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古典词二十期创作班沐雪组第十一讲作业贴 |
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点评
转换的还算流畅，不过个人觉得，上阕以秦淮河和花来入笔，下阕应该是秦淮河上的人冷眼看王朝兴废，而不是把这个废了的王侯本人作为中心，结句很有特色，虽然不太符合词的语言风格，但很有特点，值得表扬。
3，后面几句，也基本是仿写，痕迹太重，不过句子和用词很美，思路也很顺畅，写得不错。注意白苹洲的苹，错别字，繁体有个草头。
4，下阕转到江山变换王朝更迭，转换的还
2，起句，秦淮河畔雨初收，我们虽然是初级班，但已经学了几乎所有的创作手法，我们创作的时候，可以模仿，但是不要这么简单的套用，皎然有三偷之说，可以参考下，自己独立思考的结果，才是最好的收获。
只是从自己的认识角度，对作品做出独立的分析，不求完全正确，只求自己的分析有理有据，说出来大家参考，如此而已。会评词的不一定会着词，会写词的一定会评词，因为不知道怎么写更优秀，怎么写呢。
1，格律正确语言通顺，不过点评的同学就这么一句话，显得过于简单，其实所谓点评，并不真的是让你做出什么评价，包括我们这些所谓的评阅老师，也并没有评价别人优劣的水平，只是从自己的认识角度，对作
素心兰点评，一气呵成。词非常不错。学习了
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点评
连笔，兔子什么鬼，多了两个字
5，后面写蒲草，也是没断开，感觉像是蒲草香宛而不是荷花？
4，下阕的思路是顺的，但是要理清楚几个意群之间的从属关系，有些地方有点和兔子连笔，比如上一句写泥藏柔肠，下一句接着写莲子如何如何，似乎感觉莲子是泥里面的，
5，后面写蒲草，也是没断开，感觉像是蒲草香宛..
柳拂应该是水啊，花啊，叶啊，不要是墙，墙的出现，就让注意力由一朵花扩展到整个外界处所，而后面并没有出现类似的东西。
3，还有，上一句写荷花立水塘，立就是不动，下面却又随风摆动甚至花叶凋残，这就矛盾了。
1，点评同学很认真，评得非常棒，赞一个，不过，格律上，搜韵自检有很多飘红，这个应该指出。
2，在构建场景的时候，次要的物象要围绕主题，不要太杂，比如上阕写下雨时柳树，既然是雨荷，柳拂应该是水啊，花啊，..
上片优于下片。转拍头三句看似断了。我水平有限，錯评错的莫怪，
问好素心兰学友。这作品写还是好的，结构合理，语句通畅，，特别是结句，余味悠长，雨中的荷带着一份清凉，留下一抹余香，搅动一下心房。翠裙摇摆，如梦如幻，伊人宛在水中央
但有多处平仄未遵词谱。
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点评
下片连续设问多有不妥之感，建议；“却因何，谬之么？”句，修改！个见勿怪，顺祝二位师友夏安！
松竹山人师友点评的较好！该词文的语言比较流畅，上片语柔和，泪婆娑。与传蜜意，递秋波。表达的意思重复！可选一！
水平有限，不对的地方敬请见谅。
最后“重谱曲，唱新歌。”能够反映作者心态，那怕“别离多”“良缘轻易散”，还能勇于向前“重谱曲”“唱新歌”。
上下片璇接还可以，“谬之么”我感觉有点怪，影响了下片的美感；“眼下红尘，谁愿岁蹉跎？”这句不错，能够引起读者思考；最后“重谱曲，唱新歌。”能够反映作者心态，那怕“别离多”“良缘轻易散”，还能勇于向前“
从细节上看，下片整体感觉较上片要好，上片“小月轻悬，辉照鹊穿梭”不错，“今并处”自我感觉可以在炼一下，“传蜜意”没有不妥，但读起来总感觉味道欠点啥；
问好莫若一笑老师，萌新松竹山人试评，按照作业要求硬着头皮上，不妥之处敬请见谅。江城子格律符合作业要求，从整体来看是一首不错的词，流畅有美感，读之有感觉，耐人回味，味中见情。新意略欠一点。
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点评
问好组座，那一年两位诗友。首先那一年学友点评的很到位。我再补充一些。个人觉得这首词的情感基调不协。听风寒，忆当年。一个寒字奠定了整阙词的感情基调，凄凉忧愁。情感是向下的。
窗畔虫鸣，陋室独幽然。情感是怡然自得，舒展向上的。而望月卷帷空长叹，情感又是向下的。这样回环往复的手法，大多数用于长调，
在中调和小令中，由于篇幅有限，如果没有一定的笔力，容易形成情隔或景隔。另一点：整阙词景铺排的太过紧凑，显得局促。如：西楼梦醒夜中天。楼，夜，梦，天。假如是：西楼梦醒又中天。
随便举个例子的哈。用虚词代替夜，是不是就悠然几许。还有动词的运用跟情感基调息息相关，动词多用，一般大多情绪向上。例如：望月卷帷空长叹，是不是太忙了，而悲伤的情绪就冲散了几分。以上个人观点，说错勿怪。
问好组座，佳作拜读了，咋写恁好哩，学习了。美中不足之处是，文意多处重复，有那么一点点累赘。瑕不掩瑜，不失一篇佳作。
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