古典诗十四期基础第七讲秋组作业贴:

镂石

秋-23镂石
七绝  逆行者
云蒸霞蔚绪难匀，四口之家少一人。
询我娇娘何处去？逆行武汉战瘟神。

明月@清风

秋33明月清风
古典诗十四期基础第七讲作业：
七绝 忆父爱
曾牵小手沐斜阳，望去云天连水光。
又至当年游玩处，难寻慈爱断柔肠。

文斌

古典文学院诗14七讲作业
秋组-07文斌

绝句/忆少年
文斌/文

三人携手沐斜阳，子坐肩头眺远方。
天际彩云如画美，哪能逆转少年郎。

阿君

秋39一疏竹
第七讲作业

            朝暾
晨曦瞬美洒天边，父爱拳拳情共牵。
肩托手携观日出，朝暾霞彩舞翩跹。

清源

秋06·清源
观日出（题图）
遣兴举家披晓烟，笑声盈耳聚山巅。

招来喜鹊陪儿叫，共看金光燿满天。

安徽行者

古典诗十四期基础第七讲安徽行者作业：

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。



七绝：送晚霞
层云夕照晚霞红，手挽肩扛暮色中。
父子欢欣齐目送，斑斓世界各如同。

把酒看花

古典诗十四期基础第七讲作业：
秋组22～把酒看花
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:   拗救，就是用调节平仄的方法，使本平仄拗或本仄平拗的诗句出现新的和谐。
拗救的方法有，①本句自救 : 救孤平。
②对句相救
a 出句平拗，对句仄救。
b 出句仄拗，对句平救。
c 一拗双救 :  即本句自救和对句相救并用。有两种，对句相救是救出句和对句在同一位置上的字。二是错位相救，用对句的第5字救出句的第6字，或同时救出句的第5，第6字两个拗字。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
                 七绝.夏天观日
霞飞旭旦半天红，岭伫爷三面向东。
稚子肩头呼雀跃，慈亲不语笑声同。

清夜无眠

秋－26  清夜无尘

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：在近体诗中凡不合平仄格式的字，称为“拗”，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。拗救基本方法有两种:一是本句自救，二是对句相救。在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救。拗救有条规矩：叫作大拗必救，小拗可救可不救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
             观日出感怀
攀登山顶看朝阳，爱女姣儿耍赖忙。
肩负手牵齐赏望，此情似我幼年行。

墨羽汐

古典诗十四期基础第七讲作业
秋31墨羽汐
黄昏暖景
擎儿牵女乐融融，共望澄云接晚风。
麦浪金波田野醉，气球辉映夕阳红。

君永如玉

秋16～君永如玉第七讲作业
《七绝?日出》
文/君永如玉
天际横陈鱼白苍，须臾霞焰幻金黄。
不甘云底沉沦久，一跃当空万丈光。