古典诗十七.五律第15讲晴组作业帖

破名想半天

五律  想回家
/破名想半天
羁旅几层砂，神州何处家？
飘零消意气，落拓损韶华。
不觉霜连鬓，分将酒换茶。
徐尝知世味，久坐数梅花。

水中看月

  第十五讲作业:晴16-水中看月
  五律•回家
大雪欺霜冷，天寒踏路行。
家山千里外，游子梦中征。
父母殷殷爱，妻儿片片情。
柴门闻犬吠，一片沸腾声。

三少

长白山天池
文/三少
久慕名胜地，今朝独自游。
神兵冲雾霭，碧玉映天浮。
飞瀑泻青峰，温泉润土丘。
千年情爱事，谁与共梳头。

晓晓

第十五讲作业：
五律.盼与家人团聚
   晴～11 晓晓
久作他乡客，还家欲几时。
奔波为生计，辛苦当告谁.
省事常相忆，只因有所思.
疫情忧路阻，意恐又归迟。

骄龙

骄龙第十五讲作业：
岁末回家
文/骄龙
疫中春节至，翼翼得归家。
语少村偏静，堂清日又斜。
残篱生梦径，寒树发云涯。
叩酒碑前种，来秋满菊花。

心印自然

第十五讲作业
五律 . 岁末盼儿归
一岁行将尽，玆怀日寡欢。
悲风窗外冽，游子客中寒。
疫困常无奈，工停每叹难。
莫羞阿堵少，车票我埋单。

小步

暖雪老师点评：
五律十五讲作业
晴25天马行空
长白山天池
巍峨天池水，千年誉古今。
神峰惊倒影，雪汁润衫林。
久慕仙家地，时闻玉磬音。
词穷愧胜迹，留待后人吟。
问好同学！这次作业写天池。起句巍峨多用于形容高大的，形容天池水不可以哈，后分句千年，古今意重，千年誉到今。承联景物描写语言通顺，但后分句和天池关系不大，凑，颈联中久慕用在开头还行，用在转句就和开头两联不搭了。律诗只有颈联做到，弓开如满月，才能引出结句矢发似流星的效果。所以这个三联前分句再想想。后分句还可以。结回眼前有奇景叹无奇墨，留给后人吟也可以。总体看语言流畅脉络清晰。豪迈有加。个别词练练。加油很棒。还有就是咱们开头的巍峨的峨，我们平时一般都读平音，平水韵检测虽说是中，用时候要注意了。

天池
晴组10–遥远
近岸见清幽，高山赏俊丘。
龙池喷瑞雪，天际挂飞流。
鞭石渡沧海，乘槎问斗牛。
欲求真乐趣，改日再来游。
问好同学！这次作业天池我也是百度下知道一二，没有到过天池。咱们这首诗是起句二分句，引领全诗。颔联承接二分句的赏字而来，豪迈壮观气势辉宏。颈联，用了两个典故，但用得不成功，有种硬塞进来的感觉，和天池关系不大，尾联，弱了，就像长吼一声正在劲头上突然失声一样，能不能是欲求真乐趣，到此尽情游呢。整体看还可以，注意中二联节奏单一都是2212，要注意句式变化。

小步

玉墨老师点评
第十五讲作业：
15楼-
岁末回家
文/骄龙
疫中春节至，翼翼得归家。
语少村偏静，堂清日又斜。
残篱生梦径，寒树发云涯。
叩酒碑前种，来秋满菊花。

点评：
问好骄龙。看题目而得知定是叙事抒情作品。首联点明时间。翼翼，取严肃谨慎的样子之意。因为有疫情，所以归家小心翼翼的哈。归家怎么样？颔联承接。语少村偏静，堂清日又斜。上分句可以，前二后三因果关系，因为人语少所以村子里很安静。那下分句呢？堂清日又斜。这句前二后三没啥关系呢。颈联残篱生梦径，寒树发云涯。这联想表达什么样的意思呢？梦径，云涯太虚了，而且怎么生与发？尾联感觉也和整首诗脱节，本是回家，怎么又碑前了？前面缺少铺垫，所以布局断裂。感觉想表达的挺多，思绪有些乱。建议着重一点写，要么写归家要么写祭祖扫墓。你自己再斟酌斟酌。。。

16楼-心印自然
第十五讲作业
五律 . 岁末盼儿归
一岁行将尽，玆怀日寡欢。
悲风窗外冽，游子客中寒。
疫困常无奈，工停每叹难。
莫羞阿堵少，车票我埋单。

点评：
问好自然。首联前分句一岁行将尽，点题，岁末了。后分句，兹怀日寡欢。前二后三感觉用一个动词或者虚词连接更顺畅一些。兹怀日两个名词连接有点别扭。为何寡欢？颔联承接悲风窗外冽，游子客中寒。不错！这里游子是指孩子，颈联进一步惦念游子，说他疫困常无奈，工停每叹难。这样接尾联告诉孩子不用害怕兜里钱少，父母可以给你买单。只是尾句有些直白缺少诗家语。整首诗脉络和立意是比较清晰的，造语也比较流畅。注意诗词的含蓄蕴藉会更不错！

未来

五律  长白山天池
未来
遥瞻长白山，叠嶂砌连环。
绝顶镶明镜，飞流锁塞关。
尘怀同日永，望眼借云攀。
揽胜无穷意，相逢一笑间。

叶落

晴09  叶落第十五讲作业

岁末见诸友回家有感

猎猎北风动，客衣难耐寒。
三秋如过眼，四望久凭栏。
宿鸟东西去，旅人形影单。
言归归未得，弹指又冬残。