古典诗七第五讲棋组作业帖

物非~

青岛，友人 发表于 2016-3-18 20:05
作业--题图
棋37-友人
七绝

友人同学完成了两首，超额完成作业为你鼓掌！
两首作业皆吟唱得法，感怀有物。水平已超基级班水平！
不过其一为题图，似画中意蕴言之较少，个见！

物非~

选择。 发表于 2016-3-18 22:50
06学诗词作业。古典诗七第四讲作业

棋组学诗词

晓春应该是早春。香花蕊，重复，花蕊用其一。
洒，依有凑之嫌，洒处何不用润之类的词语，雨洒了，春风呢？
翠妆是修饰林荫的，如何依？

物非~

诗题呢？
诗句较流畅，颇合起承转合之法。

唯转句费了，却都寒风刺骨雪伤纷飞了，当然不闻寒鸟聒了。

建议注意炼句炼字，象起承可以融作一句。刺骨吹等都是说明，在这里设没必要。

清茶淡梅

棋-17 清茶淡梅
古典诗词学院第五讲作业
      题图  雪中情
寒流刺骨雪纷飞，携手相扶家共归。
几十年来风雨路，早将彼此暖偎依。

1774344733

棋~02潇湘细雨

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棋~02潇湘细雨
古典诗词学院第五讲作业
        劝女 踏青
小女埋头不踏青，携夫强拽上园林。
赏花逗鸟尝佳味，何必读书第几名。

学诗词

古典诗七第五讲作业
棋组06-学诗词
说说自己对孤平的理解
孤平只发生在一种句式里，即五言的平平仄仄平
七言的仄仄平平仄仄平
用这种句式写诗时五言的第一字
七言的第三字绝不能将平通融为仄，这样就是孤平了
题图诗:观图有感
暖意相融玉雪依，
少时情炙暮年归。
富贵繁华皆过往，
相濡以沫分秒追。

菩提鸟

作业--题图
棋1-菩提鸟
七绝  晚情
少时何恐老来痴，慢慢人生共相持。
落雪感知当应舞，晚情淡淡最入诗。

棋组15-榕树下

  棋组15-榕树下
  古典诗七第五讲作业

一： 说说自己对孤平的理解：
在韵句中，除韵字外，只有一个平声，就是孤平。通常最易出现孤平的绝句中，五言句：平平仄仄平
七言句：仄仄平平仄仄平。

二：题图：七绝
    雪中情
  弹指时阴已暮年，
  情深何惧雪霜天。
  老来阅尽荣枯事，
  为付真心惜眼前。

回@味……

题图      棋组36回味        白雪飞扬万物眠，老翁携妪买菜归。白头偕老同相伴，执子之手共天涯。