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楼主: 子晨
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中级班溪山组第四讲作业帖

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发表于 2023-7-15 08:09:30 来自手机 | 只看该作者
搞卫生
——绿禾

一天十小时,半点闲不得。
炙阳东边生,汗流颈中过。
怅惘为了钱,起早三六五。
一见毛皇帝,鸟歌人也歌。

点评

问好诗友,此作业失替失粘,且出韵,无法评阅。  发表于 2023-7-20 19:49
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发表于 2023-7-15 15:32:21 | 只看该作者
中级班溪山组第四讲作业
学诗有感
文/花开几许
诗林翰墨人,龙凤四方宾。
为继千年韵,还酬百载身。
奇文共赏析,疑义相论因。
不道学时晚,沧浪濯更新。

点评

希望你学有所成,继续加油!  发表于 2023-7-21 05:13
只要肯学习,什么时候都不觉得晚,只要肯学习,总有进步的那一天。不错。  发表于 2023-7-21 05:12
学诗的目的在颔联有所体现,为继千年韵,还稠百载身。如何学诗,在颈联有所体现,取长补短,相得益彰。不错。  发表于 2023-7-21 05:11
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发表于 2023-7-17 21:52:32 | 只看该作者
中级班溪山组第四讲作业
溪山07-云裳

对西窗
文/云裳
尽日西窗站,朝昏景异同。
早来云一朵,晚见夕阳红。
最是牵双眼,无如山不穷。
欲归归那得,徒自对天风。

点评

中二联对仗也不工,再好好想想。  发表于 2023-7-21 05:07
欲归归那得句,似乎也没有表明为何要对着西窗,为何不归,情感没有表达好,再继续加油!  发表于 2023-7-21 05:07
首联下分句起到承上启下的作用。西窗外看到的不同景致在颔联有所体现。但是,云,却不是早上独有的景色。夕阳红,特点也不够细致。  发表于 2023-7-21 05:05
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发表于 2023-7-17 21:57:12 | 只看该作者
本帖最后由 冬日暖阳 于 2023-7-20 13:48 编辑

桃花
文/懂你
阴岭浮馀雪,临溪花已开。
红云烧远树,岚雾湿香腮。
地僻无人至,天寒少蝶来。
身随流水去,不堕入尘埃。
浅秋老师

作者以桃花为题 , 首联写了春寒料峭 , 临溪桃花已开的情景 , 紧接着颔联描写了桃花娇艳可人的样子 , 同时颈联感叹由于地处偏僻 , 天气寒冷 , 桃花难免有点凄凉 , 最后发出了桃花宁可随流水而去 , 也不坠入尘埃的感慨 , 全诗紧扣主题 , 点赞 ! 如果把 “ 湿香腮 ” 改为 “ 润香腮 ” 是不是更好一点 ? 最后两句我也改动了一下 , 诗友意下如何 ? “ 红消逐逝水 , 艳骨远尘埃 。 ” 写出了桃花的高洁和不落俗套 。
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发表于 2023-7-19 08:36:37 | 只看该作者
本帖最后由 冬日暖阳 于 2023-7-20 12:43 编辑

第四讲作业

送别
文/月牙
江畔解行舟,烟涛上下浮。
今朝暂别后,何日再同游。
水急送人远,风狂引泪流。
可怜谁做伴,唯有一沙鸥。
浅秋老师

诗友紧扣主题 , 从解舟送行起笔 , 写出了自己的所感 、 所想 , 又以 “ 唯有一沙鸥 ” 落笔 , 让人感受到了送别后的孤单和落寞 , 全诗一气呵成 , 浑然一体 。 如果把颔联改动一下 , 是不是会更好 ? “ 无言折翠柳 , 鸣雁向澄秋 。 ” 人们常常折柳送别 , 同时用秋的凄凉衬托送别的氛围 , 似乎更符合是当时诗友的心境 。
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发表于 2023-7-19 09:14:09 | 只看该作者
五律   咏牡丹
文/晚晚
首冠不争秀,吹香惹醉吟。
红酣蝴蝶落,绿艳美人临。
本是瑶台客,甘为上苑钦。
炙刑离故国,焦骨却丹心。

点评

这首诗总结部分虽然说的也是牡丹,但是所称赞的品质和前一句关系并不大,三联前句为仙,后句为凡,实际上身份是有落差的。  发表于 2023-7-26 07:55
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发表于 2023-7-19 09:22:04 | 只看该作者
溪山组第四讲作业
游嵖岈山
文/云间松
经风为化石,盛景六峰山。
古看西游者,今传北渡关。
回声留谷底,蜜蜡出湖湾。
虽是伏牛客,玲珑独自攀。

点评

这里伏牛客怎么理解?整理读来对嵖岈山各部分描写都可以。不过三联感觉缺乏了一点想象力,可以写得灵动一点。  发表于 2023-7-26 07:56
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