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楼主: 碧荷听雨
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词十七初级班第六讲浣纱组作业贴

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发表于 2020-10-22 14:27:36 | 只看该作者
本帖最后由 凤笙 于 2020-10-22 14:34 编辑

浣溪沙26-凤笙
西江月

昨夜阵风寒雨,晓来满径残英。疏枝断续几哀鸣。无那秋深乍冷。
天气阴晴不定,人情世态难评。来时欢笑去时冰。似梦一场方醒。

点评

伤秋之作,景物烘托,气氛渲染非常到位。整体思路清晰,感情充沛。不错,赞一个!  发表于 2020-11-3 11:47
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发表于 2020-10-22 18:38:37 | 只看该作者
浣纱37-风浅浅第六讲作业


西江月*居延海看日出。   
风浅浅
夜色沉沉海面,蒹葭瑟瑟身旁。闲心也拟拾清凉,星月一囊桥上。
霞彩渐明穹宇,沙鸥争唱朝阳。欢声时有入微茫,带去人间惆怅。

点评

不错的一首小词,思路清晰,语言流畅。前后的对比处理得也不错。一点建议是上阙“闲心句”与上句之间的衔接略显突兀,个人以为换作“愁心”更自然些!谨供参考!  发表于 2020-11-3 12:04
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发表于 2020-10-23 00:09:38 | 只看该作者
西江月·自持
文/木石云水
榻上诗书常阅,案间法帖频翻。
卅年汗水苦难言,时至今朝无怨。
皆盼人前尊贵,谁堪堂下奴颜。
因知自好务清源,不令淫奢牵绊。

点评

下片“因知”句表意不如其他句那样明白晓畅!可再斟酌!谨供参考~  发表于 2020-11-3 12:15
能够坚守自己的爱好和本心是一种难能可贵,小词表达的就是这样一种珍贵的情感!值得赞赏!本词思路清晰。结构合理。但是语言上有可斟酌出。如“苦难言”和“今朝无怨”略显矛盾。  发表于 2020-11-3 12:14
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发表于 2020-10-23 05:36:14 | 只看该作者
本帖最后由 小步 于 2020-10-23 11:31 编辑

西江月  秋情
浣纱25-若非
漫道逢秋萧瑟,且看沿路繁华,霜风一夜弄新纱,红满枝头树下。
脚下红笺铺毯,唇间笑语如花,朝阳东起复西斜,多少缠绵情话。

点评

整体构思不错,有一种刘禹锡《秋词》的味道。让秋天也有了一种积极蓬勃的美丽。只是语言仍需锤炼。比如上片“红满枝头”和下片“红笺”“红”字重复,“朝阳”一词也不是很准确。结句有些弱。谨供参考!  发表于 2020-11-3 12:22
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发表于 2020-10-23 10:21:36 | 只看该作者
古典初级词班第六讲作业
浣纱42-踏歌

西江月
静赏帘前明月,闲斟案上清茶。时光静好不须嗟。又近撩人初夏。
一梦已埋心底,多情犹系天涯。那年那月那玫花,听尽缠绵情话。
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发表于 2020-10-23 13:17:07 | 只看该作者
第六讲作业浣纱20–爱追梦
西江月·秋思
凉月枝头斜挂,西风入室堪留。三弦琴上落双眸,几点微尘搁久。
相遇桃开时节,别离荷谢之秋。如今一曲意难酬,不晓伊人安否。
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发表于 2020-10-23 13:19:58 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 一片天空 于 2020-10-24 09:43 编辑

西江月
一片天空

一阵西风秋冷,数行青树桃繁。馨香馥郁果清鲜,沉醉入人双眼。
商客不来尤恼,雪桃无价真烦。满怀愁绪对谁言,又是期望梦断。
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发表于 2020-10-23 15:03:43 | 只看该作者
本帖最后由 梧桐学书法 于 2020-10-26 18:48 编辑

浣沙40:梧桐学书法
西江月:退休岁月
秋日数声啼鸟,东蓠菊绽风潇。朋邀棋中不生寥,寒冷入身难觉。
快乐珍详年月,梦航直奔云宵。伊通河畔韵 诗桥,练武时光易了。
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发表于 2020-10-23 22:00:48 | 只看该作者

西江月  题图
童年

文/选择
赤脚置身黑土,低头注目青箱。悄然出手探谁房。原是闻虫痴唱。

年少好奇天下,音长乘兴端详。全因此物嗓高昂。伙伴面前尽放。
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发表于 2020-10-23 22:16:18 来自手机 | 只看该作者
西江月  山村秋晚  文/水榭听香 岭上一弯新月,桥头几处幽花。 牛铃声里望归鸦,飞过溪边藤架。 黄叶飘飘银杏,炊烟袅袅村家。 残晖还在小山丫,欲待繁星高挂。

点评

и滷  发表于 2020-10-25 22:35
小令尽量要言简意赅,先交代故事背景,然后简短地把画面中发生的故事讲清楚,最后写由这段故事引发的感情思绪,或者作者自己对此的所思所想所悟。这篇景象堆砌有余,而对感情的着墨过少。算是美中不足吧。  发表于 2020-10-25 22:04
打个比方,你让朋友帮你买东西,你口述了一遍:扇子、玉石、箫管、画卷、砚台、笔筒、铜镜等等,除非记性特别好或者特意做了记录,否则,这么多东西,他很难一次记得清楚。但你让他单买其中任何一件,他肯定能记下。  发表于 2020-10-25 21:49
意境造景都不错,作者功底很好。需要注意的是,小令讲究简短精炼,重在排片布局,景物不宜过多,过多易生杂乱,另一个结果是,主次、层次不清晰,通篇读完,读者也不一定能get到多少有用信息。  发表于 2020-10-25 21:34
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