古典诗十三高级班第六讲萱苏组作业贴

果树峥嵘

萱苏05.果树峥嵘
五律    冬日暖阳
云开晴正好，旭日挂长空。
光照寒山翠，冰消冷蕊红。
暗香浮小院，疏影叩帘栊。
彩笔随心落，朝霞入画中。

灵月儿

诗十三高级班第六讲作业：
萱苏03—灵月儿

1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

答：【赏析】“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗的字眼，形容词作动词用，是使动用法，其表现力很强，充满色彩感，很动感，表现出春天到来江南一片绿的景物变化，描绘了江岸美丽的春色。


2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待同学们精彩！
注~~这讲作业也是年前的最后一份作业，所以十三全体学员，必须在开学之前全部完成！顺祝全班所有师生阖家欢乐，万事如意，牛年大吉！


五律•冬日暖阳

庭院雪冰融，暖阳冬日红。
寒梅欲开放，白鹭踏长风。
天阔晴云展，人间万象丰。
谁家古琴奏，妙韵待归鸿。

张一真

  萱苏17，一真
一、请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

赏析：这是一首抒情诗，写了诗人眺望江南，思念家乡的感情，从字面上看好像是诗人急于回家，实际上是渴望着重返政坛施展自己的改革抱负的愿望。诗眼是一个“绿”字，它使得情景更加的生动了。
二、

冬日暖阳
群山沐日阳，物色尽柔光。
梅雪醒山野，清风传鸟喧。
轻柔馨香动，曼妙驱寒侵。
暖阳消残雪，悠远唤春风，

飞过海的

萱苏组长-飞过海的
五律   冬日村居
冬日村园暖，心闲别竹扉。
老梅敷锦绣，残雪润泥肥。
横笛吹新曲，烟霞烁夕辉。
冰河开岁破，清唱待春归。

百合天使

五律 冬日暖阳
萱苏-百合天使
穷阴玉雪狂，万物喜丹阳。
播洒舒心暖，驱除透骨凉。
光催贞柏秀，情助腊梅香。
晖映银装俏，霞开岁吉祥。

依依999

萱苏组-依依999
作业1.
王安石的《泊船瓜洲》因一个“绿”字流传千古，家喻户晓，有关诗人推敲出“绿”字的典故也成了文坛一段佳话。
一个“绿”字不仅写出了春日具有代表性的色彩，更道出了春风吹过草木，送来一片生机的动态变化，甚至令人感到春风都具有了人的情感，极富表现力。


作业2.
五律•冬日暖阳
穷阴红日出，万物着光辉
玉宇依山阔。浮云傍水飞，
家家飘软絮，户户挂寒衣。
莫道冬无趣，斜阳不许归。

绿色田野

诗十三高级班第六讲作业
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

答：【赏析】春风又绿江南岸中的绿是这首诗的字眼，形容词作动词用，是使动用法，其表现力很强，彰显了作者的功力。充满感情色彩，很感动人，让人读后过目不忘，表现出春天的到来，江南一片绿的景物描写与变化，描绘了江岸美丽的春色及思乡迫切的心情。欣赏学习了。

2.五律·冬日暖阳
绿色田野
冬时遇暖阳，打扮美山乡。
陌上清风荡，尘中细雪扬。
浮云邀鹤影，瘦柳伴梅香。
日照春天近，寒潮总不长。

战无不胜

1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？


绿为诗眼，形容词用作动词，拟人手法，生动传神。


冬日暖阳
文/战无不胜
避开楼暗处，爱向院湖行。
朔气侵身少，冬阳照世明。
虽然无绿蔓，亦可看黄荆。
意外晴光里，平湖冰破声。

山城道人

萱苏02-山城道人
五律  山行

冬日寻幽处，寒山石径斜。
细泉咽黑谷，高树倚青涯。
钟响藏孤寺，心空共远霞。
谁还思腐鼠，挥麈论南华。

高天上流云

萱苏-高天流云
五律  冬日

病疫起烟风，楼清少客逢。
冬寒凌瘦月，山岳喜奇功。
捲幔观曦冉，祈祥待雪融。
文人诗兴赋，步韵和苏翁！