古典学院词研一期李径组第十四讲作业贴

芒果

一、赏词： 满江红    张先
飘尽寒梅，笑粉蝶游蜂未觉。渐迤逦、水明山秀，暖生帘幕。过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱。记画桥深处水边亭，曾偷约。 多少恨，今犹昨；愁和闷，都忘却。拚从前烂醉，被花迷著。晴鸽试铃风力软，雏莺弄舌春寒薄。但只愁、锦绣闹妆时，东风恶。

试译：梅花已经开尽，可是粉蝶游蜂还未察觉。水已经明朗起来，山更加清秀，一片暖意融融。经过小雨洗礼的桃花还未开透，薄雾中的新柳还很青涩。穿过如画的小桥，记得在那水榭边，我们有过浪漫的约会。 曾经也有过遗憾，今天想起来历历在目。忧愁和烦闷都忘却吧！想想从前酩酊大醉，醉的是你那美丽的容颜。鸽子试了试，觉得风还有些软。雏鹰咋咋舌，觉得春天还有点寒。我也有点愁，在风和日丽的时候，却偏偏有不该来的大风。

感悟：从章法上看，是上景下情的结构。上阙着力描绘初春美景，下阕借景抒发失恋的愁情。上阕的描写既有静态，还有动态。静态的如飘尽寒梅，过雨小桃舞烟新柳。动态的粉蝶游蜂。初春的景色是文人墨客喜闻乐见的话题，但每个人的描绘角度不同，这就为我们提供了更多的范本。张先这首满江红用的是仄韵格。下阙七言句用的是对偶形式。  

二、初评
满江红     李径   清箫吟风
独立峰头，极目眺、连天秋色。竟染得、云松尤翠，霜枫尤赤。相映恰如当日景，流连又忆东郊陌。轻挥别、携梦背残阳，乡关出。 赢来个，他乡客。经行处，飘蓬迹。叹年少痴狂，惹来愁积。岁岁逢秋多怅慨，偏偏无力相回避。况又是、望断亦难归，惟横笛。 初

评： 问好学友，你对词牌的分析非常详细，向你学习！读了你的小词，读到的是远离家乡的游子的惆怅和无奈。秋天登高的时候，常常会有这种情绪。没有跑题，切合题目。查了一下格律，发现你是按钦谱填词。我恍惚记得，主张按龙谱填词。避，出律，韵部错误。用词造句偏于口语话，如：极目眺，就是极目远眺，少了一个远。无力相回避，去掉相，就是无力回避。岁岁、偏偏这些叠字，都偏于口语。还有两个尤，是更加的意思，更加翠更加红，和本词要表现的愁情不搭。我们还需在选词造句上多下功夫，填的词才更有词的味道。

温婉

古典词研一第十四讲作业：
李径39-温婉
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
应天长·别来半岁音书绝
韦庄 〔唐代〕
别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。难相见，易相别，又是玉楼花似雪。
暗相思，无处说，惆怅夜来烟月。想得此时情切，泪沾红袖黦。
译文：
分别半年你我音书断绝，短短的一寸离肠也郁结着万千愁情。相见很难，分别却很容易，转眼又到了玉楼繁华似雪的时节。
暗暗相思，无处诉说，抑郁所带来的心绪直到月夜远照，空中一片烟云暮笼。伤心的眼泪不停流淌，打湿红色衣袖。
简析：这是首怀人之作。此词直接倾吐真情，毫无掩饰。语虽浅直，而情实郁结。上片写远行人离肠百结的相思之情。“别来”一句写别离时间半年而书信全无，故尤思念。“一寸”句写思念而痛苦的情状，“一寸”何其小，“千万”何其多，“思念”这一无形的、抽象的东西，通过千万结的寸寸离肠，表现得具体可感了。“难相见，易相别”一句，很容易使人想起李商隐的“相见时难别亦难”，但李句舒缓，韦词急促，读来如倾如诉。“又是”句，以景触情，倍增伤怀。

下片从对面写来，写居者在春光里，无日无夜不在思念远人。“暗相思，无处说”，似直而纤，含义有三：一是相思无地方可以诉说；二是本不想说，但闷在心中更难受，还是说出来，说出来又无人理会，则更增相思；三是这种相思是用语言表达不了的。“无处说”将相思、烦恼、零乱的心情和盘托出。“惆怅”三句，由现实到回忆，再又回到现实，凄苦之情自见。
二、互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红.秋荷
李径05-子夜茉莉
白露初沾，长陂静，水风萧索。凝眸去，叶衰枝折，香消花落。几许堪嗟秋暮后，三千回忆清波濯。想此际、已是近黄昏，云天邈。
芳华老，浑不觉。当别离，还求索。料来年新发，镜湖重约。再续几许堪嗟秋暮后，三千回忆清波濯。同予者，聊将碧影于鸣鹤。君记否、兴尽晚回舟，何其乐。
温婉简评：问好茉莉老师，整首词格律正确，用词凄美，景烘托也相对得当。点赞！
不足之处：1，几许堪嗟秋暮后，三千回忆清波濯。这句写的有点突兀。2，当别离，还求索。这句貌似凑韵。
纵观整首词，我觉得秋荷作为题目不妥，可以改为望秋荷有怀。以上个人观点，若有不妥，见谅！

爱你一万年

作业：李径31-爱你一万年
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
月华清 忆别 宋 · 马子严

瑟瑟秋声，萧萧天籁，满庭摇落空翠。数遍丹枫，不见叶间题字。人何处、千里婵娟，愁不断、一江流水。遥睇。见征鸿几点，碧天无际。
怅望月中仙桂。问窃药佳人，谁与同岁。把镜当空，照尽别离情意。心里恨、莫结丁香，琴上曲、休弹秋思。怕里。又悲来老却，兰台公子。
浅释：秋天又萧条又冷，庭院里落了很多叶子。其中有些是丹枫叶，叶子上不见题有诗。人在什么地方？虽隔千里，但愁却不断，就象一江之水那样多。遥看远方，只见大雁几只，向无边无际蓝天飞去了。
到了晚上月亮升起来了，想问问嫦娥姐姐，你多大了？把镜子对着天空，照得全是离别情意。心里好恨，不要象丁香那样起结结。如果弹琴，千万不弹秋天的思念。怕什么呢？怕兰台公子，又老又悲。
这首词是写忆别，但里面用了几处典故，有些句子是口语。欲言还休，隐含很多深意。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红 叹分飞
文/李径09心萍
杏雨桃红，频摇落、漫天香屑。忆当年、陶然亭下，与君相别。十里飞花春将暮，千丝凝碧愁难绝。送征人、逐水下扬州，逢三月。
春常雨，冬又雪。缘难聚，人还缺。欲寄语长风，怎得提挈。信步周游柳岸上，离情更胜前时节。闻何处、有入耳清箫，声声咽。
爱你一万年浅评：同学的这首《满江红》一开始就让我看不懂，杏雨是时节还是美人流泪？与后二字联系起来看应该是指美人，再根据题目来理解，题目是《叹分飞》，应该是以杏雨桃红代指作者和与作者相关的那人，紧结着的前三后四七字句是指你们二人故事吗？漫天香屑证明你们之间故事很不一般，非常了得。这是首拍。第二拍写回忆，陶然亭下相别，当然不可能是真正陶然亭，而是类似于陶然亭，但也以此证明分别的不俗，相当于悠闲旷达的世外。这两拍之间相互映衬很不错。都能体现超凡脱俗。第三拍具体写环境和感情状态，环境是十里飞花，感情是千丝凝碧，十里飞花又是什么状态呢？春天将过去了，人在此时感情是愁难绝，就是难舍难分。第三拍是二人分别时的细化。第四拍说分别的人是去扬州和，时间是三月。这是上片的内容，感觉第四拍有点啰嗦，有点词尽，无话找话之味。
下片就开始抒情了，四个三字句抒发了人间离别常情。欲寄语长风，就是心有余而力不足之意，也还有想念因繁忙而搁浅之意，怎得提挈？怎么不说话能够体现我对友人的真挈的情感。后面两个七字句表达人和情的无奈，尾拍写听到何处箫声而暗暗难过。感觉尾拍写的有点勉强。没有升华，而诗词是现实的升华，有了升华诗词才有亮点。
这首词写作功底深厚，就是没飞起来。没做到卒章显志。
当然，做到卒章显志很难，不宜苛刻！

#心雨#

第十四课心雨作业：（互评20楼）
一，学习欣赏词牌
例：《满江红·中秋寄远》
— 宋代·辛弃疾

快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶凉世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无？应华发。
云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。但愿长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。

①理解词意：
快快走上西楼，怕天放浮云遮住明月。请歌女来吹奏一首乐曲，驱散云彩。好可怜这经玉斧修饰的明月。问嫦娥：你在这冰冷的月宫可否有愁？头发已花白。
回忆当年歌舞欢聚饮酒欢歌的情景，叹明月十有八九悖人心意，总是圆少缺多。愿明月如今夜常圆，人就不会有别离。我盼着相聚时再细诉离情。

②简析
上片：作者中秋思亲，怕浮云遮月，急忙登楼遥望，又怕看到月亮伤心，特邀歌女来弹唱驱散愁绪
下片：作者借月里嫦娥舞袖，回忆，叹息人生十之八九都是别离，也希望人和月亮一样不要有缺。

二，互评（心雨作业）

满江红·夜思
李径28莲心儿
长夜难眠，不堪问、几番思索。对深灯、清怀寥寂，孤衾衫薄。一任风霜侵两袖，谁将心事相承託。蓦回首、忆起绪千般，何来错。
棱花镜，还似昨。杯中景，今宵寞。叹卌载绮梦，经年漂泊。多少芳华如逝水，犹伤怎慰林泉约。憾平生、羁绊缚心间，无从略。

①解读词意：
这是一首伤感词。
上片：作者对长夜清灯愁眠，孤衾衫薄，在回思一任风霜侵两袖，也在问谁能把心事相承託？蓦然回首，回忆千般的往事，有什么错呢？
下片：对镜看，镜子还是没变，而用杯中酒，来解今宵的寂寞吧！感叹拼搏四十年的美梦，却是漂泊！多少芳华如逝水，忧伤怎么能慰籍退隐之约呢？遗憾的是平生都在外漂泊，愁绪萦锁心间，没有办法！
②欣赏：本词题目是：夜思，
上片：作者起拍点题，眼前（长夜——难眠，不堪问、几番思索），二、三拍引申，四拍拉到过去，回忆，提出（何来错），也为下片做铺垫；
下片：过片四个三字句眼前（菱花镜，还似昨。杯中景，今宵寞。）今宵寞回扣首拍；三拍回忆四十为梦想打拼；四拍与煞尾都是回到眼前来！一气哈成，通篇都是围绕“夜思”来描写，并且写作按：现在—过去—现在—过去—现在的回环结构来写，学习欣赏啦！
③提点自己不同的看法：

上片，第六句（谁将心事相承託）意思是谁能把我的心事能承担呢？如果这样能通顺，託是寄托，和承担是不是指代对象不同？另外两个七字句不是对仗句；歇拍“何来错”不知说什么。

下片：四个三字句（菱花镜，还似昨。杯中景，今宵寞）棱是多音字，是棱角的棱，读ling是地名，杯中景还是杯中酒呢？另外这四句是扇对，不扇对也该流水对，意思要顺承哦；多少芳华
七八句应该对仗，不对仗也要流水对，要顺承其意哦！“林泉约”前边没有暗示；心雨学习中，很多不懂，说错莫怪啊！敬请老师赐教！

清箫吟风

古典词研一第十四课作业
清箫吟风

一：简析词一首

千秋岁·咏夏景
谢逸 〔宋代〕

楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。

赏析：
这是一首夏季避暑词。上片写夏日适时的景色，下片写消夏的生活。
上片楝花备细，纷纷下落；梅雨落过，水草邃起，点明时序风物。情随湘水，梦绕吴峰，屏风上所绘山水，使人遥想名胜景色。琴书倦、鹧鸪唤醒，南窗倦卧，写日常午睡之情。
下片写耽情歌舞，玩月晚凉。生动形象地勾勒出一幅夏日图景，描绘出浓郁的生活情趣。
这首词，写景抒情，用事运典，无不思致缜密。“密意无人寄，幽恨凭谁洗？”用程晓诗意：“平生三伏时，道路无行车。闭门避暑卧，出入不相过。”写伏暑天气，人们在家中歇息，很少来往。“歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。”典用骆宾王《竞渡诗序》：“便娟舞袖，向绿水以全低，飘飏歌声，得清风而更远。”全词笔调纤灵，语句凝炼，对仗工整。是宋词艺苑中的一株奇葩。（简析多来自度娘，但认真看了读了，知道要写应时之景，还有如何是化典无痕。希望自己能学着用。）

二：互评

满江红-写在家防疫（词格一 柳永体）

白眼频翻，不速客、厚颜无耻。排长龙、核酸日日，半遮违背。防疫之方多计巧，平安为上能知退。堵道院、限进出之时，居家醉。
茶能饱，歌有味。书枕读、声情贵。要开心生活，莫把时费。立影窗前风景独，躺平床榻相思细。待客去、要努力抓钱，专心事。

问年师好，很现在现实的一首词，词调风趣幽默诙谐，虽然有个别地方有点直白如话，似散文，但现实确实就是这样，既合情又合理。我上月才经历过，是深有感触其中的多滋多味。年师的词倒出了大家的心声，真不错！尤其不错的还对偶工巧，值得好好学习！若要我找毛病，鸡蛋里是真挑不出骨头！

墨苑幽兰

李径墨苑幽兰作业
临江仙 其一 北宋 · 晏几道
斗草阶前初见，穿针楼上曾逢。
罗裙香露玉钗风。
靓妆眉沁绿，羞艳粉生红。

流水便随春远，行云终与谁同。
酒醒长恨锦屏空。
相寻梦里路，飞雨落花中。

难忘过去两次相逢。一次是初见，时节当是清朝前后，少女踏青时爱斗草游戏。她在阶前和别的姑娘斗草，裙子上沾满露水，玉钗在头上迎风微颤，那活泼的情态给小晏留下深刻印象。另一次在七夕，女子于是夜须穿针乞巧拜新月。小晏和她在穿针楼上重逢，且看她靓妆照人，眉际沁出翠黛，粉脸生出娇红，一羞字可见两个已生情意，却道得空灵。不料华年似水，伊人亦如行云，不知去向了。

上片写有一天女子同别的姑娘在阶前斗草的时候，词人第一次看见了她。斗草，一种游戏。这天晚上，在穿针楼上，他又同她相逢了。“罗裙香露玉钗风”以下三句，是补叙两次见面时她的情态。她的裙子沾满了花丛中的露水，玉钗在头上迎风微颤。她“靓妆眉沁绿，羞脸粉生红”，靓妆才罢，新画的眉间沁出了翠黛，她突然看到了他，粉脸上不禁泛起了娇红。以上既有泛写，又有细腻的刻画，一位天真美丽的女子形象如在目前。末句一“羞”字，已露情意。

　　过片“流水”一联说随着时光的流逝，共同生活结束了，姑娘不知流落何方。“春”也是象征他们的欢聚，可惜不能长久。“行云终与谁同”，用巫山神女“旦为朝云，暮为行雨”（见《高唐赋》）的典故，说她像传说中的神女那样，不知又飘向何处，依附谁人了。“酒醒长恨锦屏空”，人是早已走了，再也不回来了。可是，那情感却一直留了下来。每当夜阑酒醒的时候，总觉得围屏是空荡荡的，他永远也找不回能够填满这空虚的那一段温暖了。正因为她象行云流水，不知去向，所以只好在梦里相寻了。“相寻梦里路，飞雨落花中”，在春雨飞花中，他独个儿跋山涉水，到处寻找那女子。尽管这是在梦里，他仍然希望能够 找到她。此处以梦境相寻表现了词人对自己深爱过的女子深沉的爱恋和思念。



满江红
文/水榭听香
夜色冥濛，云烟淡、碧空漠漠。
长街外、车声断续，一番萧索。
十里红尘清梦隔，五更灯火欢情薄。
把相思、都付了秋风，愁难托。
怜与爱，还如昨。忧和痛，同交错。
把深情种种，细细斟酌。
只道当时人困悴，须知此际心漂泊。
盼天明、有一束晴光，重来约。

幽兰解读：
夜色幽暗不明，云烟暗淡，碧空迷蒙。长qdz街外面的车声断断续续，一片冷落衰败的景象。十里红尘已经是梦里相隔，五更的灯火也已经越来越薄弱。我的相思都付给了秋风，情愁无可寄托。
细细品味，怜惜和疼爱还是和以前一样，却和忧愁痛苦互相交错。
只怪当时贫困憔悴，应该知道此际的心犹在漂泊。盼着天明，能给我一丝希望，重来相约。
此词看似是一首怀人之作，上片景下片情，布局合理 ，幽兰说一下自己的观点，脉络主题不太清，起句夜色点明时间，但是后面又用碧空，感觉有点矛盾。相思付了秋风，后面又无处托也矛盾。像是怀人，但下片七字句又不太明白作者想表达的意思。本人水平有限，实在解读不明白，听香莫怪。

莫愁

第十四讲作业：
李径18~莫愁
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
  满江红·敲碎离愁
宋·辛弃疾
  敲碎离愁，纱窗外、风摇翠竹。人去后、吹箫声断，倚楼人独。满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。但试将、一纸寄来书，从头读。
  相思字，空盈幅。相思意，何时足。滴罗襟点点，泪珠盈掬。芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。最苦是、立尽月黄昏，栏干曲。
译文
仿佛要把我满怀的离愁敲碎似的，纱窗外，阵阵清风把翠竹摇得簌簌作响。自从他走了之后，悠扬的玉箫声也从此听不到了。我倚在高楼上苦苦思念着，有多么孤独冷清！眼前已是暮春三月，到处飞絮落花，令人怎么能够开怀。举头望去．远处的群山一片碧绿——眼看夏天就要来了。有什么办法呢？我只有拿起他寄来的信，从头再读一遍。
倾诉相思的字句，徒然充满了信纸。可是相思之情，何时才能得到满足?哎，是什么东西滴落衣襟上？那是满把的泪水啊！但愿漫山遍野的芳草，不至于让他迷失道路。讨厌的是簇簇垂杨，却老是遮断我眺望的视线。最凄苦的时刻，就是月亮在苍茫的暮色中升起来时，我还倚着栏杆守候着、守候着，却不知守候什么。
简析
上阕写景写事，没有直接抒情。下阕“相思字，空盈幅；相思意，何时足？”直接抒情：情人寄来的信，满纸写着“相思”之字，说明他没有忘记自己，信中的字，不能安慰、满足自己的“相思”之意，也包含自己没有机会向情人倾吐相思、取得补偿之意。
思念情人除了空读来信之外，还设法安慰自己，但仍不免“滴罗襟点点，泪珠盈掬”。小珠般的点点眼泪，轻轻地、不断地滴在罗衣上，不但染衣，而且几乎“盈掬”。这两句再以事写情，体现了身分、性格特点，最可看出主人公是个女性。“芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目”，又接着以景补充抒情。“芳草”句，意本于《楚辞·招隐士》“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋”而又有发展。对比辛词《摸鱼儿》“春且住，见说道、天涯芳草迷归路”（或本作“无归路”，意同），则此说“不迷”者，便有盼望他能够回来和归程并不艰难的意思；“垂杨”句，指暮春杨柳长得浓密，却碍人眼界，使人不能远望。二句分写两边，而意自关连。因上句有盼望游人能归意，故倚楼望其或即翩然来归；但“垂杨只碍离人目”，“只”字有怪怨的感情色彩，怪垂杨别的作用不起，“只”起碍人望远的作用。两句将楼头思妇的细微感情，曲曲传出。
“最苦是、立尽月黄昏，阑干曲。”最后归结，仍从事中写情。第一句从早到晚，第二句呼应上阕的“倚楼”。垂杨遮眼，尽管望不到天涯行人的去处，但是仍然站在楼上阑杆旁边，直到黄昏月亮出来。因此用“最苦”两上字来充分地修饰，不仅详尽地表达了这两句，而且是详尽地表达了全词之情。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红
李径-秋风
残雪桥头，渐消处、春痕初泄。对轻寒，几分淡雅，数枝幽绝。风动暗香浮晚水，波横疏影筛明月。得清赏、奈却旧游暌，成虚设。
追往事，伤离别。楼头笛，声犹切。想天涯路远，重峦如阙。纵有梅花传远信，也无君子共吟箧。伫黄昏、独自向沈冥，攒眉睫。
问好：满江红适宜 声情激越 ， 宜抒豪壮情感和恢张襟抱 。 本文前今后昔，上片通过对初春残雪的描述，触景生情叙述了起了对往事的追忆，却无可奈何，从而心灰意冷。感觉对轻寒与向沈冥以及攒眉睫不符合，另有暗香清赏与文体主题背道，下片过片三字句没有扇对。浅学拙评，错处见谅哦！

莲心儿儿

第十四讲作业
李径28莲心儿
1理解与拓展
清平乐·暂来还去
晏几道【宋代】
暂来还去。轻似风头絮。纵得相逢留不住。何况相逢无处。
去时约略黄昏。月华却到朱门。别后几番明月，素娥应是消魂。
理解与解析：一首寄托别后相思的词，人生漂泊聚散不定，像风吹柳絮那样，在离人的眼里相聚的时光总是很短暂的。而别后的孤寂却是漫长的，即使相逢也留不住，何况无法重逢呢，诉尽离人的哀怨之情。
离去时恰似黄昏，月照朱门时的情景恍然还记得。别后又几番月圆，想到人间天上月圆人不圆，月宫嫦娥也同我一样无限神伤吧！整首词作者把离人哀怨之情写的淋漓尽致。

2简评：
满江红·先父生辰临近遥有此寄
李径—-27巧笑倩兮
暮雨潇潇，凭阑望、物华尽息。西风裹、一庭落叶，芦花萧瑟。尚记平生尤爱菊，那堪今菊愁沾湿。纵殷勤、绽放万千丝，无人惜。
风渐悄，烟如织。高楼外，云行急。算别来岁月，哀思空积。遥酹清樽双盏绿，孤灯孑影寒虚室。怕夜深、梦里喜相逢，旋相失。
问好学友，一首满江红写的很好，寄托了自己无限的哀思，一份子女对父亲的眷念，谨此表示深深的敬意。🙏🙏🙏

秋风

古典词研第十四讲作业
李径-秋风
临江仙·梦后楼台高锁
宋 · 晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

解读:
深夜梦回楼台朱门紧锁，酒醒之后帘幕重重低垂。去年的春恨涌上心头时，人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。
记得与小苹初次相见，穿着绣有两重心字的小衣衫。琵琶轻弹委委倾诉相思。当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。


满江红.二十大
十月金秋，京城聚，万民共睹。开盛会、畅谈国策，欢心皆舞。航母轰鸣波面荡，银鹰呼啸空中旅。看百姓，尽乐业安居，多丰足。
施廉政，除败腐。苍蝇灭，无贪虎。盼神州大地，频洒甘露。海峡岂能归美属，王师终把台湾渡。待祖国，统一业完成，金瓯固。

秋风浅评:
问好年间师！
作品立意明朗，脉络清晰。歌颂党的丰功伟绩，很有气势，赞！上片，歌颂国防和民生方面的成就，下片歌颂党的廉政建设和期盼祖国统一大业的早日实现。
赞！


祝愿我们伟大祖国繁荣昌盛！

无关风月

一.        瑞鹤仙•赋梅
       （宋）辛弃疾
雁霜寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。想含香弄粉，艳妆难学。玉肌瘦弱。更重重、龙绡衬著。倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落。
寂寞。家山何在，雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约。鳞鸿更仗谁托。粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。但伤心，冷落黄昏，数声画角。
  解析：浓霜浸透了窗间的帷幕。现在正是云轻月冷，层冰未消的时候。梅花临水照镜。有人想涂抹胭脂，却学不成半点富艳妖媚之态。在朦胧的月色笼罩下，寒梅依然是玉洁清瘦的本色。想象春风中的梅花，流盼一笑，百花失色。
寂寞。故乡在哪里？雪后的园林，水边的楼阁。虽然有瑶池以前的约定，但托谁捎去书信？粉蝶只懂得亲近桃柳，梅花开满了南枝却没有发现。只留下梅花在黄昏中，独自冷落伤感。
二.满江红•秋思
文/心雨
天阔中原，秋已老、望中寒碧。带清风、南飞归雁，西垂斜日。亦叹多年风雨路，犹怜独作江湖客。向来是、思绪绕还家，伤漂迹。
他乡好，难安室。风景好，凄凉极。忆风华正茂，丰姿娇逸。今却征途难止歇，偏教弱体尽缠疾。奈何求，两鬓染吴霜，闻箫笛。
  解析：中原望去云天阔，有寒碧色。带清风，归雁南去，斜日西垂。叹多年人生风雨路，犹怜独自作漂泊江湖客。向来都是、思念能回到家乡，对漂泊已经伤心。
  他乡虽好，却难安家。风景好，我却感觉凄凉至极。忆当年风华正茂，风采奕奕。而今却征途不止。偏教虚弱的身体又有病。无奈有什么祈求，两鬓尽染吴霜，听箫笛。
  风月初评：心雨班班这首词是怀乡之作，脉络清晰，回环照应处理的很好。几处对仗工整。学习了。
  说点小问题：开篇景起，物象选取的很好。但“天阔中原”的“阔”字似乎和后面的“中原”有点逻辑上有点不符。
  下阕的“风景好，凄凉极”顺成上感觉没处理好。转的有点急。“娇逸”一词有待商榷。最后结句用景结，不错。领句“奈何求”领后面两句，情感上有点脱节。
  风月不会评，错了心雨班班别怪。