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古典词25初级班第五讲缃帙组作业

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发表于 2024-5-25 06:05:47 | 只看该作者
古典词25期初级班第五讲作业:
缃帙09-萌猪

1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。

其平仄安排主要有两种格式:
①仄仄仄平平仄仄
②平仄平平平仄仄

2、试填《山花子》一阕。
山花子·思
文/萌猪
落叶成殇似聚萍,寒波荡漾柳丝萦。独倚江楼风渐冷,忆前生。
往昔繁华皆过眼,而今寂寞总关情。暮色苍茫孤对影,叹身零。
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发表于 2024-5-25 13:03:21 | 只看该作者
本帖最后由 眉卿落 于 2024-5-29 08:25 编辑

古典词25期初级班第五讲作业:缃帙02-眉卿洛

1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。
其平仄安排主要有以下几种格式:
①仄仄平平平仄仄
②平仄平平平仄仄
③仄仄平平仄平仄
④平仄平平仄平仄
⑤平仄仄平平仄仄
⑥平仄仄平仄平仄

2、试填《山花子》一阕。
山花子.雪中竹
文/眉卿洛
大雪纷飞肆虐时,纤纤庭竹压枝低。羸力三分不堪负,任相欺。
曾忆山间葱郁景,惯听身后扰喧词。但得青梢云外去,不须归。


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发表于 2024-5-25 21:03:23 | 只看该作者
本帖最后由 李淑云 于 2024-5-25 21:26 编辑

古典词25初级班第五讲缃帙组作业
缃帙组—李淑云
1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。
1种可以是:仄仄平平平仄仄;平仄平平平仄仄;
2、试填《山花子》一阕。
山花子   陪母观秧歌
跨越千山奉母亲,粗茶淡饭品香醇,观起秧歌遗百岁,赛青春。
彩扇飘飘如蝶舞,红绸艳艳似花轮。满目欢欣闻鼓乐,不知辛。
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发表于 2024-5-26 08:11:31 | 只看该作者
词25期第五讲作业
缃帙组01暖阳
第一题格律如:仄仄仄平平仄仄
2平仄平平平仄仄

山花子     闲愁
文/暖阳
独倚楼台望月明。聊将心事付风听。多少西桥柔柳下,是曾经。
方悔相依情切切,才知无伴苦零零。试问清愁谁与共,落残英。
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发表于 2024-5-26 11:43:46 | 只看该作者
本帖最后由 小雨点 于 2024-5-26 11:50 编辑

1.自己读例词,分析说明山花子上片第三句
第三句中仄中平中中仄,个人觉得并不完全是1356不论,写作时还应遵循平仄交替为佳,可以采用拗救句式,但也得防止孤平。
具体有:中仄平平平仄仄、中仄平平仄平仄

2题山花子山花子.相思
缃秩36-小雨点
冷雨侵窗暮色寒,谁人横笛别情牵,残梦难消未觉远,意绵绵。
泪眼朦胧思不尽,落红缱绻更堪怜,欲赋经年魂已断,与谁言。
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发表于 2024-5-26 11:48:22 | 只看该作者
缃秩33-朝花夕拾
1.自己读例词,分析说明山花子上片第三句
第三句中仄中平中中仄,个人觉得并不完全是1356不论,写作时还应遵循平仄交替为佳,可以采用拗救句式,但也得防止孤平。
具体有:中仄平平平仄仄、中仄平平仄平仄

2题山花子
山花子.相思
缃秩36-小雨点
冷雨侵窗暮色寒,谁人横笛别情牵。
残梦难消未觉远,意绵绵。
泪眼朦胧思不尽,落红缱绻更堪怜。
欲赋经年魂已断,与谁言。
山花子.题农民工
缃秩33-朝花夕拾
似火骄阳热焰升,白金黑铁灼人疼。电机飞旋为进度,汗珠盈。
百尺高空风隐处,数间方阁若笼蒸,火热水深总不怨,为营生。
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发表于 2024-5-26 14:20:10 来自手机 | 只看该作者
古典词第25期第五讲缃帏作业:07一鹏程 1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。 答1、【仄】仄【平】平【平】【仄】仄, 【平】仄【仄】平【平】【平】仄, 【平】仄【仄】平【平】【仄】仄,  2、试填《山花子》一阕。 要求:过片两句对仗,韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。 山花子双调四十八字,前段四句三平韵,后段四句两平韵(南唐)李璟 答2~ 山花子夏游星海公园 缃帏组07一鹏程 海阔天空任鸟飞,垮桥横贯显神威。游客欣然来观赏,笑扬眉。 碧浪推波掀万朵,沙滩慢步映千辉。傍晚夕阳多灿烂,醉心扉。
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发表于 2024-5-26 15:54:57 | 只看该作者
古典词25初级班第五讲作业
缃帙19-吟秋
1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:仄仄平平平仄仄
2、试填《山花子》一阕。
要求:过片两句对仗,韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。
山花子*看老农浇水
吟秋
一片金黄入目深,清风引路小山阴。乱鬓飞花衣上水,探乡音。
清晓出山风在笑,黄昏背月柳横琴。半世辛劳谁与说,泪生襟。

点评

  吟秋词友,此阙小令,看词题就是写生活的点滴。写诗词贴近生活,源泉取之不尽,掘之无穷,这点很令人欣赏。点赞。  发表于 2024-5-30 10:01
但是,构思方法,写作手法,有待商酌。上下两片似乎割裂了,入题太迟,上片歇句,一个"探乡音",让人感觉全写自己。小令本来就短小,让一半言辞表述自己,似有不妥,重点不突出,中心欠稳。  发表于 2024-5-30 10:00
还有,上片的透露的词情,与下片倾诉的词情,也有欠融洽之处如:"一片金黄入目深,清风引路小山阴",给读者一种舒适愉悦轻松的享受,而"半世辛劳谁与说,泪生襟"。则是另一种情感。  发表于 2024-5-30 10:00
说这么多,只一个意思,一首诗或一阙词只抒发一种情感,包括它的景物也只能寄托这种情感,为主题服务。  发表于 2024-5-30 09:59
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发表于 2024-5-26 19:02:38 | 只看该作者
本帖最后由 楚楚 于 2024-8-16 03:29 编辑

古典词25初级班第五讲作业
缃帙组长-楚楚

1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。
答:虽然中字可平可仄,但也要注意音律和谐,平仄交替为好,避免孤平。

山花子·述怀
文/楚楚
梦里长亭草已青,平生劳苦为功名。江水三千指尖过,恨伶仃。
昔日同行今有几,故乡之外月难明。持酒问询花几度?不堪听。
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发表于 2024-5-26 19:52:46 | 只看该作者
发表于 前天 09:40 | 只看该作者
古典词25初级班第五讲缃帙组作业
缃帙38-芷溪
1、自己读例词,分析说明山花子上片第三句:【中仄中平中中仄】这一句中的四个【中】各自平仄应如何安排。
答:虽然格律里的中字可平可仄,但也要注意音律和谐,不可全仄造成坳怒,显然也不能全平。要与上下句声律调和才好。我选择用中仄平平平仄仄。
2、试填《山花子》一阕。
山花子•蒲公英
文/芷溪
瘦瘦枝丫瘦瘦花,明朝花落向谁家?欲寄红笺题小字,诉蒹葭。
无奈生风吹夜冷,一生好梦付烟沙。惆怅人间空辗转,向天涯。
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