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古典词二十四期初级班第六讲香雪组作业贴 |
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点评
问好:诗友!这首词的意思应该是,过去的恋人偶相逢,都故作镇定,然后各自挥手,两不相干。但是词的题目是问情,这个似乎不合适。既然相去两相安,何必再问。
再来看词的内容。开头两句,相逢莫问情余几,羞言沙砾飞眸里。这里面的羞字,似乎不如只字。既然是决绝意,不必用煽情词。
准备过片,忖量总寻常,醉时几断肠。这里的忖量的量应该是2声,所以这个字出律。这个词也不准确,或者可改为:故作似寻常,伤怀几断肠。
因为醉时有点缺少铺垫。过片两句,星移人各就,物换懒它究。这个态度挺明确。言简意赅,快刀斩乱麻。
尾拍景结,貌似挺潇洒。但这里面有一处出律。相去长相安,这里的长读音常,是平声字,应换个仄声字。或者可以,从此两相安。以上个见,仅供参考。
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点评
理解不当的地方还请多多包涵额。
初学已经有了整体布局的意识很棒,那现在就是要炼句子,先努力把每一句话说明白,然后再是想办法怎么说高级些,这个需要我们平时多阅读积累,早晚读尽量参加,语感会慢慢好起来的,加油。
过片往时(如)梦里,老妪怎堪(比),前面是一段时间,后面是人,时间和人怎么比呢?这句应该是现在的我怎么能跟年轻时候的我比呢?煞尾“凝语潸”读起来稍显别扭。
看整体意思应该是回忆少年时在一起或者分别的场景,大概是被韵字束缚了,这句再调调额。另外,少年是10到18岁,整襟应该比整衾合适些额。
“枯枝遗”有点费解。“还忆少年心,垂眉又整衾”,少年心,接着感觉应该是写心呢,后面的垂眉又整衾两个动作和心似乎没有关系,
甜菜同学好呀。整体按现在—过去—现在的顺序来写,布局合理,唯组句稍显生涩。
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点评
问好学友。符合作业的要求。写的很美的一首词。时时期尔顾,相对两无语。这两句把情感语言和心理状态都描写的很贴切。像你学习啦。
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点评
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