词十七初级班第一讲浣纱组作业贴

选择。

选择作业：
1.十六字令
诗/李清照
几许清奇几许痴。夕霞晚，魂梦几人知。
分析：第一句点明主题诗。
第二句承接第一句。什么样子的呢？
三句宕开一笔。
四句：总结
黄昏天欲晚，夕霞照此间，美景如斯，恰似案头诗中言。谁人能解诗中意，或清或奇获痴狂。
2.忙。书本层层堆满箱。山沟里，朗朗悦音扬。

忘名

古典词十七初级第一讲作业

浣纱41-忘名

一.找一首前人十六字令例词加以分析。
二.写作部分：试填一首十六字令，词林正韵，自选韵部，自选题目，
附十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕




一，归字谣 宋 袁去华

归，目断吾庐小翠微。斜阳外，白鸟傍山飞。

赏析：归来时，举目望去，我的庐舍小小的座落于摧微中，夕阳西下处，白鸟绕着山间飞舞。好一幅夕阳无限美好的山村晚景。
二：
十六字令
文/忘名
思。独伫妆楼月己西。伊知否，今夜是佳期。

北有枫木

古典词十七初级第一讲作业:
浣纱02-北有枫木

1、十六字令 戏拟
清·徐燮
愁。合上心来便是愁。难禁架，多在五更头。
愁是主题。合上心来是成因，但凡不入心者，无非强说愁。难禁架，转，深化之，切肤感触。多在五更头，一夜无眠之人，尤为契合。小令言简意深，寥寥数语，一个被愁绪裹缠、辗转终夜的人，似乎影印在窗上，起坐复卧，无以复加！

2、
灯。寒舍尤添四壁清。昏昏处，更被一风惊。

文轩

第一讲作业
十六字令      （作者   北宋·蔡伸1088——1156）
天，休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟。
文轩试析:这首小令写月客子怀思，由月圆而感怀。不让圆月照客眠无理而有理，
              因人不在。通过月夜的所见所感，写出了对心上人无限的思念之情。
十六字令   浣纱组32文轩
愁，独倚寒楼冷月忧，身心倦，泪眼叹残秋。

凤笙

第一讲浣纱组26-凤笙
《十六字令》
   元  周晴川
眠， 月影穿窗白玉钱。 无人弄， 移过枕函边。
一个眠字引领全篇，月影穿窗白玉钱，说明作者没有睡意此时的月光穿过窗户照进来，转承处，语尽意未尽移到枕边让作者想起什么，读者只能体会是一种什么样的感受。
情，望断天涯梦不成，中宵夜，寒月照窗明。

风起的地方

第一讲作业
风起的地方
一.十六字令
南宋 张孝祥
归。十万人家儿样啼。公归去，何日是来时。
起笔直入，言故友即将归去，十万极言留恋的人多，大家都舍不得分离，像孩子一样啼哭不舍，您走了，盼望着你什么时候能回来呢？

二.十六字令 愁

愁。雨打芭蕉眼底收。斜阑外，无语泪空流。

选择。

词十七初级班第一讲作业浣纱11落花无意
一，
例词
作者李清照
十六字令
寒，
风急敲窗夜已阑。
孤灯黯，
冷月照无眠。
解析:
引字寒，直诉情怀，以冷色调和作者的心情和所处环境做铺垫。
冷风和着世态炎凉联系一起。
一个人的孤单落寞只有冷月知。
二，
十六字令
秋。
又见深黄浅绿悠。
千山外，
明月晓心愁。

何处潇湘

十七词班第一讲作业浣纱18-何处潇湘
一、十六字令分析
十六字令·天，多事蟾钩要上弦
清~周之琦
天，多事蟾钩要上弦。从何缺？只为有团栾。
这首小令虽然仅有十六个字，但含义却较为深刻，颇耐人寻味。古往今来，一轮明月，不知引发了多少文人墨客的诗情词兴。词人先带着几分亲昵、几分顽皮，责怪天太多事，把月牙变成了半圆形。“这里用“蟾钩”代指月牙。“上弦”，即上弦月，农历每月初八九，月亮成半圆形，称为上弦月。继而，词人更深入一层，似与月问答，又似在自问自答：为什么明月有缺的时候呢？那是因为它曾经有过圆的时刻。“团”，滚圆。“从何缺，只为有团”一句看似平易，其实却含有深刻的人生哲理。

二、十六字令
秋。一阵西风过小楼。潇湘雨，黄叶落枝头。

爱追梦

第一讲作业：浣纱20-爱追梦
1.
十六字令 雨夜
朝代：清代
作者：李佩金
原文：

眠。点滴空阶断复连。难消遣，风雨落花天。
简析：小令开篇就说出了时间，是夜晚。下句点出了雨落在石阶上点点滴滴。转句道出作者的惆怅之情难以释怀，又在这么一个风雨之夜的落花天气里，结尾回扣了主题为何无眠。
2.
十六字令
花。
月下清香韵我家。
朦胧影，
红袖笑分茶。

晨曦99

浣纱33_晨曦

十六字令 其三 述佛氏三戒
清代：俞樾
痴。梦里商量怕蝶知。心头事，细诉与花枝。
首字为痴，痴迷也。某事的专注。做梦想把心事和谁商量呢？蝴蝶？还是别了。和谁诉说呢？繁花枝头诉衷肠。
十六字令   冬
冬。雪白天寒千里封。欣然处，挺直一青松。