古典诗七第七讲书组作业帖

蓉蓉

《寻芳》
春早日出吐霞光，乱柳娇姿影落塘。
东瞅西瞧鹂一只，枝头独坐暗寻芳。

诗汀娜

蓉蓉 发表于 2016-4-6 09:00
《寻芳》
春早日出吐霞光，乱柳娇姿影落塘。
东瞅西瞧鹂一只，枝头独坐暗寻芳。

春早日出吐霞光，乱柳娇姿影落塘。
。

东瞅西瞧鹂一只，枝头独坐暗寻芳。

评阅：1：早是仄，此处格律应该是平声2：起句，春早日出吐霞光，感觉是快乐的的气氛，乱柳娇姿影落塘，乱字给人感觉不美，破坏和谐。不如用嫩柳？

3：东瞅西瞧非常口语化，诗意不足，注意诗家语，可以百度自学看看
4：结句单句看不错，融情于物。
5：整体看题目是寻芳，说黄鹂在春天池塘边的柳树上独坐寻芳。具体要表达什么样的情感？不明确。对于时间，地点，黄鹂的描述都可以再斟酌，刻画的细腻，生动，形象些更好。

诗汀娜

诗汀娜 发表于 2016-4-3 17:09
代交作业

古典七期书一17转变作业

代交点评，点评老师忠义啸天

古典七期书一17转变作业
咏柳
长发及腰欲梳妆
做好嫁衣等新郎
黄鹂闻讯枝上眺
唯恐他人占雀巢
评阅:转变你好！及是入声字，腰孤平，梳失替了，第二句好，衣失对了，格律多处错误，诗还是有想象，多复习一下格律，加油！

诗汀娜

寒汀月 发表于 2016-4-4 17:06
代交作业

古典诗七第七期书29若涵作业

代交点评，老师忠义啸天

古典诗七第七期书29若涵作业
闹春
柔枝起舞弄风情，
惹得何君树上鸣。
细听飞声空独诉，
闹春总是小黄莺。
（注柔枝指柳枝）
评阅:格律无误！第一句最好点出春，第二句何君不太好，第三句应转出另一种意思，而不是重复写鸟声，第四句直白了点，个见啊，加油，格律还是正确

诗汀娜

寒汀月 发表于 2016-4-4 17:14
代交作业

古典诗第七期书08让时光倒流

代交点评，老师忠义啸天
古典诗第七期书08让时光倒流
作业
《春情》

三月堤边嫰柳垂，引來翠鸟落新枝。

激情脆啭天涯远，疑是鸾歌诉翘思。
评阅:格律无误，第一句点出春柳，第二句写鸟。前面两句描写了一个情境，第三句转写鸟声，但转结句主题不太突出，没有提炼出一个好的主题情感。个见啊，加油！

清夜无尘

竹轩小筑 发表于 2016-4-4 20:01
书02竹轩小筑作业  一、.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
1、关于拗分 ...

点评：1、“思”是双音字，在此处应为去声，故第四句，平仄就是错误的，拗了，也没有补救。2、稀疏字义雷同，清明时节也和四月天意思重复，小鸟和莺也一样。还有思和念，这样写总觉得翻来复去，啰里啰嗦。多练字。继续努力。

清夜无尘

婉君琴儿 发表于 2016-4-5 08:14
书32梅香傲雪         看图题诗     
春         
风来送暖柳更衣，俊鸟声声唤友啼。

点评：1、格律无误，基础不错。2、注意第三句，7字句，跑出八字，提交这样时要认真。3、意象很好，声声，恰到好处如闻其声，如见其景。只是转的有点突兀，向你学习

清夜无尘

婉君琴儿 发表于 2016-4-5 08:21
中国文学院诗七书组书组长-婉君琴儿第七讲作业
1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在 ...

1、格律无误。2、句句围绕主题。3、以乐景衬悲情，好。4、柳帏，有没有这样的词，我不知道，不是凑韵吧。5、帏和违，声母、韵母都相同，是不是算挤韵？

释然

释然 发表于 2016-4-4 16:56
书09释然作业：
1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
答：什么是拗？“拗 ...

汤咪老师评：
第一句：点题

春归绿染山河醉……“春归”已包含“绿染”，嫌累贅及别扭些。
建议：春阳冉冉山河醉

第二句：回应前句“春”

不负东君郊外行……“东君”应暗指东风，“郊外行”指出“春行”。

第三句：回应“东君”的春行。

兴逐花红前驻足……“花红前”嫌结构别扭。是不是“红花前”比较顺些，但前面有“兴逐”，使整句不自然。

建议：流窜花间寻乐趣

尾句：未能充份回应前句。

柳堤深处啭啼鸣……“啭啼鸣”，三字基本指鸟鸣，累贅了。

建议：忽闻堤柳一莺鸣。

回看：

《春行》

春阳冉冉山河醉，不负东君郊外行。

流窜花间寻乐趣，忽闻堤柳一莺鸣。

此修饰尽量按作者原意及用字去理顺诗句，指出脉络的重要性。先过三关。

致於诗意，各人主观各定。本人并不负责去刻意创做意境。由作者自行进一步探讨。

避免用字累贅，建议作者写作前做好准备工夫。不做好准备工夫，不要贸贸然起笔。

等於我评述，事前也要做好准备工夫，经常追查友友用词用典。不然，我也不能深入细致分析。

远方

古典文学院诗七班第七讲作业

1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！

2.深悟课堂讲义，题图一首/七绝

第七讲作业   书37-远方

1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
答：小拗：通常是指1、3、5部位平仄格式发生变化。   大拗：指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化。
小拗可救可不救，大拗呢，大拗必救！！！小拗可以本句自救，也可以对句救也就是下句救。
大拗不可能本句自救，只能对句救！！！对句必救！！！
拗救呢，分为三种，一种是本句自救，一种是对句相救
最后一种是一拗双救（也是属于对句相救，只不过是锦上添花式的对句相救）
实质上就两种，本句救与对句救。
上述拗救方式，叫作前仄拗后平救，意思是说，前一句仄拗了后一句平救。
反过来，也可能这么理解，后平拗前仄救，后一句平拗了，前一句仄救。
对句救的小拗只有一种情况，那到底是一种什么格式才用这种对句救
五言 仄仄平平仄
七言 平平仄仄平平仄
仄仄平平仄时，你第三字用了仄，变成仄仄仄平仄，因为是小拗你可以不救，如果要救的话也只能对句救（当然小拗能救最好），对句就将平平仄仄平中的第三字变为平就行----平平平仄平。
五言 仄仄平平仄
七言 平平仄仄平平仄
咱们应该会惊奇地发现，产生大拗的标准格式，竟然同刚才第一个问题中的小拗一样，都是从标准格式“（平平）仄仄平平仄”中产生的！！！
是不是这样？用五言为例吧，仄仄平平仄变成仄仄仄平仄，就是上面提到的小拗（建议大家将这种小拗叫成半拗，既有别于其它小拗，又比较形象地区别于大拗）
A：仄仄平平仄------仄仄仄平仄，第三字变仄，小拗
B：仄仄平平仄------仄仄平仄仄，第三字不变，第四字变仄，大拗一（如野火烧不尽）
C：仄仄平平仄------仄仄仄仄仄，第三字与第四字同时变仄，大拗二（如：报国有万死）
弄清了大拗的来源，如何救就好办了。
明显的也只能对句来救，不存在本句救。
只要大家对仄仄仄平仄（平平仄仄仄平仄）这种格式的小拗（半拗）如何救掌握了，在此基础上再提出这两个变体就容易理解多了。
这里，想告诉大家的是，仄仄平平仄如果变为仄仄平仄仄，甚至仄仄仄仄仄，不算出律，只算拗句，算大拗（五连仄的大家也可以叫它“全拗”）。
对句相救，就把对句的第三字改用平声来补偿，成为“仄仄平仄仄，平平平仄平”，七言则成为“平平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平”。譬如，“野火烧不尽，春风吹又生”，是白居易一首五律中的颔联，用的正是“对句相救”的格式，这并不妨碍其成为脍炙人口的千古绝唱。
大拗就这两种，当然特殊格式平平仄平仄也可以算大拗（因为也是第四字拗了）

就这三种吧，除了这三种，其它的必须做到“二四六分明”，如果不分明就算出律。
2.题图一首/七绝

春一景     书37远方
东君剪柳吐芳姿，自在姣莺栖翠枝。
大地眼前春一色，心随桃李盛开时。