古典诗十三高级班第二讲蔷薇组作业贴

一片天空

题图 琴心

怕见芳丛香气残，清弦勤弄懒凭栏。
绮罗香里情如许，箏筑声中意若干。
暂把三春酬劲草，好教满室拥幽兰。
此心不负年光约，自在高山流水间。
点评一片天空
格律无误，主题明确。对仗不很工整。题图诗应以图中的人和物像去写，展开想像，得以感发。

冰心玉壶

七律雪
阴云一色寒流涌，大地苍然降玉茸。
五岭逶迤驰蜡像，长城烟缈跃银龙。
飘飘洒洒轻柔样，闪闪晶晶富贵容。
白雪瑶田清且厚，人间污浊掩无踪。

格律正确。
上景下情，立意和笔法均可。
对仗工整。
围绕主题
没有出彩的句子。
题目一般般。
多在练字上下功夫。

衡湖艄公

29.衡湖艄公
无题
      作者：文友
老树枝头数点鸦，芙蓉池畔几声蛙。
羁居去日多思梦，茅舍来朋少念家。
有客捲帘开窖酒，无人挽袖剪庭花。
琴弦不整难成调，捧卷低吟到日斜。

       这首诗看似在写景叙事，实则是在抒情，抒发了作者幽居的孤独寂寞的感情。是一首融情于景、融情于事的佳作。
       首联，“老树枝头数点鸦，芙蓉池畔几声蛙”，这两句写眼前景，渲染了一种空旷寂寥的气氛。前句写老树昏鸦，又用“数点”来烘托孤寂冷落的氛围。后句写蛙声，用“几声”作修饰语，意在以动衬静，加强寂寥的气氛。这两句已为全诗定下了感情基调。
        颔联，“羁居去日多思梦，茅舍来朋少念家”，出句说隐居的生活，由于孤寂，常常做思念往事的梦。“羁”是个会意字，由三个偏旁组成，“四”即网字，“革”即皮革，“马”指马匹，整体的意思是用皮革制成的套在马头上的网，所以“羁”的本义是马笼头，引申义是约束、束缚。“羁居”可理解为羁留的居所，与外界隔绝独居。对句茅舍为简陋的房舍，说如果有客人来访就可以少想念家人。这两句从正反两方面表现作者客居他乡对家乡、家人的怀念。也从另一个角度表现了作者内心的落寞感。"羁居"与"茅舍"，均为以名词为中心的偏正词组，这一联不仅词性、结构、句式严谨相对，句意也相对。
       颈联“有客捲帘开窖酒，无人挽袖剪庭花”，这是一组对仗句，从内容看又是一组对比句。出句写有朋从远方来，则不亦乐乎，高兴得打开窗帘，拿出陈年老酒，与朋友开怀暢饮。对句则写没人来的日子则孤伶伶一个人在院子里修剪花木。“庭”指院子。这两句用对比手法，即用客人来时的惊喜，反衬无客时的孤寂。
这一联对仗工巧，做到了词性相对，结构相同，句式一致。
        尾联，“琴弦不整难成调，捧卷低吟到日斜”，前句说由于孤独、寂寞，心情懒散，无意调弦弹琴，言外之意是我实在高兴不起来。后句说我只有整日捧卷读书来打发百无聊赖的时光。这两句是从不同的角度抒写内心孤寂的苦楚，有画龙点睛之妙。
       总之，这首诗有以下几个优长值得我们学习借鉴。
        一，主旨鲜明，笔墨集中。起联便用写景的方式渲染了空旷寂寥的气氛，确定了感情基调。接下来二三联紧扣主旨从不同角度深化主旨，尾联再次强调主旨。起承转合自然，如锁链般环环相扣。
        二，语言朴实、鲜活、口语化，无艰涩隐晦词句。不故弄玄虚，不矫揉造作，句句符合现代汉语语法规范。
        三，表现手法灵活多样。有借景抒情，有借事抒情，还有借对比反衬抒情。
        四，这材典型，贴近生活，不论写景还是叙事都选择了典型的有活力的意象，如首联的“数点鸦”、“几声蛙”，颈联的“捲帘开窖酒”、“挽袖剪庭花”都非常贴近生活，鲜明，有活力。
                       

陶希明

蔷薇11-陶希明

七律   雪人

傲立山前两雪人，  遥望大地眺红尘。
南疆玉蝶飞林海，  北国冰晶掩水滨。
泪洒田园千壑绿，  心怀陌野万川新。
寒风凛冽冬阳照，   化作清流迎早春。


点评：1、此诗主体鲜明
2、用韵合理
3、平仄格律无误
4、章法上，颔联感觉没有承接首联，有点偏离。颈联可以做承接。尾联转的还行，感觉迎早春有点弱。
5、首联下分句，眺红尘，意义不大。颔联，上分句是好像描写雪景了，下分句描写下雪后的景象，与雪人有偏离。
6、练字方面也有待提高，比如颈联绿字，泪洒了就绿了，快了吧。水滨也比较牵强。心怀阡陌万川新，阡陌是道路，川是河流有点矛盾。
7、整体意境比较浅显，感情也不丰富，不深刻，不能打动人心。
8、无用典。

漠雨江南

蔷薇组06—漠雨江南
七律 水滴
滴滴晶莹落九天，凡间一渡去尘烟。
平林叶上玲珑卧，高阁檐头细碎涟。
莫说身柔形易散，应知意韧石能穿。
精神自古人人道，来去生涯不计年。
评阅：
问好诗友，很荣幸能共同学习交流。
1本诗立意尚可，诗脉比较清晰，描写基本到位。
2.此诗格律正确，韵字选的很好。
3.注意重字，二八句重“去”字。
4. 本诗立意尚可，基本可以写出水滴的特点，但遣词造句方面需做一些修改，首联感觉写的是雨，不是水滴。
5. 颔联上下句一静一动写出水滴的整体状态，很好。
6. 颈联，承上启下，转的自然流畅，写出水滴坚韧的品格。
7.尾联抒情，代入了作者的感慨，来烘托水滴的高尚的品格，但是尾联还有待再提高一点，感觉有点弱，有点幽怨。
漠雨江南评如有不妥还望海涵。

蔷薇09－笑弥天

蔷薇09-笑弥天

辛丑元月感吟

岁改难言度劫波，任凭风雨任消磨。
莫教此际烦愁有，但信明朝欢乐多。
知己未逢空对酒，相思谁解自当歌。
聚分尚且随缘定，何必人生叹几何!

  评：
  这是我老师的一首诗，悄悄拿来评的。
1、  格律正确无误。
2、 标题有误：辛丑元月感吟，辛丑是天干地支纪年的说法，是中国特有的，如果用辛丑只能说是正月，不可能是元月。元月是公历的叫法。此处去掉辛丑即可。还诗文来说，与元月关系也不大，主要是2020年的事，标题就是感吟即可。
3、有两个重字：任、何
     第二句：任凭风雨任消磨。第八句：何必人生叹几何
     似可避免。
4、首联：岁改难言度劫波，任凭风雨任消磨。说的是去年经历大病，又经历车祸，所以才有劫波之说。下分句任凭风雨任消磨，没看懂，似乎关连不大。
    颔联，对联准确，思想积极，相信明天会更加美好。
    颈联说的是存在的遗憾：没有碰到知己，没有找到真爱。当歌。有苦中作乐的意思。对仗很好。
    尾联：聚分尚且随缘定，何必人生叹几何!
    还是没有跳出对酒当歌，人生几何的意义，没有什么新意，以老师的功力，似还可结得更好。

墨言

蔷薇20-墨言
见人携失明儿子赏荷有感
文/友人
儿眼齐睁不见天，徐行随父到池边。
眸中带雾光虽暗，风里含香花正鲜。
世路高低长作伴，人间冷暖总相牵。
恩深许是今难报，再聚来生信有缘。

评：主题明确，格律无误，章法得当，音韵不是很和谐，首字平仄失调，韵字阴阳比例失调。
全诗从所见开始然后所感娓娓道来。首联是见一位父亲拉着失明的儿子来池边赏荷交代事件，地点，句子也顺没有太大问题。颔联流水对承赏荷，说虽然看不见吧，但是可以闻到花香，但是上分句“眸中带雾光虽暗”，这样表达我觉得和首联前分句有些冲突，既然不见天和题目挂钩，那么还眸中带雾？光虽暗？这样给人的感觉好像还是可以看见一点，下分句花正鲜，也暗含人也正是花一样的年龄。颈联“长作伴”，“总相牵”有点小合掌，转折大概想写你这如花的年龄咋知道，这世路不平，人情冷暖常常会伴随着人生，何况你这失明的人儿呢，可是这个颈联这样写觉得转的有点突兀。尾联大概想写你这双目失明咋报答你的亲人呢？我不知道你当时是怀着怎样的心情写这首诗的？这你人一向挺要强的，这写的也太悲观了吧，虽说双目失明，只要人有恒心，励志，还是有太多的事可以做，音乐家贝多芬不也双目失明吗？可他不是创作了好多名曲吗？

沧海桑田

七律  烈马
铁蹄驱骋贯嘶鸣，大展雄姿在旅程。
赤兔曾陪关羽坐，青骢亦伴木兰行。
西游受命驮玄奘，北伐驰烟驭桂英。
骏骥由来标战史，今归梓里驾耘耕。


1.主题比较鲜明，韵律无误，历史人物与烈马同显，雄姿大显。
2.起承较为自然，合句点明主题。
3.意境深厚，刻画细腻。
4.对仗工整，值得学习。
5.练字练句还需强化。

谷韵

《七律  题画》
横空出世破云开，万里江山眼底来。
突兀群峰危壑立，穿流诸水险崖裁。
竹披翠盖岚遮秀，枫着丹衣雾锁崴。
不尽山川豪气荡，千秋翰墨看雄恢。
简评
1，此诗为题画，中心思想就是让读者看到画面。
2，用韵合理。
3，格律规范。
4，起承转合有问题，第一句横空出世破云开，不知指的什么，是高山，还是高楼？万里江山眼底来，是说画的是万里江山。后边有山，水，竹，枫，又写的与万里江山有点差距，万里江山太宏大了。
5，句意尚可。
6，炼字一般。
7，整体意境中等。
8，未用典。
9，首字平仄4/4。
10，运用的是景+情。
11，起句前后两句未超过四个景物，承句承接得不太好。
12，对仗不很工稳，技法一般，无特别之处。

清幽@

蔷薇16-清扬
咏雾
文  清幽
触手虚无却在前，
茫茫数里境如仙。
闻声咫尺人知近，
辨道依稀家失联。
行久添成双鬓露，
归来怕带秽尘烟。
但期一夜西风到，
吹尽昏氛见碧天。  

本诗格律无误，首联开篇把读者引领到雾气蒙蒙的境界中，描述了雾的美，定了本诗的基调，雾的美感。
接下来颔联对仙境做近一步的描写，咫尺依稀，知近失联对仗有点不工，可再斟酌字句。而且没有很好表达出听到声音才知道人的远近，辨别道路却不知道家的方向的意思。
颈联由景转到人，但是下句秽字与本诗基调不符，且对句不工。不如行久还添双鬓露，归迟犹带一身烟。
尾联西风莫若清风，昏氛也可再斟酌。
本诗起承转合有度，诗意连绵。如能再一步遣词炼字，不失为一首好诗。
以上为个人浅见，共同学习。