古典诗七第六讲画组作业帖

天高云淡@

谢谢小淘气辅导,我上来了

天高云淡@

画07-琴诗怡
学诗感悟
古传美句荡心灵
曾慧陶淑赏悦明
笃定诗词携带老
绝伦仰慕伴今生.

晓桥流水

画22-晓桥流水
1、拗救：近体诗不符合常规平仄格律的，拗救的自救包括本句自救和对句相救。
2、【学诗偶得】
江南蛮子学诗词，平仄难求皱眼眉。
志在心中吟错律，咬牙切齿学何迟？

散步

        画-32散步
（ 一） "拗救的概念：在格律诗中按标准句式，这个字该用平声的，却用了仄声，就是"拗"了,那就在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字,这就"救"过来了，这叫仄拗平救.
若是该用仄声的字眼上，用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法是"拗救"。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救.

二，      凉夜学诗

         长坐中宵执笔来
         意从温李慰心安
          未知咏罢裘滑椅
           鸡唱三声墨未干

画31-冰封

近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗有救，才为不病。按标准格律平仄，字该用平声字的，却用了仄声字，"拗"了,在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字,这就"救"过来了，这叫仄拗平救.若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法"拗救"。拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。

学诗有感

向古诗心又怎收，
挥毫平仄作欢愁。
抑扬婉转随情有，
落寞悠然肆意流。

枫都诗词

天高云淡@ 发表于 2016-3-29 16:31
画07-琴诗怡
学诗感悟
古传美句荡心灵

雨荷老师点评：

学诗感悟
古传美句荡心灵
曾慧陶淑赏悦明
笃定诗词携带老
绝伦仰慕伴今生.

点评：全诗格律 承句 的淑 字是古仄字，本句就失替了。全诗的意思是古老美丽的诗句涤荡人的心灵， 陶冶人的情操，决定一生学习 诗词，直到老年，整首句子 立意很好，但是 有些词 明显有造词嫌疑，比如曾慧，赏悦明，转句 已经的 到老了，合句 还说 今生，好像有重复的意思，但是整首还是不错的继续努力！雨荷谬论，请原谅。

枫都诗词

晓桥流水 发表于 2016-3-30 15:45
画22-晓桥流水
1、拗救：近体诗不符合常规平仄格律的，拗救的自救包括本句自救和对句相救。
2、【学诗偶 ...

雨荷老师点评：

【学诗偶得】
江南蛮子学诗词，平仄难求皱眼眉。
志在心中吟错律，咬牙切齿学何迟？

点评：读了这首作品，不免有同感，活灵活现啊！赞！把一个初学诗词，不会普通话 的南方人学习格律的表现描写的淋漓尽致。
整首作品  格律 正确韵字 无误，但是 句中有几处和韵字 同韵母的仄音字 比如 出句子 诗词，转句 志，合句齿 迟，转句志在心中吟错律，这句 如果运用转折的写法，也许效果更好，雨荷谬论，请谅解！

枫都诗词

散步 发表于 2016-3-30 15:51
画-32散步
（ 一） "拗救的概念：在格律诗中按标准句式，这个字该用平声的，却用了仄声，就是"拗" ...

雨荷老师点评：

凉夜学诗
长坐中宵执笔来，意从温李慰心安。
未知咏罢裘滑椅，鸡唱三声墨未干。

点评：整首句子 出句 韵字出了，格律如下
长坐中宵执笔来，意从温李慰心安。
中仄平平仄仄平，仄中平仄仄平平。
整首句子立意不错，学习诗词到鸡鸣三更，很辛苦，合句
鸡唱三声墨未干。很不错，但是句子 韵字错了，一般不参与点评
请修改后再发来老师点评。雨荷谬论，请见谅!

枫都诗词

黄昏弄月 发表于 2016-3-28 12:30
古人诗七画组01-黄昏弄月    作业
1，
近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，

鱼儿老师点评：

《学诗有感》
    画01-黄昏弄月
身处田园慕国风，几回梦里醉诗中。
逢缘古典学今古，还望初心与物同。
黄昏你好！鱼儿枉评请见谅。这首作业立意不错！初学诗的那种勤奋和爱好于诗中提现。就是结句与物同有些模糊。可否解释为那种与世无争的心境！

枫都诗词

别角晚水 发表于 2016-3-26 20:52
画11----别脚晚水
一、近体诗凡不合平仄格式的字成为“拗”，有拗有救这就是拗救。要按照标准句式仄拗平救 ...

鱼儿老师点评：

屏前学诗有感/七绝
               文/别角晚水
            阴平入仄皆诗韵，
            嘴角噙香捻指吟。
            肯与吾师相对出，
            隔屏轻唤夜深沉。
你好晚水，鱼儿点评！这首诗格式有错深失替了，整首诗源于生活但是又太接近生活了写诗就要诗家语，首句还可以，承句太直白了！