古典诗十六初级班第四讲鹿鸣组作业贴

小荷初露

鹿鸣07-小荷初露古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲主要讲了诗的基本概念，以及入声字简介。重点谈到了学习诗词写作要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。
第二讲继续介绍了入声字的知识，平仄两读字等。并介绍了一种题画诗的方法，就是巧妙勾勒，化静为动。主要有两种：画外求动、画中求动。
第三讲介绍了格律诗的基本概念，五言七言的标准句式。介绍一种题图诗的写法：据实虚构，发挥想象。
第四讲介绍了格律诗的平仄配置三原则。介绍了两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）
荷塘
南风吹绿过池塘，十里清波别样装。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
引得白云来看望，荷花宛在水中央。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

梧桐雨

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣17—梧桐雨


1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答，
浅知诗的起源，初识入声字，绝句的几种基本格律。什么是虚实结合。近体诗的平仄句式，绝句中的粘替对。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝•荷花
青莲娇美水中仙，缱绻清波伴紫烟。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。


玉骨冰心迎远客，凝眸秀色藕丝牵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

爱雪兔

鹿鸣组13红尘一墨
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
1掌握平仄关系
2掌握对仗关系
3熟悉入声字
4要有主、谓、宾语

2.题图
答；
《荷塘即景》
浮云无事卧池渊
平平平仄仄平平
三两清荷话语绵
平仄平平仄仄平
点点玉珠生惬意
仄仄仄平平仄仄
轻轻揺落碧波莲
平平平仄仄平平

秋@月

鹿鸣25秋月
古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲：
关于诗的几个问题，重点谈到了对于初学者而言，学诗词达到什么程度才算及格。那就是要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。
第二讲：
开始了格律基础知识的学习。
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
古汉语有平上去入四声，古诗在吟唱时，入声字就相当于音符中的休止符。在现代的普通话当中入声字已经消失，分化到了平声、上声、去声三个声调当中，叫“入派三声”。
第三讲：
分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。
第四讲：
一，详细介绍了失替失对相粘的概念
二，题画诗的写法：
1.睹画生感，赞美丹青。
2.借物延伸，意在诗外，意在画外

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限。

七绝 荷花
一朵娇羞带露开，仿疑仙子下瑶台。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平
白云有意几翻过，惹得红鱼伫费猜。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平

孤箫冷夜

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣28～孤箫冷夜
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
1、格律诗的基础知识，平仄、押韵、对仗这三项。还有怎样掌握入声字及划分平仄。

2、失替、失对、失粘的概念。
①失替：
上联或下联中246节奏点平仄不相间；
②失对：
上下联中246节奏点平仄不相对；
③失黏：
除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄不相黏。

3、两种题画诗的写法:
①巧妙勾勒，化静为动。
②据实虚抅，发挥想象。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）
鹿鸣28～孤箫冷夜
《荷钓》

谁家少女凡心起，竟使荷花钓玉珠。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

碧水携云扶绿蔓，瑶盘策应满西湖。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

春留余韵

古典诗十六期基础第四讲作业： 1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可） 答：一什么是诗 1诗的发展史    2诗的分类
二格律的基础知识 1掌握入声字 2诗的平仄规律
三题画诗的写法 1睹物思感，赞美丹青 2借物延伸，意在诗外，言在画外
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
咏荷
文/春留余韵
翠盖含珠漾碧塘， 仄仄平平仄仄平
红莲抱玉送幽香。 平平仄仄仄平平
芙蓉出水真君子， 平平仄仄平平仄
玉洁冰清独自芳 。仄仄平平仄仄平  

傻丫头

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣11～雨涵

一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
1、近体诗平仄配置三原则：
1）上联或下联中246节奏点平仄相间；
2）上下联中246节奏点平仄相对；
3）除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄相黏。

2、失替、失对、失粘的概念。
1）失替：
上联或下联中246节奏点平仄不相间；
2）失对：
上下联中246节奏点平仄不相对；
3）失黏：
除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄不相黏。
3、两种题画诗的写法:
1)见景抒情，有感而发。
2)升华主题，意在画外。
七言诗的基本格式嗯
⑴概念：近体诗的分类（言，绝句，律诗，排律），诗的句、联名称（绝句：首联，尾联；律诗：首联，颔联，颈联，尾联），诗句的声律节奏。
⑵五言诗、七言诗的四种基本格式（五言：仄起仄收，仄起平收，平起仄收，平起平收。七言：平起仄收，平起平收，仄起仄收，仄起平收。）
⑶题图诗的写法：虚实相生
第四讲，秋老师重点讲解平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及失替、失对、失粘的概念。
4、⑴第一条基本规则---句中音节平仄相间
⑵第二条基本规则---联中音节平仄相对
⑶第三条原则---联间音节平仄相黏
⑷在什么情况下失替、失对、失粘
⑸两种题画诗的写法（睹画生感；借物延伸，意在诗外，意在画外。）
二、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝   夏荷

初夏荷花三两支，
平仄平平平仄平
流云千载水中移。
平平平仄仄平平
微风临碧涟漪起，
平平平仄平平仄，
举盏亲杯品露时。
仄仄平平仄仄平

乖小夏

古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

学上，把诗句中以两字为一顿的节奏，称为音步。

什么是节奏点？

律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，就是每个音步的节奏点。

五言是两个双音节的音步外加一个畸零单音节的音步。

七言是三个双音节的音步外加一个畸零单音节的音步。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

云荷一水间
荷在水间云在天，云荷不染似神仙。
平仄仄平平仄平，平平仄仄仄平平。
千古骚人青睐最，浮云荷盏入诗篇。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

小学生

鹿鸣副组-小学生古典诗十六期基础第四讲作业：
一.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲学习了关于诗的几个问题，重点谈到了对于初学者而言，学诗词达到什么程度才算及格。
真情实感
语言优美
格律正确
第二讲讲了格律基础知识的学习。
一是格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
二是开始了格律基础知识的学习。
格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
我们主要从平仄开始，学习辨四声，学会分辨判断入声字。
第三讲学习近体诗平仄的基本规则。
第四讲主要内容是平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。
简单介绍两种题画诗的写法：
1.睹画生感，赞美丹青。
2.借物延伸，意在诗外，意在画外。
二.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。

七绝
出水芙蓉粉色妆，蜻蜓点水戏身旁。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
昔时骚客今何在，一任清风掸落香。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

晨梦初醒

古典诗十六期基础第四讲作业 ：
鹿鸣23－如烟
1. 用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容 。 （ 自己认为重要的即可 ）
答：
一讲是：学诗词达到什么程度才算及格。那就是要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。
二讲是：格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。
古汉语有平上去入四声，古诗在吟唱时，入声字就相当于音符中的休止符。在现代的普通话当中入声字已经消失，分化到了平声、上声、去声三个声调当中，叫“入派三声”。
三讲是：题画诗的方法，就是巧妙勾勒，化静为动。主要有两种：画外求动、画中求动。
四讲是；平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。
2.  题图
    荷
凌波云拥摇芙蓉，粉蕊呈香众不同。
茎植亭亭无掩饰，与泥相伴却清通。