古典词二十四期初级班第十讲绮霞组作业贴

未来

西江月 春日
文-绮霞指尖蝶
犹忆那年春日，相携垂柳岸边。娇容照水幻如仙。羞煞桃花粉面。
笑比春光璀璨，心随彩蝶翩跹。情深至此不须言，唯许一生相伴。


创作思路：想象着一对恋人携手在春日踏青的画面。

清月月

古典初词班第10讲作业

西江月 雪天上班有感
绮霞19-清月
冰冻晓天鸟绝，雪飞风急途遥。只身进往为尘劳。非是凌冬添恼。
镇日油盐计较，穷年精魄堪聊。且教嗔怨澹然消，怜取斯人温饱。

创作思路：源自雪天上班，路滑天寒而生的感觉。写作过程觉词穷。

坐看云起时

西江月（学书有感）
绮霞21-坐看云起时
执笔青岚远岫，铺笺铁画银钩。篆行草隶苦淹留。纸废三千搓手。

帖里寻真情趣，碑中辨迹谋筹。心痴书海也风流。休论贬褒与否。诗与词，不外乎皆，述情，言志，寄怀，余填西江月这阙时，无以下笔，毫无头绪，述情，不作才子，焉有佳人，言志，然，月过十五，人到中年，纵有美梦，亦是黄梁炊熟，哀哉，唯以所爱以述之，博方家一笑耳

花月正春风

西江月•大风雪
绮霞31-晴川
莽莽荒原野水，纷纷乱絮枯蓬。飞花争树去匆匆，几处回云卷动。
遥夜昏昏巷远，芳音杳杳心空。两三热泪润眬瞳，焉把曾时入梦。

创作思路：上片观察自然景象：荒原野水、乱絮枯蓬、飞花争树等自然景象，感受到了大风雪的狂野和寒冷。
下片表达内心情感：在描绘自然景象的同时，也通过描述自己在昏昏巷远的遥夜里，听到芳音杳杳，感受到心空和孤独，表达了自己的情感。
修改过程：主要修改了艺术手法  对仗使得整首诗更有感染力。

采采

古典24初级班第10讲作业

西江月 早春
绮霞11-采采
柳眼才开小绿，海棠初染轻红。犹嗔未早约东风。拂尽残寒仍重。
已醉清泉一盏，更期春色千盅。莺儿呖呖赞香浓。我自花间酣梦。

思路：春寒料峭春初来，更待明朝百花开。
修改过程：原先后面是 纸鸢飘曳舞长空，试看明朝春动。想着上片已是春天萌动，遂改成期待鸟语花香的花间酣梦。

张志雄

古典词初级班第10讲作业
西江月.瑞雪迎春
文/绮霞36—张志雄
瑞雪纷飞潇洒，寒风凝冻偷闲。围炉取暖话桑田。煮酒沏茶笔砚。
翘盼柳丝摆尾，流连梅韵鲜妍。青山绿水映阶前。将是春光无限。

写作思路：这几天大雪纷飞，于是想到瑞雪兆丰年，春天也即将到来了。由是作。

猫小猫

  古典词二十四期初级班第十讲绮霞组作业贴
绮霞组02荷月枫影
西江月
涧水朝浮轻雾，层山日落流霞。幽林半隐是吾家，最爱乡间如画。
已惯简单人事，管他庸碌谁嗟。逍遥我自悦桑麻，也是春秋冬夏。


思路，爱乡间，爱此间心境。

燕双飞@

      西江月·旅途有感
                 绮霞10-燕双飞
倏倏银龙行驶，悠悠斜日天涯。锦城渐远掩云霞，眼底秋光如画。
时有低声细语，更多惬意分茶。平心静待早归家，倾诉西窗佳话。

创作思路：傍晚从成都乘动车回家，沿途所见所感

骄龙

西江月*合江转龙坝菜河园怀古
绮霞-28骄龙


贾客当年霸业，填川昔日英雄。雕梁画栋总成空。惟有青山依共。
千古转龙东望，一时过鹤西风。夕阳衰草暮云中。回首残园何用。


注：合江转龙坝菜河园是当年江西迁填四川历经几朝三姓商客相继所建的私家园林，正门三重门牌亭台，东西南楼阁，北有园林，院中引活溪穿庭过墙，舟可载宴食。现已只留部分遗址，观后有感而作。

水中看月

第十讲作业：绮霞组01-水中看月
西江月.踏春
陌上芳枝灿烂，花间彩蝶蹁跹。香风扑面醉心田，美景眼前呈现。
三五友朋相伴，数声弦管吹弹。今朝无比尽情欢，仿佛离巢雏燕。创作思路：冬天马上又春天了，不免有些期盼。