楼主: 竹雨心情
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古典诗十四期基础第八讲秋组作业贴: |
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行者好。你这图不对文啊。看来是想另辟蹊径,不写表面的安逸、而写水底的远征。有点新意,值得点赞。但是以物喻人还不够确切,整体再斟酌。个见。
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汐好。小诗前三句写的都不错,看到涧边仙,我有点晕了。涧,山间流水的沟,会有仙?你这硬生生把个仙子写成了村姑啊。水中仙,画中仙,不比涧美啊。边,还挤韵了。结句再酌。个见。
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问好春晓。这首小诗意脉清晰流畅,情景交融,起承句交代了人物地点,时间和事件,转合抒发情感,章法合理,点赞,学习了!我最近听老师说,律绝里即使是问句也不用问号,只用逗号句号,这里合句可以直接用句号。
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问好孤影。这首诗首句没入韵,注意审题哈。小诗脉络清晰,起句改下,承转不错,读起来流畅,合句“能教”改成“何教”,似乎能更好地顺承转句的意思,你觉得呢?
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问好景阳。仔细读了几遍这首诗,理解了这首诗表达的意思和感触。出题老师这次的图片属于朦胧派,大家要充分发挥自己的想象,总能找到突破口的。小诗很真实的写出了对这次题图诗的无奈和感慨,立意新颖,别具一格。
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问好同学,首句入韵符合作业要求。整首诗写的是夏日水边的景色。首句醉卧,点出沉溺水面花香,次句进一步拓展汀州有凉,三句转情设问尾句应答。莲舟自然看莲,浮萍就多余了。静幽凉,满翠光凑痕明显可酌。
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问好同学,整篇作业写得洒脱自如,虫子可酌,其他都可。
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问好同学,整篇题图尚好,字句驾驭上还可以更自如些,再炼下会更好。个见。
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