古典词研三乐淘组第四讲作业帖

绮玉

古典词研三乐淘组第四讲作业帖
醉舞可乐作业
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

辛弃疾《醉太平·春晚》：
态浓意远。
眉颦笑浅。
薄罗衣窄絮风软。
鬓云欹翠卷。
南园花树春光暖。
香径里，
榆钱满。
欲上鞦韆又惊懒。
且归休怕晚。

解 析：
辛弃疾这首词题为《春晚》，实写“闺情”。“春晚”之时，深闺女性自有难以明言的复杂情怀，但作者并非女性，没有高超的水平，对于那种连作者本人都难以明言的情怀是不可能写得生动感人的。

读完全词，才知道作者并未让那位闺中人吐露情怀，而是通过精细的观察，写她的神态、写她的妆束、写她的行动，并用富贵人家的花园、香径、秋千和晚春景色层层烘托，其人已宛然在目，其心态变化，也历历可见。灵活地运用传统画法，把“以形写心”和“以景传情”结合起来，正是这首小词最突出的艺术特色。

上片“态浓意远”，原是杜甫《丽人行》中的成句，用以表现丽人的姿态凝重、神情高雅，其身份也于此可见。“眉颦笑浅”，写她虽愁也只略皱眉头，虽喜也只略展笑颜，非轻浮放纵之流可比，其教养也于此可见。“薄罗衣窄絮风软”，既写服妆，也写时光。而当“絮风”轻“软”之时，正好穿那窄窄的“薄罗衣”。

下片头两句似乎单纯写环境、写景物，实则用以烘托人物。第一句是说她走到“南园”，看见“花树春光”，而且感到“暖”。第二句是说她漫步于“南园”的“径里”，看见片片飞红，嗅到阵阵花香，踏着满径榆钱。

上片的“絮风”和下片的“春光暖”、“榆钱满”，都传送春天即将消逝的信息，既点《春晚》之题，又暗示女主人公由此引起的情感波澜。韶华易逝、红颜易老，但她还是孤零零的，偶然走出深闺，来到“南园”，也无人同游共乐。

结尾两句，层层转折，曲尽女主人公的心理变化。“欲上秋千”，表明一见秋千，又唤回少女的情趣，想荡来荡去，嬉笑作乐。“又惊懒”，表明单身独自，没有心情打秋千。“惊”字、“懒”字，用得十分神妙，是说连秋千都不想上，竟“懒”到这种地步，自己都感到吃惊。“且归”一顿，而“休怕晚”又是一层转折。实际情况是想玩又懒得玩，且归又不愿归。深闺那么寂寞，归去也没有意思。辛弃疾一个大男人，把一位深闺女性的内心苦闷写得这么真切，艺术上很有特色。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平.行舟有感
文/冷若
田田叶生，闲闲柳横。
湖中一棹轻轻，望前途更平。
几翻小坑，几翻兴荣。
人间道本难行。又何须梦醒。

醉舞可乐简评：问好冷若同学；

这首词描绘了行舟时的所见所感，以下是对其的具体解析：

上阕：“田田叶生，闲闲柳横”描绘了湖中的莲叶茂密生长，柳枝悠闲横斜的景象。“湖中一棹轻轻”则写出了船在湖中轻轻前行的姿态。最后一句“望前途更平”，表达了词人对未来路途平坦的期望。

下阕：“几翻小坑，几翻兴荣”描述了途中遇到的一些小坎坷和兴衰变化。“人间道本难行”点出了人生道路本来就充满艰难。最后“又何须梦醒”则带有一种超脱的态度，即不必过于执着于清醒或梦境，暗示了词人对人生的感悟。

总的来说，这首词，既描绘了自然景色，又蕴含了对人生的思考，表达了词人在面对困难和变化时的豁达与超脱。
立意：田园生活
布局：先景后情 ，对仗工整
脉络：描绘了自然景色，又蕴含了对人生的思考
建议：小诗清新脱俗，不足之处，过于直白 ，如果可以往更深层描绘，用词委婉一些，表达更含蓄一些会更让人回味无穷。加油

小西

古典词研三期第四讲作业
乐淘组长-小西

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·情高意真
刘过
情高意真，眉长鬓青。小楼明月调筝，写春风数声。
思君忆君，魂牵梦萦。翠销香暖云屏，更那堪酒醒。
翻译:她情调高雅意真切，眉毛修长双鬓黑。小楼中，明月下，玉手弄筝声清冽，铿锵几声惊四座，犹如春风拂面令人悦。我想君念君在心深处，梦绕魂牵难了结。思念之苦肠欲断，眉黛消退屏风暗，醉时想你已如此，酒醒之后更不堪。

简析:词的主旨在于相思忆别。上阕为下阕作了铺垫，下阕是上阕的发展和深化。起首二句从内心和外貌两个方面刻画女子的形象：感情真挚，思想真诚。用“眉长鬓青”， 把她美丽的容貌刻画出来。古代女子以长眉为美。这里仅以寥寥四字，把人物的主要特征两道修眉，一头秀发，非常鲜明地展现在读者面前。他没有浓墨重涂，而只是几笔勾勒，便给人留下深刻的印象。此刻一轮明月，照进小楼，如此良夜，这位女子弹起秦筝，清音缭绕，令人陶醉。词人没有以众多的比喻形容音乐的美妙动听，用“春风”二字概括出筝声的神韵。这声音好似春风，荡漾于小楼，使楼内充满温馨，萦回于女子的心房，使她情意绵绵。此处的“写”字，既生动地表现出了筝声意境和神韵，又暗示了女子的灵心慧性，表现力极强。下阕将沉浸在甜蜜中的回忆拉回到寂寞相思的无情现实。“思君忆君，魂牵梦萦”，也是用白描手法，然又归于醇雅。“翠销”，室内画屏彩色已渐渐销退，暖香已渐渐减少。都充满了物是人非之感，物是这样人更是这样。“更那堪酒醒”，想在醉乡中解脱相思的困扰。酒醒以后，离愁重新袭来，更觉不堪。“更那堪”三字，道尽个中况味。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平·初夏
文/乐淘15-碧天云外月
湖边水宽。枝头杏酸。蘼花开后春残。遣何人泛观。
遥岑醉看。香尊酒干。芳魂飞向云端。喜吟情未阑。

简评:问好学友，词格用韵无误。上片四字句对偶符合词牌要求。题目初夏，“湖边水宽。枝头杏酸。”是初夏的景，只是除此外，整首词给我的感觉是暮春伤怀的味道。而最后的结句“喜吟情未阑”，又与前面的色调不一致。小西个人解读，说错了勿怪哈，共同学习。

凡川

乐陶01-凡川

古典词研三第四讲作业

一  自选一首古人词阅读并翻译解析
醉太平  湖上 赵庆熺  清代
花香水香。风凉雨凉。青荷叶不多长。覆鸳鸯一双。
桥西碧窗。桥南画廊。绿阴阴里红墙。是谁家女郎？
译  闻着花香夹杂着水香，沐浴着风的清凉带着雨的清凉。刚刚露出水面不多的青荷叶下藏着一双鸳鸯。
桥西有碧绿的窗纱，桥南是精美的画廊。绿阴影里红墙边有一位不知谁家的美丽姑娘。
简析  这是一首写景词。上片写初夏的细雨微风中，湖边花香，小荷，鸳鸯，下片写碧窗，画廊，绿阴，红墙，谁家女郎，借鸳鸯和眼前人写心中思念的人儿，小词极为清新含蓄，是不可多得的佳作。



2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平.听绿了心湖老师讲词
川兮
风和日明，幽湖碧青。谁人玉室谈经，绕仙音数声。
飞云遏行，流莺暂停。一时芳意盈盈，座中情共生。
解析：风和日丽，湖碧草青。听老师谈经论道。讲的美妙动听。师生互动的很好。
简评：风和日明，幽湖碧青。景入
谁人玉室谈经，绕仙音数声。人物事件承，入题
飞云遏行，流莺暂停。转写讲的如何好，灵动如画
一时芳意盈盈，座中情共生。结的好，展开，主旨深进一层。
意脉清晰，起承转结自然流畅，主旨表现突出，景情相融，比兴 恰当。好词学习。

桃乡蓝天

古典词研三第四讲作业
乐淘21-红叶
①阅读
眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔
王雱 宋代
杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。

译文
杨柳在风中摆动着柔软的柳丝，烟缕迷漾织进万千春愁。海棠的花瓣还未像雨点般坠落，梨花的白色花瓣已经如雪花般纷纷飘落。由此知道，原来春天已经过去一半了。
而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。刻骨的相思如今只在那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。

赏析
这首词触眼前之景，怀旧日之情，此词为王雱怀念妻子所作，表现了伤离的痛苦和不尽的深思。

上片第一句“杨柳丝丝弄轻柔”，柳条细而长，可见季节是在仲春。“弄轻柔”字写杨柳在春风中轻摇的柔美，“烟缕”，大概是由于四月的时候，垂柳的顶端远远望去，宛如一抹浅绿的烟云。“烟缕织成愁”，出语新奇，耐人寻味。如烟的垂柳和心中的愁思并没有直接的关系，却用一个“织”字将二者绾合，仿佛杨柳能通晓人性。“愁”字的出现．为整首词披上淡淡哀愁的羽衣。然而这忧伤从何而来，词人并未解释。只是在写完垂柳之后，他将笔触转向春日的另两种花朵：海棠与梨花。

“海棠未雨，梨花先雪，一半春休。”“雨”“雪”都是名词活用作动词，这句的意思是说，海棠的花瓣还未像雨点般坠，。梨花的白色花瓣已经如雪花般纷纷飘落。由此知道，原来春天已经过去一半了。在韶华易逝的感喟中，词人不禁触目生愁。

　　“而今往事难重省，归梦绕秦楼。”原来有一段值得留恋、值得追怀的往事。但是年光不能倒流，只有凭借回归的魂梦，围绕于女子所居的值得怀念的地方了。

　　“相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。”词人的相思之情，只有借丁香和豆蔻才能充分表达。这分明就是在感叹自己心底的深情正像丁香一般忧郁而未吐，但又是非常希望能和自己心爱的人像豆蔻一般共结连理。整个下片的意思是说，尽管一切的梦幻都已失落，然而自己内心缠绵不断的情意依然专注在那个可人身上。

②互评
乐淘28有梦梅雪
邀吾彩霞，迎吾菊花，南山理罢桑麻，有星光佐茶。
人生有涯，浮沉是沙，曲成和韵谁呀，遍琴虫鼓蛙。

解读:，南山理罢桑麻归来。身披彩霞，迎着路边的菊花。天色已晚。
沉浮人生是有限的，心情好也是一天，心情不好也是一天，不如听着虫声蛙鼓这绝妙的天籁之音，伴着星星，品着清茶也是一种享受。

简评:上片点名时间地点，应是傍晚理罢桑麻归来的路上，有菊花应该是秋天吧。彩霞，菊花营造了愉悦的气氛。寄情于景。
下片抒发人生感慨，看淡沉浮 ，表现了一种洒脱人生态度。
整体语言流畅，脉络清晰，立意尚好。
四字句对偶不错，就是上片四字句第三字尽量用去声字。
另外下片尾句领字“遍”不太准确。“有星光佐茶”句换到下片比较好看。说的不妥处请谅解。

江小鱼

古典词研三乐淘组第四讲作业帖
乐淘06-江小鱼

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉思凡·吹箫跨鸾
宋代孙惟信
吹箫跨鸾。香销夜阑。杏花楼上春残。绣罗衾半闲。
衣宽带宽。千山万山。断肠十二阑干。更斜阳暮寒。

翻译：在吹箫声中，引得鸾凤冲上九宵，缠颈嘶鸣，香炉中的香燃尽了，夜已深了。杏花楼上，我们一起欢度良宵的情形，哪里还能寻得见呢？如今，我一个人独卧，绣被总是空出一半，那是你的位置。
相思成疾，我日渐消瘦。你我之间，隔着万水千山。倚遍十二阑干，滴不尽相思血泪抛红豆。断肠人偏遇斜阳暮寒。
上片，以回忆入笔，道不尽情人眼中的旖旎。第三句从回忆转入现实，如今物事人非，往事不堪追。上片结句：罗衾半闲——虽然你不在我的身边，你依然在我心底。
下片：衣宽带宽，写的是当下的情形，由上片结句生发。千山万山是感慨，断肠十二阑干，将相思化为一次次的企盼。下句结句宕开，写斜阳暮寒，以景语写情语，写不尽失落与失望，道不尽心凉与心塞。


2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。原玉：

醉太平·离思

乐淘10-紫玉
情深意浓，君侬我侬。那时相约桥东，诉相思苦衷。
奈何别匆，天涯转蓬。料来难再相逢，唯相逢梦中。

紫玉友友好，我试评一下，有分析得不到位之外，请多谅解。

首先，格律上，下片结句领字“唯”应为仄声。

上片两情相悦，桥东执手诉相思。爱而不得还是蛮痛苦的，所以用了“苦衷”二字。

下片写分离。奈何别匆，已是锥心，加上天涯转蓬，更是句句泣血。相见时难别亦难，再见只在梦中。

友友的词写得流畅、易懂，用韵准确，上下片结句领字格也注意到了。

风若兮

1、蝶恋花·晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(双飞去 一作：双来去；离恨苦 一作：离别苦)
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？(兼 一作：无)

简译：
栏外的菊花笼罩着一层淡淡的愁烟，兰花沾着露珠仿佛默默哭泣。罗幕低垂空气透着轻寒。小园里寒意使燕子不忍停留双双飞去。明月不懂离别之苦，斜斜的银辉从夜晚到破晓照着朱户。
昨晚秋风怒号凋零了绿树。我独自登上高楼，眺望那延伸到天涯的道路。想给我的心上人寄一封信。可是连绵起伏高山长流不息的碧水阻隔，又不知道我思念的人儿在何处。
赏析：

此词写深秋怀人之作，上片描写苑中景物，运用移情于景的手法，自拂晓回溯夜间，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望生动地表现出主人公望眼欲穿的神态，蕴含着愁苦之情。全词情致深婉而又寥阔高远，深婉中见含蓄，广远中有蕴涵，充分表达了离愁别恨的主题。

醉太平.初夏
翠花
榴花艳红。桑条绿葱。田畴禾秀盈瞳。却蛙声尚懵。
闲行向东。新荷叶茸。翠光香暖熏风。最心欢意浓。

风若兮浅评：
榴花红艳艳，桑树绿葱葱，田间禾苗吐穗开花，青蛙低低吟唱着。上阙一幅祥和乡间田野图，视觉听觉给人美的享受。尚懵凑韵了，可再炼。
下阙前两句仍停留在景物描写，显得拖沓，叶茸凑韵嫌疑。翠光香暖熏风组句有问题，最心欢意浓喊口号，老干体。整体上阙好于下阙。
个见，不当之处请见谅！

安若渔

古典词研三乐淘组第四讲作业
乐淘17-安若渔

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

四字令·情高意真
情高意真。眉长鬓青。小楼明月调筝。写春风数声。
思君忆君。魂牵梦萦。翠销香暖云屏。更那堪酒醒。

翻译
这位女子情调高雅情意真切，秀眉修长鬓发黝黑。小楼中，明月下，玉手弄筝就像春风拂面令人赏心悦目。
我在心灵深处思念着那一幕，魂牵梦萦，房间中，屏风前，弥漫着她的气息，酒醒之后却更是难耐思念！
      
简析
这是一首赠妓之词。此词的主旨在于相思忆别，词的上阕写女子弹筝，既生动地表现出筝声的意境和神韵，又暗示了她的灵心慧性；下阕写其对情人的萦念，将沉浸在甜蜜中的回忆拉回到寂寞相思的无情现实。全词自然纯朴，言短而情长，缠绵悱恻、真挚动人。词的上阕写女子弹筝，下阕写女子对情人的萦念。以白描的手法刻画人物、描写环境、抒发感情。上阕为下阕作了铺垫，下阕是上阕的发展和深化。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

原玉
醉太平·硕鼠
文/清影
毛光肚圆。朝藏夜欢。偷香窃玉奸頑。正飘飘欲仙。
民声震天。黑猫出拳。将君打入篱樊。叹卿卿命完。

读解：
这是一只养尊处优的大老鼠，昼伏夜出。整日里过着见不得光，偷鸡摸狗，偷奸耍滑的生活，丝毫不知道自己的末日就快到来。
突然某天老鼠的恶行被揭露，人人喊打，利剑垂天，老鼠被得到了应有的惩罚。天下哪个恶人能逃过惩罚啊！

简评：
问好清影学友！
这首词，整体来说立意新，布局合理，脉络清晰，各拍连接紧密。上下片句式符合要求，领字使用正确。用词造句顺畅精准，对硕鼠的描写生动形象，有一定的现实意义，不失为上好佳作。
这里鸡蛋里面挑点骨头，尾拍结得较为随意，以学友的笔力，应该能结得更好。学习了，如有不当之处请见谅！

云若

古典词研三第四讲
乐淘25-临风
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

浣溪沙·楼角初消一缕霞
宋代•贺铸
楼角初消一缕霞，淡黄杨柳暗栖鸦，玉人和月摘梅花。
笑捻粉香归洞户，更垂帘幕护窗纱，东风寒似夜来些。
简析:这词描写的是初春傍晚到寒夜的景色，淡黄杨柳就是初春描写。楼角初消一缕霞，这里用“初”就是说那一缕霞光，眼看着正在消失，从时间说有个变化的进程，。不过人却是看得见，感觉得出来的。淡黄杨柳上栖息着乌鸦，下面主人公出现了，玉人和月摘梅花，这句非常美，有佳人在月下摘梅花。
下阕紧承佳人在月下摘花，她到房间里去了，手里捻着梅花，笑捻是动作也是心情，美滋滋的进了屋子。然后呢，把帘幕放下护住了窗纱，在外面时候感觉有点冷，就有了这些动作。结就是由此引出东风寒似夜来些，初春夜里东风吹来感觉冷了许多。　
　全词意境清幽淡雅，很美的小词，不知不觉就被带入其中，一种朦胧的美呈现在读者面前。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平•跨年之夜
文/安若渔
人喧半城。钟敲半城。酡颜弦月空庭。对残妆暮灯。
何当泪零。何妨泪零。炉灰暗壁鸡声。看天光渐明。
简评:上片双起对仗，井然有序，推出主题跨年之夜的景象。二拍酡颜弦月空庭罗列了三个不同的意象，感觉有些散乱。对残妆暮灯也让人零乱，不知对者是物是人。如果是残妆对暮灯还可以理解。过片虽承接上片结而来，但此两句泪零有些浪费，本就一个意思，再回环一下亦无意义。跨年之夜，悲从何来?没有交待。炉灰暗壁鸡声虽有所指，但欠些火候。结句扣题。

穆小兮

古典词研三乐淘组第四讲作业帖
作业：
乐淘22-穆小兮
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。

醉太平 一名《凌波曲》。孙惟信词名《醉思凡》。周密词名《四字令》。《太平乐府》注“南吕宫”。《太和正音谱》注“正宫，又入仙吕宫、中吕宫。”

要领：第一、二句第三字，第四句第一及四字，最好用去声，方可将调激起。结句是一领四句式。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·春晚
宋代 · 辛弃疾

态 浓 意 远 。眉 颦 笑 浅 。薄 罗 衣 窄 絮 风 软 。鬓 云 欺 翠 卷 。

南 园 花 树 春 光 暖 。红 香 径 里 榆 钱 满 。欲 上 秋 千 又 惊 懒 。且 归 休 怕 晚 。

此词题为《春晚》，实写“闺情”。“春晚”之时，深闺女性自有难以明言的复杂情怀，但作者并非女性，没有高超的水平，对于那种连作者本人都难以明言的情怀是不可能写得生动感人的。 读完全词，就知道作者并未让那位闺中人吐露情怀，而是通过精细的观察，写她的神态、写她的妆束、写她的行动，并用富贵人家的花园、香径、秋千和晚春景色层层烘托，其人已宛然在目，其心态变化，也历历可见。灵活地运用传统画法，把“以形写心”和“以景传情”结合起来，乃是这首小词最突出的艺术特色。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平. 夏韵
风若兮
芙蓉半塘，鸳鸯几双。平湖十里风光，引沙鸥掠翔。
藕风递香，绿阴纳凉。流连亭阁雕廊，挽绯红夕阳。

“芙蓉半塘，鸳鸯几双。”一副美丽的初夏景象浮现在眼前。十里风光的平湖让人向往。上片写景，很漂亮。

藕风，芙蓉，差不多都是写荷花。这里就重叠了。下片有点失败，建议下片写您置身在这盈盈初夏中的身心感受最好......


补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

恋曲一九九零

古典词研三乐淘组第三讲作业帖

乐淘组03-*恋曲1990
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

八声甘州     梁羽生
笑江湖浪迹十年游，空负少年头。对铜驼巷陌，吟情渺渺，心事悠悠！酒冷诗残梦断，南国正清秋。把剑凄然望，无处招归舟。
明日天涯路远，问谁留楚佩，弄影中洲？数英雄儿女，俯仰古今愁。难消受、灯昏罗帐，怅昙花、一现恨难休！飘零惯，金戈铁马，拼葬荒丘！

此一篇，乃梁羽生先生伪《大唐游侠传》之大侠杨云聪之口，为《七剑下天山》作开篇之辞，其势恢宏，层次分明，其辞也雄壮，其声亦激越，其情复何其悲苦，其境更何其沉重。诸君安坐，待小子慢慢道来。

“笑江湖浪迹十年游，空负少年头”一句，此一句凭空而至，有感而发，前者绝无勾萌铺垫，而夺人之眼目，动人之心魄，且为后文蓄势无穷。夫江湖者，茫茫者莽也，动辄拔拳，甚者血刃之地也，而笑之，此一笑可谓苍凉悲壮之气，苦闷怨恨之声，十年者，一概念而已，焉知又非是几十年，乃至一生耶？浪迹者，居无定所，四处游荡之谓也，而寄身于江湖，游荡于草莽，倘若不是情非得已，怕是断非斯人之愿。下句“空负少年头”一句，已是道出其中甘苦滋味，曾几何时，大侠杨云聪出身显赫，出入豪门，儿时突逢巨变，不得已只好寄身于草间，游荡于江湖，而十年游历，竟是空负一场，怎不教男儿为之气短，平生出万般感慨！

对铜驼巷陌，吟情渺渺，心事悠悠！
故地重来，人非物是，河山无恙，衣冠尽改，纵便是平生青衣快马，快意恩仇，一剑纵横，长驱塞外，当是禁不得此番黯然回首，独自销魂。想当初一腔抱负，志在千里，暮然回首，已是皈依无门，只剩得满腹唏嘘，万千慨叹，而铜驼依旧，故国朝改，便是有万丈雄心，亦依然是回天乏术，平日里仗剑天涯，风尘结客，而销尽满腹情怀，怎不教男儿黯然销魂，弹铗引恨，真个是游目四顾，不可绝收。此一句“吟情渺渺，心事悠悠”，二处连用叠词，即加深语气，强调声情，二句再三咏来，当出三味，入三味也，复作者之心，宁不是侠者之心，复作者之深意，宁不是侠者之深意耶？
酒冷诗残梦断，南国正清秋。
此一句自感身世，前者自感自怜，不胜悲苦之音，后者满目伤痛，更具目弛神伤之意，归来已不再少年，其辞也切，其心也茫，想平素为侠，志在天下，匹马来去，何等快哉！而劫后重来，竟是一无所获，功名俱无，从前恩爱，转瞬成空，诗残者，斯人心空也，念空也，当日塞外偶遇，儿女情长，回首往事，直如昨梦前尘，梦里双骑并辔，罗帐灯昏，英雄有侠骨，佳人更柔情，如今未见其人，先闻嫁期，怎不教斯人梦断魂销？南国花好，终不是堪留之若，佳人咫尺，已然是他人之妇。南国正清秋，斯情无限，斯景无缘，斯人不在。此一句，有千转百回之痛，千疮百孔之伤，作者之力，力透纸背直击人心，读者莫被错过。
拔剑凄然望，无处招归舟。
钱塘江岸，风月无边，英雄到此，竟成孑然，往日高朋旧友，尽在江湖奔走，以前种种，百感交杂，而浪子萍踪，前途未卜，此一番闻讯而来，旨在谋佳人一面，以证往日情深，遽料惊闻嫁期，顿教悲愤莫名，转恨尘缘无凭，几欲就比而去，纵便是横死边塞，亦不能发胸中块垒。而凄然四顾，竟是无处可以安放此身，弹剑空鸣，亦不能抒男儿之气，便能够长啸穿云，高歌散雾，亦是禁不起一念柔情，千回百转。“无处招归舟”，其辞若有恨哉，其情实则痛焉。未知作者之意，如何纵遣，先教读者之心，难禁其中！

明日天涯路远，问谁留楚佩，弄影中州。
换头句其势再起，神游目纵之际，更在千里之外，明日天涯，即是不归之路，而著一远字，其境已成，其势已无也，楚佩等句，虽借用之辞，而浑若天成，记得当日，并佳人驱马回疆，恩深情浓，而今尘缘既然尽，这一番至性情怀，又改如何安排？便能够中州留影，而其影孑孑，已不知为何人而弄，其佩温温，更难猜为何人而留，江湖子弟，原不该儿女情长，朱门慎妇，更不迷乱恋风情，此一番爱恨情仇，悲欢际遇，是非对错，本就是命中注定，亦或是庸人自扰？其中原委，怕只有老天知道。
数英雄儿女，俯仰古今愁。
愁之一事，细思量鲜亦有相同者，切遑论愁字之与人，有万千之别，而人之与愁字，多有几种。大至家国天下，板荡沉浮，小至儿女情衷，得失恩怨，然此处乃用儿女之愁，而英雄儿女，自是些忧国壮士，抱负豪杰，夫古今之愁，作者一言以蔽之，此处用笔，又似是紫阳笔法，俯仰一词，竟使此一句，平添得许多苍凉厚重，试想古今英雄，逃不过此番感慨，使读者如我，虽不曾亲临其境，而斯人之际遇，事由之原委，亦禁不住对此悠悠神往。
难消受、灯昏罗帐，恨昙花、一现恨难休。
……
（因篇幅问题，此处略去一千字）
此一篇作品，乃梁羽生先生为《七剑下天山》一书而填，纵观陈氏作品，风格开阔跌宕，而又古韵斑斑，其朝代感极强，多是些大漠豪侠，江湖恩仇。又以反清复明为其线索，其中不乏快意恩仇、离合悲欢的故事。而把男女情事纠结其间，教人夫来，欲罢不能。
此一篇《八声甘州》，乃伪书中人物，大侠杨云聪之口而来，杨云聪，前明重臣杨涟之子，虽属作者杜撰，而我却宁信其有，杨家遭人构陷，乃至家破人亡，自幼托好友送至天山晦明禅师为徒，十年技成，游走江湖，矢志朗清，与清庭名臣纳兰明珠之女纳兰明慧偶遇。一番取舍纠葛之后，最终有情人难成眷属，纳兰明慧杭州大婚前夕，杨云聪闻讯而来，夺去二人未满周岁之女，飘落一副纸笺，这首《八声甘州》，便落入纳兰明慧眼前，从此是非恩怨，生死缠绵，便由此而来…
（此处略去一千五百字）

夫沉长之调，多宜铺垫，即所谓风骨之外，无非勾萌，意韵之间，不过词藻，流转之际，先蓄其势，收发之端，必又预谋，此即所谓意在笔小矣。诗词者，先古之气韵也，至于坊间按律制曲，因文生拍，法度之外，无非声情，其中关乎句度长短、文字平仄、韵都疏密倘等等。所谓字之多寡又定数，句之长短有定式，韵之平仄有定声，一味词藻勾萌，粉丽茫茫，空濛一派，而所言不知何物，所咏不知何旨，虽洋洋万言，好大空古，余谓诚不足论其价，复不足存于世也。
此一篇《八声甘州》，开篇眼前似无尘俗一物，而心中实则沟壑万千，此一笑者，恰是反用其意，以下诸般滋味，皆是由此而来。细读此篇，首句已蓄势待发，而后层层铺开，直如目击作者心事，人物形态，可见此处虽云虚写， 实则别具深意，所谓有则寄出，无则寄入，殊未知寄出与寄入之间，多是心中万般滋味，章法之外，无非其人深沉笔力。以下转入实写，铜驼者，故国旧迹之谓也，而巷陌之铜驼，则隐隐间河山板荡，人事浮沉也，斯情斯景，对此宁无感乎？复有感宁无吟乎？况斯人又是心怀故旧、劫后重生之身，此处悠悠之心事，渺渺之吟情，万千豪情，有谁知耶？至于酒冷诗残梦断，南国正清秋等句，余谓之正是长歌当哭，无可绝收者也！
下片换头一句，当是长啸一歇，茫然四顾，前尘旧梦，无端勾起，心中百感纷沓，纵横交错，与当日岳武穆“抬泪眼.、仰天长啸，壮怀激烈”一句，何等相似？想来古侠士英雄，皆有此慨，岳武穆志在故国，心怀天下，而此际侠者，则是自感身世，伤心前事，虽比之不当，二男儿感慨，今古应是同类（……）。
（篇幅过长，恕不赘叙）


2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平·怨老
文/静思
经春过秋，残黄渐稠。谁持满树哀愁。怕风霜合谋。
遥思夏泅，繁华绿讴。而今识尽风流。叹青鬃岁偷。
问候同学！因所学浅白，无甚根基，于作业点评一事，多半懵懂，倘有言辞冲撞，妄言空论，当是情有可原，原本当不得真。权作一笑可矣，请是同学体谅！
经春过秋，残黄渐稠一句，前者虚写，若有若无，后者写实直在目前。二虚实之间，足以蓄整篇之势，著一残字，隐隐间其色彩已足，亦为以下之情调，先伏其笔，此一句妙处，尚不止此，妙在层次分明，乘势而下。用一渐字，而开释春秋之经过，怕是不小心者，当被错过，而残字之深意，亦不止于此，秋事耶？心事耶？无端猜测，尽在其中，所谓眼底物，心中事。有云：境者独谓景物耶，意即在此。怕是非心有沟壑，笔笔底千古，乌能如是。
谁持满树哀愁一句，夫愁者，其情尤以不堪，而斯愁且哀之，更似难以禁之，哀愁之满树，目前之物，无非老桠败叶，风霜凄迷，而持者，即是怀抱，满树凋零，繁华落尽，一人独持，感慨无端，夫春愁秋病，其来有自，此一句用语不可谓高古，用事不可谓好大，而词中情味，其中纠结，尽在此一句之中。
怕风霜合谋一句，树耶人耶？物我皆是，而又皆不是，此处合谋，笔势已至巅处。风霜既能合谋，堪可怜处，当属此叶此树矣，而前者持此哀愁之人，尤觉不忍再视也，合谋一词，或是作者别有所指，不得而知，而此处用之，妙在无甚造作，不著痕迹，夫文人之才情，竟而一至于斯！

再看下片：首句遥思夏泅，繁华绿讴。上片叶残，即是双秋之境，此处夏泅，于层次逻辑，更是暗合，夏泅与绿讴，当是过眼之境，转念光阴，不胜嗟嘘，斯处既有时过境迁，物是人非之意，更具流年不再，青春易老之慨，嗟乎世事无常，朝云暮雨，眼前事物翻覆，，俱在五内涌腾，怎不教人驻足回首，感慨无端？有云：…
夫物象之题，在忌贪大求全，不然，诚恐流于下乘，虽吾人之言，与前贤之论，有措辞之别，而其意即在此。无需赘言。唯有不妥处，即夏泅与绿讴，此二处用词，唯有瑕疵，至于缘由，有待老师详解，小子不敢妄言，唯唯唯而已。
而今识尽风流。叹青鬃岁偷。
关于用字，前人辄有争论，亦有人颇受其苦，当日史达祖便受其害，因其制文，时用一偷字，而遭时人妄议，吾人实不屑于此也，须知前人亦常人而已，岂有皆圣贤耶？因此不敢苟同！一笑。
此一句为整篇之结语，亦感慨而已，风流者，世间诸般风月人情，反复离合，恩怨情仇，聚散因果之总谓也，亦或作者别具情怀，亦未可知也，而识尽风流，即是历经世道，洗尽铅华之意也，识尽的，又岂止是风流二字？此处若有所指，怕是只有作者才够明了，吾辈愚人，不敢妄度作者之心。
末句历尽千帆，容颜不再，亦振纸之音，呜咽之声，凄凉之意，哀鸣之辞，此一句几欲绕梁，使人不忍猝读
学习同学好句，妄加评论，原不是吾辈本意，只缘老师逼人，不得不如此耳。倘有谬误，皆是九道之言，一笑可矣，当不得真！