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古典词25初级班第四讲缃帙组作业处

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发表于 2024-5-17 15:13:01 | 只看该作者
本帖最后由 小小絮絮 于 2024-5-17 15:18 编辑

第四讲作业:
缃帙18-小絮絮
1、找几首《浣溪沙》试着自己读解分析其脉络和写作特点,注意语言风格。

浣溪沙·身向云山那畔行
清代 :纳兰性德
身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!
一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
译文
向着北方边疆一路前行,凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣。在遥远的边塞,萧瑟的深秋季节,我的心久久不能平静。落日时分,一抹晚烟荒凉萧瑟的营垒上,半竿红日斜挂在旧时关城,令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事,心潮起伏不平。
赏析
      “身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情”整个上片就展现在我们眼前,一幅悲壮的边塞图画。词人一个人骑着马,孤身一人,向着远处奔走,只听得耳边北风呼啸。甚至盖过了马匹的嘶鸣声。这就是深秋边塞独特的景象,其中的悲壮感溢于言表。
       “一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”,下片更是把这偏远之地的边关边塞放入了视野之中。夕阳西下,古代的边防城涌入到诗人的眼帘之中,却也显现出几分悲壮的荒凉。这里也曾经是千军万马争夺的地方,但如今变得一片荒凉。短短的几个字,就把历史兴亡描绘的非常清楚。
    “古今幽恨几时平”,更是慨叹古今历史兴亡。
2、填《浣溪沙》一阕。要求:韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。正格钦定词谱:
浣溪沙·暮春游
时序轮回草色青。绿杨阴里戏长亭。莺歌一路送欢声。
粉黛已随流水去,香魂犹逐暮春情。闲心好似白云轻。

点评

第二题作业 1.格律都对没有问题 2.语感略涩,可以多读一下例词,找找感觉。 3.第4.5句要求是要对仗,流水去对暮春情,对仗偏宽 4.组句用词建议可以再练练,感受一下句子的意境和词意表达。  发表于 2024-5-26 13:35
第一题作业很认真,点赞  发表于 2024-5-26 13:28
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发表于 2024-5-17 16:18:23 | 只看该作者
古典词25期初级班第四讲作业
缃帙09-萌猪
一、赏读
浣溪沙.游蕲水泉寺
宋.苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少。门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染,傍晚时分,细雨萧萧,布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!

上景下情,上片第一二句也就是景所见,第三句写的略带悲凉。
下片远及近再到自身的感慨

二、填《浣溪沙》一阕。要求:韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。

浣溪沙~春山早游
文/萌猪
春日山中策杖来,花香鸟语共徘徊,清风拂面畅心怀。
曲径寻幽通古寺,峰峦叠翠映楼台,流连仙境洞天开。

点评

第二题:1.格律有误,徊字出韵 2.语感尚可 3.句子尽量自己写比较好,毕竟是作业练笔  发表于 2024-5-26 14:06
第一题不错点赞,  发表于 2024-5-26 13:40
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发表于 2024-5-17 16:20:28 | 只看该作者
古典词25期初级班第四讲作业
缃帙17-竹叶青青

一、赏读
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
秦观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

一阵阵轻轻的春寒袭上小楼,清晨的天色阴沉得竟和深秋一样,令人兴味索然。回望画屏,淡淡烟雾,潺潺流水,意境幽幽。
飞花轻舞如虚无缥缈的梦境,丝丝细雨落下如同我的忧愁。再看那缀着珠宝的帘子正随意悬挂在小小银钩之上。

这首词以柔婉曲折之笔,叙写一种淡淡的闲愁。词的上片通过人的感受点示了时间、地点、气候,词人起调极浅淡地描写了晨起之感和室内之景;下片写倚窗所见,转入对春愁的正面描写,将飞花比作梦,将细雨比作愁,点明了主旨。词人用轻描淡写的笔法,融情入景,意境怅静悠闲,色调轻浅幽渺,含蓄有味。

2、填《浣溪沙》一阕。要求:韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。

浣溪沙·夏
文/竹叶青青
芳草纤纤映日熏,碧空如洗不沾尘。翠林幽鸟啭声频。
十里荷香浮碧水,四围山色落清樽。功名于我是浮云。

点评

值得学习和借鉴!  发表于 2024-5-21 21:04
填写的小词灵动清幽,如一朵开在山中池畔的莲,耐品,尤爱结句!  发表于 2024-5-21 20:57
问好竹叶青青同学,作业皆完成的很好。为认真的学习态度点赞!  发表于 2024-5-21 20:53
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发表于 2024-5-17 17:56:40 | 只看该作者
古典词二十五第四讲作业
缃帙25-吟秋
一、赏读
浣溪沙.游蕲水泉寺
宋.苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少。门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

山下新出的短芽浸泡在溪水中,松间的沙路被水冲洗得没有一点泥土,在萧萧暮雨中,子规啼叫。
谁说人生就不能回到少年呢,门前溪水还能向西边流着,不要在白发苍苍时候还感叹时光的飞逝。

典型的上景下情式,上片皆是眼前景所见。作者用白描的手法写出了所见所闻。
下片联想到自身的处镜引发感慨,时光飞逝,年华老去,可是作者有一种不服老的态度,积极向上,对未来充满希望。上片准备过片有些低沉的调调。下片充分体现了旷达乐观的性格,读来很是喜欢这小词。

二、填《浣溪沙》一阕。

浣溪沙(麦田守望)
川麦扶风千叠香,今朝又是好时光。唇边衔着半支黄。
清晓出山云指路,黄昏策杖柳横塘。斜阳不语倚高墙。

点评

好美的麦田守望啊!不仅画面感十足,更是生动形象!尤喜欢上片结句,恍若在眼前!  发表于 2024-5-21 21:14
问好吟秋同学,两个作业都完成的非常好!大赞!  发表于 2024-5-21 21:09
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发表于 2024-5-17 20:03:13 | 只看该作者
古典词二十五期初级班第四讲作业
                  缃轶38-芷溪

作业:
1、找几首《浣溪沙》试着自己读解分析其脉络和写作特点,注意语言风格。


文/诗友

       寂寞楼台画影深,翠屏久锁覆香

。珠帘轻卷又黄昏。

       春去春来江上客,花开花落月中人。此间无处可销魂。

诗友的这首浣溪沙已经有一定章法与文采了,算是一首中规中矩的词作。但如果说可以比得上普通的宋人词作,那也不一定。因为还是有几处瑕疵可以商榷的,或者在文字感觉上还是有所欠缺,诗感词意都稍显单薄,上下片的过渡也稍嫌隔了。

如何分辨能否赶上普通古人的作品,就是把自己写的诗词放到古人的作品堆里,然后能否辨认出来与众不同。这是我一贯分析作品质量的基础方法。不过采用这种方法,本身自己也要对诗词文字有很熟的了解才行。

浣溪沙》是宋代著名的词牌之一,以其独特的语言风格和写作特点而闻名。以下是根据搜索结果整理的几首《浣溪沙》的读解分析,包括其脉络和写作特点:

苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

背景:苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州,此词作于其被贬期间。
内容:词中描绘了清泉寺的幽雅风光,山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,以及暮雨中布谷的啼声。
特点:上阕以自然明丽的景色表达作者对大自然的喜爱和对人生的回味;下阕通过即景取喻,表达人生哲理,鼓励人们保持积极向上的态度。全词既写景又抒慨,语言细腻淡雅,富有哲理1。
晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

背景:晏殊以其精巧的语言和深刻的情感著称。
内容:词中以“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”表达对时光流逝的感慨,以及对美好事物易逝的哀愁。
特点:上片通过对比今昔,表达了对过去的怀念;下片通过眼前景物,抒发了对现实的伤感。全词语言圆转流利,意蕴深沉,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受2。
秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

背景:秦观以其细腻的情感和深婉的风格著称。
内容:词中以“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”描绘了淡淡的春愁,以及主人公内心的孤独与哀怨。
特点:全词以轻淡的色笔、白描的手法,写出了环境氛围,表达了淡淡的春愁和对美好时光的怀念。秦观的这首词抒写的是淡淡的春愁,表情深婉、幽缈2。
通过上述分析,我们可以看到《浣溪沙》不仅在结构上具有独特的平仄韵律,而且在语言表达和情感表达上也展现了宋代词人的高超技艺。每首词都通过不同的景象和情感,展现了词人对于人生、自然和时间的深刻感悟。





                 缃轶38-芷溪
                 浣溪沙•题图
         雪落幽居未放晴,谣闻窗内响琴声,高山流水倩谁听?
小巷蓬门无客访,短篱花径有鸡鸣,檀郎何事忘归程。

这首《浣溪沙•题图》习作是一首描写冬日幽居的词,立意深远,布局精巧。下面我来分析一下写作特点:
1. 立意:
   - 冬日幽居:词中通过“雪落幽居”开篇,营造了一个宁静、清冷的冬日景象,为整首词定下了基调。
   - 孤寂与期待:词人通过“谣闻窗内响琴声”和“高山流水倩谁听”表达了内心的孤寂和对知音的渴望。
2. 布局:
   - 起承转合:词的结构清晰,起拍描绘环境,承拍展开情感,过片引出深意,结排收束全篇。
   - 由外及内:从外景的“雪落幽居”到内景的“窗内响琴声”,再到内心的“檀郎何事忘归程”,由物及人,由景及情。
3. 写作特点:
   - 意象:使用“雪”、“琴声”、“高山流水”等意象,既描绘了具体的场景,又蕴含了深层的情感。
   - 对比手法:通过“无客访”与“有鸡鸣”的对比,突出了环境的宁静与孤寂。
   - 情感表达:结拍的“檀郎何事忘归程”以问句形式表达了对爱人的思念和期待,情感真挚而含蓄。
整首词以简洁的语言和细腻的情感,展现了在冬日幽居中的孤独与对外的向往,同时也体现了对美好事物的追求和对知音的渴望。

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发表于 2024-5-17 22:58:08 | 只看该作者
本帖最后由 暖阳 于 2024-5-18 11:30 编辑

缃帙1暖阳
第四讲作业

浣溪沙 李清照
浣溪沙
小院闲窗春己深,重帘未卷影沈沈,倚楼无语理瑶琴。
远岫出山催薄暮,细风吹雨弄轻阴,梨花欲谢恐难禁。
上片主要描写环境,下片着重刻划景物。全词通过从室内到室外的景物描写,用情景交融的艺术手法,含蓄蕴藉的笔致,写出女主人公伤春怀人的悒怅情怀,表现了女主人公孑然独处的凄寂心境。

浣溪沙
文/暖阳
悄问西风恨为谁,秋来瑟瑟叶成堆。一行雁字向南飞。
浮想昔时茶两盏,沉思往事酒三杯。多情小字泪相随。

点评

下片,浮想昔时,沉思往事说的都是一样的,能避免更好。整体挺好。个见  发表于 2024-5-19 22:42
问好暖阳。一题优秀。二题发表一下不同意见。上片三句有点没拓开,秋来,一行,个人认为可以替换更能提升和充实内容的词汇  发表于 2024-5-19 22:40
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发表于 2024-5-18 07:07:02 | 只看该作者
本帖最后由 小路 于 2024-5-21 19:31 编辑

古典词二十五期初级班第四讲作业
缃轶15-小路

作业1:

浣溪沙·小院闲窗春色深
文/李清照

小院闲窗春色深,重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。
远岫出云催薄暮,细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。

这是一首惜春词。上片主要描写环境,首句点明地点和时间,第二句以帘和影来侧面渲染女主人公的孤寂之感,结句很自然的落到女主人公的动作上来:无语理瑶琴。因为寂寞,春情无处可诉,无人可告,只好坐下来抚琴,想借琴声来安抚这种孤寂。
下片着重刻画景物。过片两句对仗,分别从远近景来摹写,云催薄暮,雨弄清阴,在这种阴晴不定的天气下,女主人公难免不为之惆怅。结句梨花欲谢,照应前文的春色深,花谢难禁,女主人公的对花谢和自身境遇的愁苦和落寞之情油然浮出纸面。花信难禁,世情难禁,世间有那么多的不如意之事,有那么多的美好转瞬而逝,此情此景,难免不让女主人公惆怅悲伤。

作业2:
浣溪沙·逛早市
文/小路剪剪轻风落楝花。往来步履踏朝霞。斜街深处问繁华。
摊上果蔬红映绿,世间烟火酱和茶。各随春味入人家。

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发表于 2024-5-18 16:14:58 | 只看该作者
缃帙27希冀第四讲作业
浣溪沙.东北大花袄
​作者希冀

​数九躯微着锦袍,繁花被面五洲飘。俗庸极致反时潮。


点翠渲朱添喜庆,盘龙绣凤更妖娆。炫红冰雪展醇醪。

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发表于 2024-5-18 19:27:55 | 只看该作者
词班    缃帙组   03    晔胥
1、   浣溪沙.细雨斜风作晓寒
             宋.苏轼
元丰七年十二月二十四日.从泗州刘倩叔游南山
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐慢慢。
雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
作品充满春天的气息,洋溢着生命的活力,反映了作者对现实生活的热爱和旷达的精神。
       浣溪沙.栎叶饼
             晔胥
山野栎植叶展宽,水边芹菜味极鲜。唤朋呼友采集全。
阿姐下厨心意巧,馅香皮透诱人馋。生活美满锦华年。
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发表于 2024-5-19 08:14:28 | 只看该作者
古典词25初级班第四讲作业
缃帙组长-楚楚

1、找几首《浣溪沙》试着自己读解分析其脉络和写作特点,注意语言风格。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
晏殊·北宋
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔,下片则巧借眼前景物,重在伤今。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。词中无意间描写的现象,往往含有有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄。

2、填《浣溪沙》一阕。要求:韵依《词林正韵》,韵部自选,题目自拟。
浣溪沙•思人
一曲旧音乱绪纷。世间离别最销魂。夜难入梦惹思频。
北院芳萱心每忆,半窗月色酒重温。晚风吹瘦倚栏人。

点评

上阕入情稍早,直言“离别”,景语偏少,缺乏含蓄蕴藉,可再斟酌。下阕承接可,结句以景作结比较出彩,余韵悠长。全词笔风清丽典雅,值得肯定!  发表于 2024-5-19 20:17
问好楚楚!第一题答案完整准确,为你点赞!第二题,全词格律合,逻辑通,达意准,意境佳,是为佳作!上阕开篇便是“一曲旧音”,读来略突兀,可描写一下究竟是这样的旧音,作个铺垫再引出可能会更好。总体来说  发表于 2024-5-19 19:49
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