古典词研三浥尘组第六讲作业帖

梅欣

古典词研三浥尘组第六讲作业:
浥尘18-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
菩萨蛮·黄鹤楼
毛泽东    近现代
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！ 
译文：
多少大河流贯中国，粤汉铁路、京汉铁路连接南北。向远处眺望，烟雨迷茫，龟山与蛇山隔江对峙紧锁着长江。
知道昔日的黄鹤飞去了哪里吗？如今这儿只有些游客过往，端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一样，一浪高过一浪。
简析：
全词一开始从大处作眼，从远到近，层层展开，其中有精确的地理，这地理中暗示作者内心缜密的布局及经纬法度，这一切处理得干净简练，仅用“九派流中国”，“一线穿南北”，“龟蛇锁大江”这几个妙巧的对称，接着下阕一转，又透出了诗人对于世事沧桑，雪泥鸿爪之感慨，一代又一代该过去的都过去，而今诗人又作游人的一员在此低回歌咏。最后二行诗人把酒酹江以抒壮志，涌动的心潮如澎湃的波涛，越来越感受到一种急迫地想立即置身于中心的强烈愿望，诗歌在此达到一个最后的高潮，以绵绵思绪和慷慨高歌抵达诗言志的核心。
这首词，题目只标一缕，通篇只有四十四个字。但所囊括的时代气氛、阶级斗争、路线斗争和澎湃情怀，其内容之错综复杂，并不亚于长篇。全词扣紧登临情景，突出大江形象，自然哲理、政治斗争和革命激情三者水乳交融，主题思想特别集中、深邃和感人。写景以重点刻划与气氛渲染结合，抒情以寓景于情和写意手法相结合，境界含蓄高远。语言之沉着有力，迭词动词之新颖精警，用韵之错落有致，与内容也十分和谐。此词表达了词人对于其所处时代的沉郁抱负和热切期待，也道出了对革命前途的焦虑，但他仍对未来充满信心，和对革命抱有坚定信念的乐观。全词扣紧登临情景，突出大江形象，自然哲理、政治斗争和革命激情三者水乳交融，主题思想集中深邃。其写景以重点刻划与气氛渲染结合，抒情以寓景于情和写意手法相结合，境界含蓄高远。该词语言沉着有力，叠词、动词新颖精警，用韵错落有致，整体内容十分和谐。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令  月冷白蘋洲
风起的地方
月冷白蘋洲，香残黄鹤楼。叹年年、水自东流。燕舞莺歌浑不管，韶光浅、忍淹留。
昨日楚江头，今宵客苑秋。惜卿卿、两靥凝愁。看淡闲云舒复卷，谁与我、说从头。

梅欣评阅:
问好同学，这首词描绘了词人对美好时光流逝的感慨，以及对离别的哀愁。词的上片写景，以“月冷白蘋洲，香残黄鹤楼”起兴，表现出一种孤寂、冷清的意境。白蘋洲和黄鹤楼都是古代诗人常用来寄托情感的意象，词人通过这两个意象传达出自己对往昔美好时光的怀念。接着，“叹年年、水自东流”表达出时光流逝、美好时光不再的感叹。词的下片抒情，通过“昨日楚江头，今宵客苑秋”两句，词人表达了自己飘泊无定的生活状态。而“惜卿卿、两靥凝愁”则表达了对离别的哀愁。最后，“看淡闲云舒复卷，谁与我、说从头”表现出词人对往事的回忆以及对未来的无奈。整首词情感丰富，意境深远，给人以无尽的遐想。不错的作品，点赞学习。

慕容瑞西

古典词研三浥尘组第六讲作业:
浥尘-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·秋暮有感
陈允平    宋代
休去采芙蓉。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在两眉峰。
心事寄题红。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。 

翻译：
不要去采芙蓉花，秋天的江面烟水空漾。夕阳下，一群大雁正在回家。想把心中的闲愁安顿好，却安顿不好。全都堆在紧锁的眉峰上。
满腹的心事写在红叶上，让它随着流水飘向冬。秋意越浓，人越伤心。回望高楼，迟迟才回去。此时，一轮新月已早早挂在梧桐上。

解析：
这首词是写秋季女子怀念远方的人的词，“斜阳”、“新月”指出时间是在傍晚时分，“秋江”“画桥”“层楼”则指出此诗的地点，词人从多方面描写词中人物的种种感受，秋感怀人虽是个古老的话题，但是此词之所以不落俗套，魅力不凡，则在于它的流畅、疏朗以及跌宕起伏的笔势，发端以祈使句式领起，以此来警醒读者，芙蓉，即荷花素为人们喜爱，是古人常常吟咏的对象，它具有多种的象征意义。陈允平生活在由宋到元的过渡时期，人生无常，国破家亡，出身儒学世家的他无法实现“治国”“平天下”的理想，暗借此词抒发了他的对国家命运、民族前途如“斜阳”搬江河日下的悲叹和抑郁之愁情，表达了词人的亡国之痛和故国之思。在这一点上，该词看似写思妇怀远的个人情感和羁旅之愁，却实借助婉约的词风表达了故土之恋，与辛弃疾的愁怨十分相似，在思想境界上与辛氏无太大区别。这首词在表现主题思想时采取事事关联，环环相扣，层层深化的写法，内容联系密切。上片写“因触景所致的闲愁，因”征鸿“而引发怀远之情。下片写”心事“。心事是闲愁的具体说明，它又因秋浓而催人断肠，断肠是由心事所致，而心事又由题红引起，题红则是心事吐露的特殊形式。如此环形往复，层层而深，而产生怀愁的根本原因正是秋浓。这是因物触情，情景交融，物景生情。事事处处切题，是此词另一特色。作者注重修辞从风格看，此词与婉约词派细腻绵绵情思有别，一方面它有对思想活动、情绪变化作精细的刻画，另一方面，又没有对描景状物作过分的渲染，独特之处在于疏朗中见真情，流快中藏细腻绵绵情思。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令·过巴金文学院
浥尘17-天空
初夏访蓉城，紫花檐角横，溪水流、倒影穿行。又几盏窗灯熠熠，珠帘外、雨声轻。
叹俗世浮名，恰风中落英，满地堆、憔悴盈盈。今夜留连搂阁下，月色染、暗香生。

解读：
初夏时节访问成都，紫薇花横开在屋檐处，溪水清流，倒影在水中穿行。几盏灯火在窗内闪亮光耀，珠帘外面，轻飞的细雨在飘。
叹世间名利，像风中的落花，枯萎凋谢撒落满地。今夜在阁楼下徘徊不忍离去，月光晕染下，淡淡花香弥漫四周。

简评：
问好同学。格律一处有误，溪字，此处应是仄声。上片作者描写了初夏时节访问成都的事情，上片写景，通过紫花、溪水、灯火描写作者眼中所看到的景色；下片抒情，作者感叹人世间的功名利禄像风中的落叶一样，煞尾景结，不错。整体看时间跨度有点大，上片从溪水中的倒影一下跨到几盏灯火；上片的雨声到下片的月色染，有点矛盾，一般有雨的时候是没有月亮的，雷阵雨季节除外，但上片没有加以说明；盈盈是个褒义词，和憔悴结合在一起，感觉有点违和。点评不当处可指正。

霖兮

古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘31-霖兮


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
临江仙·寒柳
清•纳兰性德
      飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。
      最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。


赏读简析：
        柳絮杨花随风飘到哪里去了呢？原来是被冬日的积雪冰层、严寒的风所摧残了，五更时这株柳树只显得凄冷萧疏。皎洁的明月无私普照，无论柳树稀疏还是繁茂，都一般关怀。
        特别是在这柳丝摇落的时候，我更免不了回忆起当年的那个女子。如今斯人已逝，即使梦里相见，可慰相思，但好梦易断，断梦难续。遂将愁思寄给西风，可是，再强劲的西风也吹不散我眉间紧锁的不尽忧愁。


        这是纳兰词压轴篇。借咏寒柳而抒伤悼亡妻之情。上阕以寒柳起兴，运用“飞絮”、“飞花”和“疏疏一树““明月”等一系列意象，将词人复杂凄咽的内心感受深切又准确地传递了出来。
       下阙由咏柳转为怀人，由刻骨的思念化为对往事的追忆，流露了词人思念成灰而寂寞凄凉的情绪。“湔裙梦断续应难”，典故里曾经那个许诺涉水相见的女子，再也无法见到。即使在梦里也难实现，而妻已亡，这份思念就更加令人蚀骨难捱。“爱他明月好，憔悴也相关”，“西风多少恨，吹不散眉弯”，这些灵性之句，感染人心。 纳兰容若词真的是以“真"取胜：写情真挚浓烈，写景逼真传神。很赞同前人评其词风"清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色，直指本心。"


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令.初夏
浥尘15-倾城
        竹榻送南风，蔷薇开正红。有蝶儿、往返花丛。时带幽香来梦枕，听细语、几朦胧。
        年少爱游踪，生涯类转蓬。却仍言、绝胜英雄。归去一庭安倦客，才换得、享平庸。


霖兮解读试评：南风徐吹，蔷薇花红，蝶儿正忙着采蜜授粉往返花丛，时儿带着花的幽香飞过竹榻。那空气中不仅有闻花香，还似乎听到有隐隐细语呢喃。休息的人儿在这一派舒适惬意的初夏暖景中，昏昏欲睡朦朦胧胧几跌梦乡。
        年少时喜欢游迹四方，辗转无定的经历像随风飘转纷飞的蓬草。虽然生涯飘泊不尽人意，却仍持有少年时的豪气与追求。如今倦游归来安享平静随和的生活，才明白，寻常烟火人生才是抚慰人间平凡心的。
         小词以南风、花红、忙活的蝶儿、风中有闻花香细语（或是亲友近邻，抑或就因情感对此刻此情此景有触动融入而生的纯初夏物语声）及庭中惬意打瞌睡的倦游归乡人心理活动等虚实物象意象描写，不仅给人眼前展开了一派平和宁静初夏安逸景象，同时也让人读着小词有身临其境体会如斯感觉，这点，觉城城这首词写得比较成功，有思想格局。其他有关填词基本功、造景组词布局等方面，基本未有问题。

天空@

古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘17-天空
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·春暮半塘小泊
清 陈维崧
水榭枕官河，朱栏倚粉娥。记早春、栏畔曾过。开着绿纱窗一扇，吹钿笛，是伊么？
无语注横波，裙花信手搓。怅年光、一往蹉跎。卖了杏花挑了菜，春纵好，已无多。 
翻译：
一处庭阁静卧在官河上，有佳人倚着朱栏。回想起早春时节，我也曾从这儿走过。当时半掩的绿纱窗内，有个倩影在吹玉笛，是她吗？
她默默注视着池面水波，信手搓揉着裙上花朵。欢息春光易逝，辜负了美好的年华。刚卖完杏花，又到了挑菜节，春光纵然好，只是不太多。
简析：
赏析：这是一首暮春怀人词。从题材来看，也是唐宋以来词人写得较为普遍的，但作者能在共有的题材中写出自己的特色。这是由于他的艺术构想不同，既着力于写景抒情，又融入了江南民间生活风情，令人读来感受到鲜明的地方色彩。
上片写景而景中有人；下片抒情而寓情于景。从这首词作来看，语言通俗流畅，写景清新，而情思缠绵，又充满了江南乡土生活气息，正是“不求工而自工”。



2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令
浥尘22-飘零叶
老树撒榆钱，嫩芽裹柳棉，按揭期，不尽悲欢。落幕斜阳红未灭，有明月，霸晴川。
入夜总轻寒，倾杯几点难。数年来，未肯偷闲。别土奔波终究是，纹皱皱，鬓斑斑。
解读：
榆树掉落的叶子似铜钱，柳树的嫩芽包裹着柳絮。按揭时期，各种悲欢诉不尽。太阳西下还是红彤彤的一片，有明月照着晴天下的江面。
一到夜里，总感觉到阵阵寒凉，饮酒也不太乐意了。几年来，不肯偷闲。离开故土四处奔波，终究是天涯劳碌，满脸皱纹，两鬓斑白。

简评：
问好同学。格律无误。笔法老道，上下片情景交融，学习了。未看出问题，等老师补刀，初学点评，不妥处海涵。

飘零叶

古典词研三浥尘组第六讲作业：
浥尘22-飘零叶
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·惜别
吴文英    宋代
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。 
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。 

翻译：
怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。
往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。

简析：
吴文英的这首《唐多令》写的是羁旅怀人。全词字句不事雕琢，自然浑成，在吴词中为别调。就内容而论可分两段，然与此的自然分片不相吻合。全词第一段对于羁旅秋思着墨较多，渲染较详，为后边描写蓄足了力量。第二段写字中怀人，着笔简洁明快，发语恰到好处，毫无拖沓之感。较之作者的其它作品，此词确有其独到之处。


2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令•秋夜雨
浥尘31-霖兮
秋雨隔窗寒，离人何处安。几十回、夤夜灯残。檐滴声声勾旧忆，送魂梦、越重山。
数载唱阳关，千书阻雁边。想当时、风也为难。托把红笺都付与，消息断、又无端。
解读：
秋天的雨，就是隔着窗户也觉得寒凉了，离开亲人的人何处是家？多少次深夜灯都灭了。屋檐的雨滴声勾起了回忆，梦里，翻越重叠的山岭。
几年驻守在边关，多少书信大雁都送不过来。想想风也没办法，收不到红色的笺纸上诉说的情怀，没有消息很无奈。

简评：
问好同学。格律无误。作者在秋雨夜描写离人的感悟。上片通过外部环境带给作者的感受，雨夜的寒凉引起离人的愁绪，上片的旧忆限制了作者的愁绪是过去式，而不是当时的感受，感觉有断痕；下片的结尾和下片的第二拍有点意重。初学点评不当处海涵。

馨怡

古典词研三第六讲作业
浥尘13--馨怡
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令
宋.吴文英
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。
译文：怎样合成一个“愁”字，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉，也冷气飕飕。都说傍晚凉爽时天气最好，对着明月却害怕登上高楼。往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，花落成控，烟水东流。燕子已经飞回南方的故乡，而游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。
这是南宋诗人吴文英创作的一首与秋愁有关的词，词人也对“秋愁”赋予了与众不同的寓意，做了别开生面的理解。“秋”字加上一个“心”，合为“愁”，而“心”得是“离人”的心，明月怕登楼，只因为离人怕望月思人。世事如梦，流水落花，南燕归去，佳人别离，垂柳依依离别时，只盼一同归去。何处合成愁。离人心上秋。离别的秋，秋愁渐生的秋，是离人无法言说的忧伤。
2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评

唐多令 夜思
浥尘-慕容瑞西
清冷夜迢迢。香帘半捲凹。一缕风、烛影惊摇。落案诗书心绪远，红酥手、掩轻绡。
莫恨故乡遥。天涯一任飘。坐无眠、懒意挥毫。水滴芭蕉环耳畔，轩窗外、雨潇潇。

译文:一个人的孤清更显夜长，香帘半卷，风摇烛影，案几诗书，难消寂寞，忽而思绪飞向远方，想起远方的那个她。不要总觉故乡很远，人在漂泊，心系家中。想念越多，越难入眠，只有挥毫泼墨，方解孤独。窗外雨打芭蕉，点点滴滴，都是思念。

点评:这首夜思，先用清冷衬托夜的漫长，接着用香帘半卷，风摇烛影营造出一个凄清的环境，进而引出思念的人。下片进一步深化，渲染出思念的强烈和密集。着眼点在于思，但并不是直言写思，而是注重氛围的烘托，是一首不错的诗。

春留余韵

浥尘21-春留余韵

第一题：诗词赏析
菩萨蛮·小山重叠金明灭
【唐代】温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
赏析：
  这首词描写的是一个独处闺中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处境及心情。首二句为主人公初起床的情态。这二句以特写的手法，突出主人公的形象，次句为主体，首句为衬景。“小山”为床榻围屏上的画景，“金”为涂在屏山上的颜色。“明灭”为日光透过窗纱照射屏山阴阳显晦之状。或以为画上金碧山色有所脱落，故或明或灭，以见久别后闺中萧索之象。此二说均可通，后者意蕴较深，而前者景象鲜明。“鬓云”为鬓边下垂的黑发，女子鬓发卷曲轻扬，状如云朵，故常以云形容之。“欲度”从云常流动设想，描绘出鬓发轻扬之状。“香腮雪”形容主人公映衬鬓发的脸颊之腻白。整句凸出一副娇慵的女性面貌，因“鬓云欲度”正是鬓发散乱未整之状，句中也隐含呆坐懒起的时间过程。这二句在读者眼前展示出这样一个镜头：在小山重叠金色明灭的画屏围绕着的绣榻上，一位少妇刚刚坐起，她散乱的鬓发，似流云样将要度过她雪白的脸腮。
三四两句开始写她下床后的活动。“懒起”二字透露出主人公的情绪，下句“迟”字与之相应，是了解整首词意的关键。“懒起”即懒懒地起来。一“懒”一“迟”，极见其无情无绪之神情。“弄妆”谓妆扮时频繁反复做弄。“迟”字总承“弄妆”与“梳洗”诸事。在这二句中，主人公娇慵之状宛然可见。
下阕写其人之继续活动。“照花”二句写其对镜簪花。于客观地描写人物活动中，暗寓其人对镜时自赏自怜之意。自赏：人而如花；自怜：盛年独处。此“花”当为插于发髻之饰物，非喻人面。前后镜对照，脑后发髻簪插之花映于前镜，然后乃与镜中人面将相辉映，其人之容色光丽可想。最后二句写其梳妆后穿着衣服，不写动作，但点出主人公眼中的衣上彩绘——金线绣的一双双鹧鸪。试想她满怀心事，懒洋洋地勉自梳妆罢，刚要着衣时，而入眼的乃是“双双金鹧鸪”，则其情当如何堪！

第二题：试评唐多令
唐多令.云雾笼青山
浥尘10——馨怡
云雾笼青山。子规带叹怨。问雁鱼，音信无传。
望尽往来南北客。才几日，鬓霜繁。
桃李竞枝间。燕莺闹故园。与君逢、浑是新欢。
日月终归凉世事，终不抵，对花言。

试评：问好馨怡师友，这是一首闺怨词。描写一位美人触景伤情之作，上阕从暮春时子归的怨声中写离人的思念之情。下阕写见面之后的失望之情，正应了那句古话，相见不如怀念。学习了。
缺点就是上下片脱节了，过片没有起到承上启下的作用，时间上也有点隔，上片是春暮，下片是春正好，处理一下更完美。
这只是个人看法，说错勿怪

山水一壶

秋月华 发表于 2024-6-2 23:17
古典词研三第六讲作业
浥尘29——秋月

古典词研三浥尘组第六讲作业
浥尘26-山水一壶
1：试读古人唐多令
糖多令/唐多令 湖口道中（1236年3月） 南宋 · 吴潜
白鹭立孤汀。
行人长短亭。
正垂杨、芳草青青。
岁月尽抛尘土里，又隔日、是清明。
日暮碧云生。
魂伤老泪横。
算浮生、较甚浮名。
万事不禁双鬓改，谁念我、此时情。
，长天远，碧水蓝，白鹭立在沙汀前。离别的人在长短亭畔依依不舍。这是垂杨青青和草色正浓的晚春了。岁月匆匆，好像被湮没在尘土里。再有几天，就是清明节了。也是思念的日子。
试读：首句比兴起笔，刻画出寂寥的送行情景。次拍写芳草垂杨是景也是情，落花时节离别，感叹时光匆匆，意脉清晰递进，正，又虚词恰到好处的用。
下片，起笔，对句非常精彩，日暮魂伤。一生，一横
把情感倾诉出来。感慨自然，催人泪下。下结，细想一下这人生，还计较什么浮名吗？反问把情感推向高层，浮生若梦，梦有何用？谁人念我这个时候的深情呢？

2试评学友的词
唐多令 暮春
浥尘21-春留余韵
堤岸柳绵绵，枝头响杜鹃。暮春时，独倚栏杆。芳草萋萋归路远，多少事，上眉间。
难忘旧时缘，相邀故垒边，月光中，醉饮忘还，花谢花飞春几度，鬓已改，忆犹鲜。
问候师友，学评，不到处见谅！
一壶试读：一堤柳色，青翠欲滴绵绵不断，醉了春烟，林中的杜鹃不住的的鸣叫着。暮春光景，我独自一人依靠在栏杆边，看着茂盛的草儿，隐约其间的一条小路一直伸向远方。有多少往事浮上心头，涌上眉头。
怎能忘记曾经的遇见，月光下，故垒边，一起买醉，畅所欲言，话逢知己忘了回家。花谢了花落了青春有几回？两鬓已经添了白发，而曾经的记忆犹如在昨天一样。
一壶学析：
上片：首拍写景柳吹绵，杜鹃啼，虚实结合，次拍写人：依栏，看芳草望天涯，入情，上结引起愁绪。
情景交融虚实相应，赞！学习了。
下片：起居难忘的回忆，和白月光一起买醉，情深意浓，流连忘返。情深深，忆绵绵。剪不断理还乱。叹时光匆匆，人已老去，但我心更加清新鲜活着思念。
结句也递进一层，思念更甚！
感觉：
小词唐多令格式，用韵无误，
中心突出。
柳绵绵，重字不妥，有点添足，暮春时，有点浪费。
故垒边入词有点不理解 ，在古迹边与词意远了。
起承转合不错

篱畔听风吟

一、名篇赏析：吴文英的《唐多令·惜别》
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不系裙带住，漫长是、系行舟。

这首《唐多令》从词题就可以看出来写的是羁旅怀人。全词字句不事雕琢，自然浑成。
上片把一个愁字拆分成离人心上秋，再添以飕飕芭蕉，高楼明月，把一个游子欲登楼以明月寄相思，又怕登楼望月的矛盾愁苦很自然地描写了出来。
下片感慨时光过尽，往事如梦。“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝。再以燕辞归客淹留对比，更衬托出客子欲归不得的相思之情。再以柳丝系不住裙带，却系住了自己的行舟。此间愁苦，跃然纸上。

二、互评
凝思组长原玉
唐多令
浥尘-凝思
落木蹙芙蓉。秋山堕碧空。袅烟来、吹瘦孤鸿。木末蝉鸣多少恨，愁不过、雁回峰。
落日满江红。流年水自东。冱衣尘、鬓角霜浓。玉冷蓝田无处梦，凋锦瑟、老焦桐。

赏读：问好组长大人！上片一二句以景起，到吹瘦孤鸿引出相思之情，又以树梢之上的凄切寒蝉再愁再恨，也愁不过恨不过雁回峰的大雁归而不过的凄苦。
下片以落日染红江面起，引出流年似水、霜浓鬓角的感慨，通过蓝田玉冷、锦瑟凋敝、焦琴老去抒发相思不得。
整首词词味很浓，大赞👍 。但觉得秋山堕碧空没承住，再一个袅烟后接动词吹，感觉不当。
作业乱评，勿怪。

风起的地方

古典词研三第六讲作业：
浥尘风起的地方
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
菩萨蛮·江城烽火连三月
(宋)李弥逊

江城烽火连三月。不堪对酒长亭别。休作断肠声。老来无泪倾。
风高帆影疾。目送舟痕碧。锦字几时来。薰风无雁回。
简译：江城烽火已连绵三月了，我只能忍痛送别妻子，不要作断肠声，老了已经没有眼泪了。
风很急帆影去的也快，我目送着船很快就只有一痕碧影了，你的家书什么时候能来呢？现在是夏天了，大雁也不会回来了。
简析：词的起句即交代了送别时的背景和地点，为下文张本。“烽火连三月”，三个月来兵火不息，人民离乱，这才会有江城送妻子离开之举。这里说休作断肠声，比放声哭嚎更为凄怆，说老来无泪，比写涕泣涟涟更为伤心。词的下片紧承上片，写目送帆影远去的情景。“风高帆影疾，目送舟痕碧”，“风高”和舟疾相联系，船去得很快，末二句“锦字几时来？薰风无雁回”，化用“雁足传书”和“织锦回文”的典故。“薰风”指南风。初夏时南风吹，鸿雁早已飞往北方，“锦字”无法捎回。妻子此去，归期难定，讯息难盼，生死未卜，词人内心的痛苦到了无以复加的地步可想而知。这首词由实写到虚，由近写到远，由己写到人，从别前写到别时、别后，层层渲染，步步深透，写情臻于极致。尤其“休作断肠声，老来无泪倾”，以超常思维写感情状态，出乎常情，又入乎寰中，更使词产生了惊魂震魄的力量。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评。
唐多令.春情
浥尘20—清心
连日起东风，吹开处处红。柳线柔、小草青葱。老友相陪行四处，赏春景、踏芳丛。
身惬步轻松，花繁香愈浓。翠落襟，堪涤心胸。更喜眼前人是旧，数载别，又相逢。
简译：连日来吹起了东风，花儿伴随着东风也一片片开放了。柳丝轻柔，小草郁郁葱葱。老朋友结伴而行四处游赏。
心情好步履也轻松，花儿繁茂香气四溢。更高兴的是陪伴我的人还是那个故人，分别数载又能重逢。
简析：问好诗友，全词格律无误。词风较明快，情景交融，春天的物象描写也契合时节，只是感觉有点像记叙文，词味淡了点，遣词造句方面还需要打磨一下。