古典联八期初级班第九讲E组作业贴

绿腰

周公瑾 发表于 2016-8-27 20:14
古典联八第九讲作业：
试对
E26周公瑾

古典联八第九讲作业：
试对
E26周公瑾

1/晚秋篱渐瘦【醉姥姥】
新夏叶微青
2/案上闲棋留月守【望舒】
亭中女子待人归

请按对联的通用格式书写对联

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】

对句：新夏叶微青【周公瑾】

析联：晚秋篱渐瘦，晚秋，即深秋,往往隐含凋零萧索之意.篱,怎么能瘦呢,影射的应该是人的心情,一个瘦字,道尽凄凉! 渐，是一个过程。对句的时候，要注意对出这个感觉。

新夏叶微青，出句言秋，对句言夏，很难统一在一个画面。抛开隔景，单看对句，亦不合常理，若是初春叶微青，可以理解，而夏季，叶子应该是浓绿，而不是微青吧。对句之前，先分析一下上联的时间，地点，和内在含义等，然后再顺势而对，这样对出的句子，才能跟上联成为一个整体，而不至于自说自话，各不相干。

出句：案上闲棋留月守【望舒】
对句：亭中女子待人归【周公瑾】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

亭中女子待人归，这句意思表达的很好，理解了上联隐含的联意，对句的时候也顺延了出句。唯一美中不足的是用字略显直白，这是对联初学者的通病，多练，多看，多积累词汇，慢慢就好了。

试改：庭前芳草待人归。古诗有云，年年春草绿，王孙归不归。不直接说人，而是用芳草来表现盼着归来的想法，就连芳草尚且盼着回来，何况人乎？

周公瑾，曲有误周郎顾，以周郎之才，定能学好对联这动人两行字，绿腰愿与你共同学习进步！

绿腰

燕子 发表于 2016-8-27 15:38
古典联八第九讲作业  E--25燕子
试对：
1/晚秋篱渐瘦【醉姥姥】＝＝寒露鲤初肥  

古典联八第九讲作业  E--25燕子
试对：
1/晚秋篱渐瘦【醉姥姥】＝＝寒露鲤初肥
2/案上闲棋留月守【望舒】＝＝榻前旧作任风翻  

请按对联的通用格式书写对联

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】

对句：寒露鲤初肥【燕子】

析联：晚秋篱渐瘦，晚秋，即深秋,往往隐含凋零萧索之意.篱,怎么能瘦呢,影射的应该是人的心情,一个瘦字,道尽凄凉! 渐，是一个过程。对句的时候，要注意对出这个感觉。

对句别出心裁，字字工整，只可惜与上联关联较弱，承接的不是很好，与上联难以匹配。

出句：案上闲棋留月守【望舒】

对句：榻前旧作任风翻【燕子】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

榻前旧作任风翻，个人非常喜欢这个对句，以物起兴，以景寄情，深得对联之道。字字工稳，意境也经得住推敲，承接自然，上下联如一人之笔。

燕子同学，对联功底深厚，若坚持不懈，假以时日，必有所成，绿腰看好你哦！

冰城幽兰

E17冰城幽兰·第九讲作业：

1、晚秋篱渐瘦=【醉姥姥】

   霜月影犹单

2、案上闲棋留月守=【望舒】

   笔中宿墨绘花眠

晓楼

古典联八期初级班第九讲作业
E组长-晓楼

试对：
出句：晚秋篱渐瘦=【醉姥姥】
对句：残漏梦初回  【晓楼】

出句：案上闲棋留月守=【望舒】
对句：灯前长卷共谁看   【晓楼】

绿腰

冰城幽兰 发表于 2016-8-29 09:56
E17冰城幽兰·第九讲作业：
1、晚秋篱渐瘦=【醉姥姥】   霜月影犹单

请按对联通用格式书写对联

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】

对句：霜月影犹单【冰城幽兰】

析联：晚秋篱渐瘦，晚秋，即深秋,往往隐含凋零萧索之意.篱,怎么能瘦呢,影射的应该是人的心情,一个瘦字,道尽凄凉! 渐，是一个过程。对句的时候，要注意对出这个感觉。

霜月影犹单,通常说的形单影只指的人,而月影单这种说法第一次见.霜月,选景很好,与上联很搭.

案上闲棋留月守【望舒】

笔中宿墨绘花眠【冰城幽兰】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

笔中宿墨绘花眠,砚台中是可以有宿墨的,而一般笔是不带宿墨的，用好了都马上洗笔，不洗就干了,以后就没法用了. 绘花眠,这得多高的绘画技术啊?

说个题外话,对完了一个句子,自己先解释一遍,看看是否通顺,是否解释得通.一个谁都看不懂的联,注定是失败的联.

冰城幽兰,定是个超尘脱俗的人儿.接触对联越久,越为她痴迷,绿腰愿意与共同学习！

绿腰

出句：晚秋篱渐瘦=【醉姥姥】
对句：残漏梦初回  【晓楼】

析联：晚秋篱渐瘦，晚秋，即深秋,往往隐含凋零萧索之意.篱,怎么能瘦呢,影射的应该是人的心情,一个瘦字,道尽凄凉! 渐，是一个过程。对句的时候，要注意对出这个感觉。

残漏梦初回 ，残漏，选景合理，意境与出句的贴合度较高，对仗细腻。

出句：案上闲棋留月守=【望舒】
对句：灯前长卷共谁看   【晓楼】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

灯前长卷共谁看，此句大好，构思巧妙，承接得法，用词老道，上下联如出一人之手，细读来别有风味。

看得出，晓楼两联皆用心了。对联就是这样，不求快，不求多，但求好，工，稳，切，乃对联之旨，无一定底蕴修为，难以为之。一个对联，三分景，七分情，方有十分回味。绿腰妄言，不妥之处，愿与你共同探讨。

燕子

绿腰 发表于 2016-8-28 22:38
古典联八第九讲作业  E--25燕子
试对：
1/晚秋篱渐瘦【醉姥姥】＝＝寒露鲤初肥

谢谢绿腰老师的细致点评！很受益

晓楼

古典联八期初级班第九讲作业
E组副-浅笑嫣然

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】
对句：迟暮月初寒【浅笑嫣然】

出句：案上闲棋留月守【望舒】
对句：园中老柳待春归【浅笑嫣然】

晓楼

古典联八期初级班第九讲作业

E06-水墨凝烟

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】
对句：睡起酒还浓【水墨凝烟】

出句：案上闲棋留月守【望舒】
对句：杯中新酒待君尝【水墨凝烟】

绿腰

晓楼 发表于 2016-8-30 10:22
古典联八期初级班第九讲作业
E组副-浅笑嫣然

古典联八期初级班第九讲作业
E组副-浅笑嫣然

出句：晚秋篱渐瘦【醉姥姥】
对句：迟暮月初寒【浅笑嫣然】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

迟暮月初寒,迟暮,常用的解释有2种, 1,晚年。2，傍晚，天快黑的时候。按联意分析,此联中应该指的是傍晚.出句秋景,而傍晚却非秋天独有,这样后面的月初寒,也就没了寄托,少了实际意义.

出句：案上闲棋留月守【望舒】
对句：园中老柳待春归【浅笑嫣然】

析联：案上闲棋留月守，案上有棋，闲棋，既可以是许久没玩的棋，也可以是下了一半的棋，随各人理解，无人在留月守棋，画面就很风雅浪漫了。就闲字来说，也暗含一种期盼一份向往。寄意于景是对联惯用手法，对句者可细心揣摩。出句给对句留下了很大的想象空间。对于出句合理的解读，然后再将其完善，方为对联之道。

园中老柳待春归,总体感觉很好.选景与上联相关性较强.老字,与上联的情境不是很和谐.上联有点甜蜜的惆怅的感觉.而老字,略显苍凉.春归,是一词双解的, 既可以理解为春来(如: 梅萼破香知腊尽，柳梢含绿认春归)，也可以理解为春去(如: 春到强娱乐，春归心寂然。).这样容易让人产生歧义.不如直接用春来.而且上下联合起来看,一守一来,联意也能得到延伸.春字用的好,春的意象不光是给人希望,还暗指春情,恰好符合了上句隐含的那份期待.

浅笑嫣然, 巧笑倩兮,美目盼兮,想来是个可人儿,从对句来看,也是有文学功底的.对联是用文字来表达人的思想或情绪的文学方式,走心的文字总是能引起人的共鸣,若是偏离了这个主旨,就会引起文字和情感的断层,那样的联,不对也罢.绿腰妄言,愿与卿共同探讨学习.