楼主: 蒲公英168
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古典词二十四期创作班第八讲瑶华组作业贴 |
点评
整篇轻松自然,语言流畅,情感真挚,整体不错,挑点毛病,叙事稍多了一点,上片铺垫已足,下片应该编-些故意情节更好。看。
同时享受着简单的乡村饮食。
"又摸鱼虾,又网一河鲜" - 孩子们在河中捕捉鱼虾,乡村生活中的乐趣。
"弹指回眸惊数载,谈逸趣,尽清欢" - 转眼间,多年过去,回忆起这些逸事,只有无尽的快乐和清新。
飞舞而飘动,描绘出一幅美丽的乡村景象。
"更喜枝头红艳艳,拈几朵,饰花环" 轻轻摘下几朵小花,编织成花环,增添了童趣和美感。
"歌谣曲曲上云端,够榆钱,吃蔬餐" - 儿时的歌谣似乎能冲上云端,同时享受
丑女拙评:问好友友
"儿时采菜过山川,水鸣弦,柳含烟" 开篇回忆童年时在山川间采菜的环境,营造出一种宁静而又生动的自然氛围。
"筐染霞光、裙起蝶翩跹" - 采菜的筐子在霞光中染上了色彩,裙摆随着蝴蝶的
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点评
整篇布局巧妙,框架牢实,情真意切。但找点毛病,布景比较散,想铺垫的太多,选点效果更好。下片抒情好看。
- 随着时间的流逝,人们常常感到孤独和失落。
"半世分离盈泪眼,人近暮,念无踪" - 这句表达了对过去亲友的怀念,泪水满眼,意味着深深的思念。人生已近晚年,但对过去的回忆依然清晰,只是那些人已经无处寻觅
"铃响课间骑木马,聊远志,扮枭雄" - 课间休息时,孩子们玩耍、谈论梦想和对未来的憧憬。
"韶华易逝去匆匆,纵相融,别青葱" - 韶华,即青春时光,最终也要告别那些的岁月。
"倚望长天、寥落几曾逢" -
丑女拙评:开
"动如脱兔势如风,稚孩童,画青松" - 这句描绘了童年时期的活泼与天真,行动迅速,充满活力,就像画中的青松一样,生命力旺盛。
"初识字词、晨起日初东" - 孩子们在朝阳初升之时开始学习新知
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点评
上景下情,应是易学易填的技巧,此阙也用此填法,上片一幅戏春图,好看,下片,应是主人公出场了,在轻橹游玩,很惬意,但又转为滑翔伞了,有点忙呢,转得快了点,其他很好。
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点评
潇湘夜雨浅说:问好学友。回忆童年,咱详细来看看。
上片第一拍回忆童年,少年心,绮年心,绮年意思是少年,出自《庾开府集序》,宇文逌(yǒu)《庾开府集序》:“绮年而播华誉,龆(tiáo)岁而有俊名。”
这是有意重复还是绮年还有别的解释?有意重复想表达什么?再斟酌斟酌吧
准备过片处聊桑事,话乡音,能看出来是用亲切的乡音聊桑事的,话乡音的话合适不?
过片日光深,暮光深,叠词不错。客舍,释义为旅馆;供旅客住宿的房屋。也指古代家中供客人居住的房间。
此处不是故乡吗?怎么又客舍了?如果这是家中供客人居住的房间,你想表达什么呢?
往返见啼禽,往返的主语是谁?是人来来回回都能看见啼禽还是人看见了去而复返的啼禽?此句句意不明。还有啼禽是听的不是看的吧?
整体看你有文字功底,也比较注意练词练句,再好好改改还是不错的,加油!
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点评
一举了,没有锦上添花作用。其次通篇的几处三字句句式都是12句式,语感上差了一点味道。字词上还可以再洗练一点。总得说来,还不错,更喜下片。
这是从动作场景去看,再从逻辑层面去看,叠小舟,放滩头,从句子看,这里的小舟要么是纸叠的,或者是树叶叠的,总之不是真的乘人之舟,那放在滩头不用去推自然会随水而去,那么就显得后面的折取竹竿,推顺放江流多此
起句中的733句式里,特别是两个三字句和后面相当于承句的45字句上动作及语义有点重复,如果为了应童年景,折取竹竿这两句显得很有画面感,同时也为了更好承接后面,那你可以改前面的两个三字句。
问好词友。整篇通读下来其实也蛮不错的。安排的相对比较合理,有故事情节。如果从上下阙分开来看,多少都存在一定的问题,比如上阙的起承句来说,
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