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古典诗七第六讲竹组作业帖

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发表于 2016-3-29 12:46:27 | 只看该作者
2627153577 发表于 2016-3-24 09:40
古典学院诗七第六讲作业竹组长/颦儿

夜读

迟迟孤影伴灯花,学海书舟涤浊沙。

情到痴时无觉苦,穿唐沐宋汲精华。

改如下:
深宵孤影伴灯花,伏案书山手发麻。
情到痴时无觉苦,穿唐沐宋敛精华。
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发表于 2016-3-29 18:31:46 | 只看该作者
诗七副班主任-红曲
1. 什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:
1).在近体诗中凡不合平仄格式的字,称为"拗",有拗字的句子就叫“拗句”。有拗有救,才为不病。就是说,按标准句式,这个字该用平声的,你用了仄声,"拗"了。
2).拗救基本方法有两种:一是本句自救,二是对句相救。
   (1)、本句自救,就是在一句之中,上个音节该用平声的字眼上,你用了仄声,仄拗了,就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。

   (2)、对句相救,就是在一联之中,出句该用平声的字眼上,你用了仄声,仄拗了,就在对句该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上,你用了平声,就在对句该用平声的字眼上换个仄声,这就仄救过来了。

   (3)、在前人近体诗中,常常出现一联之中,既有本句自救,又有对句相救,形成本句自救与对句相救的复合,这叫作一拗双救.  

《学诗感怀》     文//红曲
     
网络缘逢古撰台,三生有幸遇良才。  
学诗不为功名取,独慕松风抱竹怀。
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发表于 2016-3-29 21:15:51 | 只看该作者
枫都老师评竹组作业:
7.竹08-林间小溪  
学诗有感怀
窗外徘徊夜雪时,眉间紧锁为成诗。
皆因病酒青春度,添恨今朝苦觅词。

——这首诗平仄押韵无误,立意一般,诗的脉络不清晰。
第一句:窗外徘徊夜雪时,说明地点时间。
第二句:眉间紧锁为成诗。入题,但“为成诗”别扭。
结句:添恨今朝苦觅词。“添恨”突兀了,前面没有铺垫为何“添恨”,诗的脉络断。
这结句跟转句没说清楚有关
我们写诗句和句之间是一环扣一环的,衔接要紧密,不然诗的脉络就断了
这里用“恨”不大合适,写诗本身是爱好,是件开心的事

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发表于 2016-3-30 00:08:18 | 只看该作者
本帖最后由 空谷幽兰 于 2016-3-30 00:17 编辑
暗香盈袖 发表于 2016-3-29 08:38
竹-35暗香盈袖

1. 什么叫拗救?拗救的自救包括什么?

竹-35暗香盈袖你好!
第一题正确。
第二题七绝,《圆梦》题意不错,首句“一池素墨满笺香”和题目不搭边,第二句韵律强,有点牵强,有凑韵的感觉,而且这一句孤平。转句突兀,“知非痴”?是何意?结句第五字和第六字平仄错误。一般绝句在一二句就该入题,不如题就是失败了。而我们写诗时要对照韵表写,写好后检查格律。希望你多看讲义,注意平仄和格律。个见。。。
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发表于 2016-4-2 15:18:15 | 只看该作者
汤米老师评

竹组22莲语

学诗随感
本是孱孱一病身,偏偏弄墨至凌晨。
皆因了却儿时梦,不负花开那季春。

——《学诗随感》……莲语

第一句:本是孱孱一病身……未点題

第二句:偏偏弄墨至零晨……“弄墨”点出学诗之苦,入题了。

第三句:旨因了却儿时梦……似乎未充份回应前两句,有脱脉络之嫌。

建议:镌文为了儿时梦……“镌文”回应前句“弄墨”,而且“儿时梦”拓开结句。

结句:不负花开那季春……回应了“儿时梦”,但不够强烈。而且“花开”重复了“那季春”,因为春包含花开,嫌累贅?

建议:不负诗思诗那季春

回看:

本是孱孱一病身,偏偏弄墨至零晨。

镌文为了儿时梦,不负思诗那季春。
。。。
以上修飾纯个见,友友或有更好想法。多互动互勉互改。
。。。
ok


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发表于 2016-4-2 16:39:24 | 只看该作者
空谷幽兰 发表于 2016-3-30 00:08
竹-35暗香盈袖你好!
第一题正确。
第二题七绝,《圆梦》题意不错,首句“一池素墨满笺香”和题目不搭边 ...

谢谢指点!
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发表于 2016-4-2 17:45:17 | 只看该作者
古典文学院诗七班第六讲作业
竹30~手心里的阳光
1. 什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:1.在近体诗中凡不合平仄格式的字,称为"拗",有拗字的句子就叫“拗句”。有拗有救,才为不病。就是说,按标准句式,这个字该用平声的,你用了仄声,"拗"了。
2.拗救基本方法有两种:一是本句自救,二是对句相救。
1、本句自救,就是在一句之中,上个音节该用平声的字眼上,你用了仄声,仄拗了,就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。

2、对句相救,就是在一联之中,出句该用平声的字眼上,你用了仄声,仄拗了,就在对句该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上,你用了平声,就在对句该用平声的字眼上换个仄声,这就仄救过来了。

3、在前人近体诗中,常常出现一联之中,既有本句自救,又有对句相救,形成本句自救与对句相救的复合,这叫作一拗双救.   
2.以学诗感悟为题材,写首七绝(自命题)
学诗感悟~圆梦
不问春花何处开,
不施脂粉淡羞腮。
心怀韵脚求圆梦,
情嵌律诗任品排。
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发表于 2016-4-3 23:50:10 | 只看该作者
林间小溪 发表于 2016-3-25 14:36
古典学院诗七第六讲作业
竹08-林间小溪

竹08-林间小溪你好!
第一题:你没认真看讲义吗?作业答对一半,每次作业希望认真对待
第二题:七绝:
题目《学诗有感怀》,这首诗格律正确,先小赞一个。首句雪夜窗外徘徊,晚上下雪你跑窗外去干嘛呀?不冷吗?这个和学诗没关系吧,承句紧锁眉间。。“间”是笔误?眉头还行。转句‘皆因病酒青春度’,这句感觉突兀,与承句没有任何关系。大好的青春年华因酒成病,白白的浪费了这个与学诗也没任何关系,离题太远了。。。总的来说,这首诗没有写出你的感怀,跑题了,还是要加强练字练句的练习,多看讲义。。。。如有不对请海涵
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发表于 2016-4-4 00:26:36 | 只看该作者
本帖最后由 微笑xl 于 2016-4-4 22:44 编辑
牧月烟云 发表于 2016-3-25 21:10
古典学院诗七第六讲作业
竹01牧月烟云

竹01牧月烟云你好:
一题正确
二题:七绝
题目《学诗难》,诗写好请先用工具检测首句‘珠玑’是典故吗?若是典故,说明出处。我有点孤陋寡闻了向你学习‘难’字在这里有点牵强了,有凑韵的感觉。承句‘琢’字平仄错误,这里是平。起承句点题,说明了学诗很难。再来看转句,嗯,转句比较自然,几经推敲知道自己想要写什么,那么·结句呢,‘只恨少时学不坚’这句孤平了,孤平是绝句的大忌。
只恨少时学不坚。
仄仄仄平仄仄平
在一个句子中,除了韵字只有一个平,称作孤平。而这句。。。学不坚,坚字凑韵了。
总的来说,这首诗写出了学诗很难,语句还是很不错的,但是要加强练字练句的练习,注意平仄,诗写好后要自己检测格律,学会多用工具。个见。。。。
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发表于 2016-4-4 02:43:23 | 只看该作者
蓝色梦域 发表于 2016-3-26 20:02
古典诗七第六讲作业   竹-18蓝色梦域                                      第一题:什么是拗救?拗救的自 ...

任逍遥老师评阅:

学诗小感     
巍峨唐韵万仞山,拗救平仄倍心艰。
如今有幸入诗七,立下新志敢登攀。
巍峨唐韵万仞山,
起句用了比喻,赞一个。仞为仄,此处应为平,所以此句失替了。正格为平平仄仄仄平平
拗救平仄倍心艰。
承句点题。仄字应平,心字应仄,所以平句失替了,正格为仄仄平平仄仄平。
如今有幸入诗七,
转句只启下,而没有承上,所以脉络上有点断。另今应仄,幸应平,入应平,诗应仄,本句失粘失替。正格为仄仄平平平仄仄。
立下新志敢登攀。
结句,立下志愿,回扣主题,句意可以,但下应平,失粘了,正格为平平仄仄仄平平。
整首诗来看起,承,结都可以,只有转有些断,诗友的转句只启下而未承上,想一想,我的建议对不呢?另诗友的格律也不过关,建议下个格律检测器,以方便学习。初学写诗者应尽量按正格写作,作品完成后可在搜韵检测,看平仄是否合律。本人才疏学浅,如有不当,多多见谅。
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