘组第十讲作业
乐淘23-穆小兮

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《一斛珠》的分析。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一斛珠·洛城春晚
宋代 · 苏轼

洛 城 春 晚 。垂 杨 乱 掩 红 楼 半 。小 池 轻 浪 纹 如 篆 。烛 下 花 前 ， 曾 醉 离 歌 宴 。

自 惜 风 流 云 雨 散 。关 山 有 限 情 无 限 。待 君 重 见 寻 芳 伴 。为 说 相 思 ， 目 断 西 楼 燕 。

译文:西都三月，客舍外，垂丝的杨枝杂乱无风地遮盖了华美楼房的一半，那小池中轻风吹起的波纹都成了条条花样图案。曾记得，夫妻二人，烛光下共读，梅花前欢会，多么浪漫！尤其那以歌劝酒，由饯而醉而别的热情还前心田。

她是一位聪明而文静的女子。我二人青梅竹马，情深谊笃。而今面对着的是离别之后风流云散的现实。纵然关隘山岭阻隔我俩的身子，但爱情则是无法隔断的。我们总有一天能度关山。等到你我重前“烛下花前”见面，踏青游赏美景再次结伴同行，不分别了。你要我说相思得如何？只有一句话，那就是望呀望呀，一直望到看不见我们昔日居住的西楼前，你那身轻如燕的倩影。

上片即景生情。写嘉佑元年春苏轼赴京（今河南开封市）应试，路宿洛阳城的景物与由此引发的情感。“洛城春晚”，点明写词的地点“洛城”、时间晚春，颇有“春来幽谷水潺潺，的烁梅花草棘间”（《梅花二首》）的暮春寒意。“垂杨乱掩红楼半。小池轻浪纹如篆。”写眼前景物。“乱掩”二字绘形绘色，“如篆”二字恰切传神。仿佛苏轼心灵上蒙上了一层层不完美的阴影，似有“人散曲终红楼静，半墙残月摇花影”（清代洪异《长生殿》）的孤独味。“烛下花前，曾醉离歌宴。”触景生情，即由眼前的“红楼”引出了与远在千里关山外的贤妻别离前之幽情。当年夫妻二人可谓同甘共苦，相濡以沫，刻骨铭心。上片五句27字，即景生情，体现了苏轼登高远眺、遥思爱妻的心态。
下片写苏轼思绪绵绵，神态痴呆，由情入景，情景交融。“自惜”二字统帅下片，一气贯通。“自惜风流云雨散。”写苏轼特别珍惜昔日的风韵美好动人的幽情：“其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。”（苏轼《亡妻王氏墓志铭》）她挑灯伴读，“终日不去”；苏轼偶有遗忘，她“辄能记之”并提醒；苏轼“问其他书”，她“皆略知之”。“关山有限情无限。”写苏轼与王弗的贞情。“待君重见寻芳伴。”写苏轼的幻情。“为说相思，目断西楼燕。”写苏轼的相思深情所照应的景。天各一方，心愿难圆，情丝绵绵。下片五句30字，由情融景，将苏轼与妻子那恩恩爱爱，一往情深，注入字里行间，令人回味。
全词由景到情再到景，情景交融，构成一种结构的回环美。苏轼与妻子的情爱可谓牵肠挂肚，催人泪下。在封建社会里，这种爱情殊属难能可贵。它反映了苏轼的一种美好精神面貌、思想感情和心理状态，具有一定的认识价值和审美价值。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“古代所仅有的那一点夫妇之爱，并不是主观的爱好，而是客观的义务，不是婚姻的基础，而是婚姻的附加物。现代意义上的爱情关系，在古代只是在官方社会以外才有。”苏轼的《一斛珠·洛城春晚》就提出了一个突破传统观念新的道德标准：他与妻子的爱是以“相爱者的互爱为前提的”，所以才“达到这样强烈和持久的程度”。


2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

一斛珠·出游东隅（游延吉珲春图们）
文/碧天云外月
   水清山碧。东游百里寻幽迹。花香四野无尘隔。袅袅南风，拂面浑无隙。
   国土相邻如咫尺。青山一道同连席。明霞几度争随日。巧结机缘，乐煞优游客。
 
问好友友:虽然没有去过图们，但通过这首小词，感受到了水清山碧的图们市。百里寻幽，有一种桃花源记的感觉。上片很精彩，唯一的败笔就是拂面风无隙有点难理解，这里有点凑韵的迹象。

下片就弱了些。几个押韵的地方都有点凑韵的迹象，前面两句还勉强可以，争随日？不太理解，优游客？也不太理解。个人意见，勿怪......

翠花

古典词研三期乐淘组第十讲作业
乐淘组08一翠花
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
乌夜啼·春思
赵令畤〔宋代〕
楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花。年年春事关心事，肠断欲栖鸦。
舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜。重门不锁相思梦，随意绕天涯。

译文:  闺楼上柳絮飞萦绕竹帘，院墙头花儿低挡住月光。每一年逢春时愁涌心头，凝望那欲栖鸦令人断肠。
妆镜照鸾被上翠色褪减，风烛燃蜡泪垂红影斜斜。重重门锁不住相思魂梦，随心意任自由绕遍天涯。
简析:   此词开篇写景，上片由写外景步步侵入内心，引发连绵不断的春思。“楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花”两句对起以“萦”、“弱”、“碍”、“低”四字隐隐点出人物思致，所写的“帘幕”、“柳絮”、“月亮”、“花朵”均是客观景物，但在思妇眼中看来，帘幕有如思绪一般萦回，柳絮随风扶摇，仿佛不胜孱弱，月亮被云层或楼台遮蔽，若隐若现，看起来朦胧而迷离，墙角的花或开得极低，或已然凋落，安静而黯淡。寥寥十二个字，把背景和人物全然活现出来，营造出暮春之夜的寂寥氛围，堪称妙笔。在此基础上，再写怀人，便显得流畅自然。紧接着以”年年春事关心事“两句，“关心”二字，直写人物心理，表明思妇感情的趋向和分量，将“春事”与“关心事”联系起来，既承接上句所描写的春景，又开启下句的“肠断”之情。年复一年，春色依旧，思情依旧。春归而人不归，让思妇无法不思量。此处虽是写常景常情，却写得清丽哀婉。其中“肠断”二字下得十分沉重，使思妇的哀痛情绪直要透纸而出。
下片由内景转向心理刻画，表现相思感情的进一步深化。内景是由“舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜”两句所展现的春夜闺房画面，这两句写闺房景象，对仗工整，用语妍丽，词中的物象无不和思妇当前的处境心事相关。其中，“舞镜”是活用鸾鸟看见镜中的自己遂呜叫不已的典故来增加鸾鸟形象的生动性，同时作为下句“啼珠”的字面对仗，“鸾衾翠减”则写出衾被上色泽已褪的绣鸾破旧暗淡的景状，并回应上片的“年年”二字，以翠被褪色暗示出离人的长久不归以及思妇的夜夜独眠。而接下来的“凤蜡红斜”则将蜡珠的滴落想象成它在替人落泪，将思妇的心情折射到外物的表现，带有浓厚的主观感情色彩，通过对“蜡烛‘啼珠’，人亦垂泪”的描写来突出思妇的相思之深，有景中见人之妙。
全词借思妇春思寄托自己政治上的苦闷，以婉言达深意，感人特甚，体现了词人笔致含蓄、语婉意深的独特风格。

2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一斛珠 -暮春舒怀
乐淘组20-鱼儿
小城春晚，娇莺恰恰垂杨伴。画桥流水飞花乱。不忍回眸，独看双来燕。
许你痴情多离散，思君欲老难相见。举杯寂寂柔肠断，醉倚江楼，对月轻声唤。
读解:晚春的小城，娇莺自在地与垂杨为伴。画桥下流水残花飘零。不忍回头看，只独对飞来的双燕。应许你痴情多离散，思念你却总难相见。寂寞地举起杯，柔肠似断。酒醉伫立在江楼上，对着月亮轻声呼唤。
简评:问好鱼儿学友，词格律正确，语句流畅，立意清晰，不错的一首婉约词，学习了。以下提出点个人的看法:1.娇莺恰恰垂杨伴，还可再精练些。2.独看双来燕改为独看双飞燕是否好些？3.思君欲老难相见有点不好理解。4.醉倚江楼，倚字意思是靠着，感觉倚江楼不太准确，倚栏杆，醉伫江楼。以上纯属个人规点，评得不对，请谅。

清秋

古典词研三期乐淘组第十讲作业

乐淘33-清影

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一斛珠·晓妆初过  [ 五代 ] 李煜
晓妆初过，沉檀轻注些儿个。向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破。
罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。
翻译：
晓妆只粗粗理过，唇边可还得点一抹沉檀色的红膏。含笑未唱，先露一尖花蕾般的舌尖，于是樱桃小口微张，流出了婉转如莺的清歌。
到了场下的酒会，就又娇爽多了。小盅微啜似乎还不够过瘾，换过深口大杯拼醉，哪在意污湿罗衣？最传神的是，笑嚼着红嫩的草花，唾向心上的人儿。
简析：
上片描写了歌女为情人唱歌的情景。从早上起来的梳妆打扮开始，细致描写了化妆的过程，然后是唱歌的动作情态，从侧面描写了歌女优美动听的歌声以及娇憨美艳的姿色。
下片描写了歌女与情人在一起欢会时的热闹兴奋和歌女醉酒时的骀荡姿态。全词围绕歌女的“口”作了细致的描写，形象生动的描写出一个美丽可爱的女子形象。

二、互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一斛珠·即景抒怀
文/安若渔
一城春暮。涂泥望断芳菲路。柳丝犹自梢头舞。燕子依投，啼破眸中雾。
欲拟新词无觅处。吟中只识蹉跎句。俗尘扰扰留多许？无计花前，几度风吹雨。
试解读：
一城春天将尽的景色。极目远望湿润的小路上芳菲尽落。柳丝犹自在梢头随风飞舞。燕子在寻找可以栖息的地方，啼叫声打破了眼前的雾色。
想把这景色用词把它描绘出来却找不到合适的句子。吟哦中只有将光阴白白地浪费过去。红尘俗世中的纷纷扰扰留下多少呢？在花前是没有办法留住的，更何况又经历了几度风吹雨打呢？
试评：
问好若渔同学，这是一首暮春即景抒怀词。通过对春天即将离去的感慨，感叹青春易逝，留春不住的无奈。有明代施绍莘的《谒金门·春欲去》“无计可留春住，只有断肠诗句”的意思。
整体上景下情，以景抒情；先总后分再总，首尾呼应，层次分明；运用比喻手法描写春天的兴衰，比喻年华的易逝，表达了作者的伤春感慨之情。

词上片，第一拍“一城春暮”总写，点明时间、状态。第二拍“涂泥望断芳菲路。”人物出现，分写所见暮春时节落花满径的衰败景象。但这一句的主语是什么？按理应该是人望断，但是这里是“涂泥望断”而且是“芳菲路”应该是花草芳香而艳丽的路，这不是暮春的景象。作者再酌。第三四拍继续分写所见之景。但是暮春时节燕子应该已经筑好巢了，这个“依投”它的意思是：投靠别人，以求帮助。 指投奔某一处所，以求安身，所以这个词放这里不切。“啼破眸中雾”也不好理解，而且燕子一般是呢喃低语，用“啼破”力度是不是大了点？
下片入情，点题“即景抒怀”感叹年华易逝，无计可留的无奈。
全词布局合理，谋篇完整清晰，整体章法较稳，炼字造句可以再打磨一下。
水平有限，说错望谅。

小西

古典词研三期第十讲作业
乐淘组长-小西

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
好事近·秋晓上莲峰
宋代-陆游
秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。谁与放翁为伴？有天坛轻策。
铿然忽变赤龙飞，雷雨四山黑。谈笑做成丰岁，笑禅龛楖栗。
译文:秋日早晨攀登莲峰，脚踩在那高耸入云、苍青一色的崖壁上。谁与我相伴？惟有天坛山上的藤杖。巨响声中藤杖化而为龙，顷刻间阴云密布，电闪雷鸣，四周群山暗。谈笑间，千里沃野受到神龙布雨的润泽后，辛勤一年的农民终于获得了丰收，可笑终日陪伴着僧众们诵经念佛，却是百无一用。
简析:上片写词人幻想的登山情形。“秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。”“莲”的意象常见于佛教文化，与后文提及的“禅龛楖栗”相映成趣。
前两句道明词人登莲花峰的时间是在秋天的早晨，而“倚天青壁”则形象地勾勒出莲花峰高耸入云、苍青一色的神韵，开阔了词文的意境，映照出词人旷达的胸襟。“谁与放翁为伴？有天坛轻策。”
下片是词人由拐杖而生发的更加离奇的浪漫幻想。在这里，词人将“天坛轻策”化而为龙，去施云布雨。
整篇词从头至尾以情景相互交替的手法写出，但是在细读之后又可以发现景语之中有情语，情语之中含景语，情景相生相系。

2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一斛珠·两岸离歌
文/静思
风高水阔，百年阻隔音尘绝。相连骨肉伤离别。七子含悲，望断西边月。
岂知母念尤殷切。抛肝为织同心结。念将儿女归成列。嚼碎针芒，慈爱甘喋血。
小西学评:问好学友，这是一首两岸相阻，期盼与思念的感怀之作。学友心怀大爱，点赞。
格律用韵无误，全词立意与布局都挺好的。小西觉得上片比下片好。个别词需要商榷，比如“同心结”是一种古老而寓意深长的花结，由于其两结相连的特点，常被用来象征男女间的爱情，取“永结同心”之意。“嚼碎针芒”“喋血”用词重了些。嚼碎针芒咋嚼呀？太吓人了，č小西学评乱说的，错了勿怪。

碧天云外月

古典词研三期乐淘组第十讲作业

乐淘-15～碧天云外月

1.阅读：
自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

《一剪梅》
     宋   李清照
    红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。
    云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

赏析：
这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。
“红藕香残玉簟秋”写荷花凋谢、竹席浸凉的秋天，暗含青春易逝，红颜易老，“人去席冷”之意境。
“轻解罗裳，独上兰舟”是写其白天泛舟水上之事：词人解开绫罗裙，换着便装，独自划着小船去游玩。而今独自击楫，恩爱情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不归，怎不教她愁情满怀。
下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的思念。
作者借助于鸿雁传书的传说，画面清晰，形象鲜明，它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景，然而在喜悦的背后，蕴藏着相思的泪水。
“月满西楼”写月夜思妇凭栏望眺。月已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深，愁更极。盼望音讯的她仰头叹望，竟产生了雁足回书的遐想。
词的过片“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。这一句自然过渡到后面的五句，转为纯抒情怀、直吐胸臆的独白。
“一种相思，两处闲愁。”这种独特的构思体现了李清照与赵明诚夫妇二人心心相印、情笃爱深，相思却又不能相见的无奈思绪流诸笔端。
这首诗的结拍三句，是历来为人所称道的名句。李清照的这一点读者之所以特别易于为它的艺术魅力所吸引，其原因在此。

2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：
乐淘11-悠悠
一斛珠  登楼独醉有感

    东风共趁。江楼直上莺声引。当时不识人间恨。抚掌高歌，对酒欢无尽。
    只惜华年都一瞬。如今染就清霜鬓。独来旧处思何忍。曲也空听，醉也无人问。

浅评：

1、格律正确。
2、用韵得当。
3、上片首两句景起，后两句忆中抒情。
下片前两句时空转换，引出独自悲凉的气氛。
4、感觉写的很好，值得学习。

豆包砸

作业一：
水龙吟登建康赏心亭

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？



辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》是一首充满深情与壮志的词作，通过描绘登临赏心亭的所见所感，展现了词人内心的复杂情感与壮志未酬的无奈。

词开篇即以“楚天千里清秋，水随天去秋无际”的宏大景象开篇，不仅描绘出了秋季的壮丽景色，更以此展现了词人开阔的胸襟与不凡的气度。然而，接下来的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”却透露出词人内心的愁绪与无奈。词人远眺群山，却只见它们如同玉簪螺髻般美丽，却难以掩饰其背后的忧愁与恨意。

词人在词中借用了“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”的典故，表达了自己对家乡的思念与对归隐的向往。然而，这种向往与现实的矛盾，使得词人更加坚定了自己为国家效力的决心。他写到“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，表达了自己对那种只追求个人安乐、不关心国家大事的行为的鄙视。

在词的下阕，词人更是直接表达了自己的壮志与豪情。“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”他感叹时光易逝，壮志难酬，但即便如此，他依然保持着坚定的信念与不屈的精神。他写到“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”，表达了自己对知音的渴望与对英雄泪的无奈。

总的来说，辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》是一首情感深沉、意境开阔的词作。它通过描绘秋日壮丽的景色与词人内心的复杂情感，展现了词人坚定的信念与不屈的精神。同时，也表达了词人对国家命运的关切与对壮志未酬的无奈。

作业二：
原玉：
一斛珠·消夏
文:临风
清溪绿树，乡间盛夏休闲处，四野清风消长暑，鸟雀喧啾，一望云来去。
孩童逐水犹欢舞，老翁围坐旁观语。欲抛世俗纷纷绪，唤取天真，再享摸鱼趣。

赏析：


      这首词以清新自然的语言，描绘了一个乡间盛夏的休闲场景，充满了宁静、和谐与欢乐。
      上片：开篇两句便勾勒出一个清幽宜人的乡间夏日景象。清溪潺潺，绿树成荫，为酷暑中的人们提供了一个理想的休闲场所。后三句进一步描绘了乡间夏日的景象。四野清风拂面，带来了丝丝凉意，消解了盛夏的酷暑。鸟雀在枝头欢快地歌唱，增添了夏日的生机与活力。远处的云朵自由自在地飘动，给人以无限的遐想。

下片：将画面转向了人物。孩童们在溪边欢快地追逐嬉戏，仿佛忘却了所有的烦恼和忧愁。他们的天真无邪和无忧无虑感染了周围的人。老翁们则围坐在一起，边观看孩子们玩耍边交流着彼此的心得和感悟。结尾三句表达了词人的愿望和感慨。词人想要抛却世俗的纷扰和烦恼，回归到天真无邪的童真时代。他希望能够再次享受摸鱼带来的乐趣和欢乐。这种愿望虽然难以实现，但却表达了词人对美好生活的向往和追求。
       这首词以清新自然的语言和生动的画面描绘了乡间盛夏的休闲场景，表达了词人对美好生活的向往和追求。