楼主: 蒲公英168
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古典词二十四期初级班第四讲纯熙组作业贴 |
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点评
个人很喜欢诗友的词风,希望与君同勉,相互学习!
下阕对仗尚工整,叠词使人读来颇有韵味,但上阙对景物的描述已经不少,如此似乎会显得相关意象堆砌过多,见景不见情,只隐约感觉到有一种悠闲旷达的情怀,单以结语体现,似乎略有不足,可以再行斟酌。
是本词的亮点之一,使人对本词的第一印象就很好。接下来两个“半江”进一步描绘了周遭环境,确定故事时间,营造清冷意境,烘托闲雅氛围;“眷”字也将鸟类拟人化,使人联想到“一行白鹭上青天”的寥廓画面,铺垫足够
问好诗友,感谢附上原文!诗友基础不错,措词雅致,看得出对写诗填词已略有心得。总体来说,本词格律合,逻辑通,达意准,意境佳,是为佳作。“棹”字形容蛙声,既说明了主人公的动作,也说明了描绘的地点,
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点评
结句以“泪”呼应首句“愁”字,尚可。最后,我有一个建议,诗友可以简单看一下楼上同学的作品,景语过多 ,而本词则是情语过多,可以反复吟哦体会一下看看,如果能够在两者之间找到平衡就更好了,继续加油哦!
下阕着重抒情,“应景”二字承接上阙景语,这点做得不错,值得肯定。不过这两句的对仗似乎不是很工整,想必诗友自己写的时候也是思考了很久,或可改为“此刻微身犹未寄,彼时壮志亦难酬”,形成递进,交代境遇。
尤其是在第一句就奠定了基调,虽然明确了情感,但失了悬念。接下来“几回头”进一步强化愁绪,“天涯浪子”“囚”也是如此,过于直言、强调情绪有的时候不是好事,词其实更多的是起到一种隐晦传情的作用。
问好诗友!总体来看,本词格律合,达意准,逻辑通,意境佳,可为佳作。开篇四字已现“愁”意,尤其是“空”字,复以愁字作结似乎过于直白,情绪是要读者从你的字里行间去体会的,把什么都说出来了会少很多读词的韵味
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