古典学院诗六期第二十三讲C组作业

秋韵怡香

二十三讲作业： 文/秋韵怡香 李三哥 魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。 醉里屏前恍若是，痴心恁个害人么？

月牙儿

二十三讲作业：（九法）
文/秋韵怡香
李三哥
魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。
醉里屏前恍若是，痴心恁个害人么？

月牙儿

古典文学院诗六期中级23讲C组C05星星草作业：
渔阳第九法：

听《踏古》有感
文草
苍茫大漠日生寒，铁骑扬尘未解鞍。
剑影流光销不尽，可知弦曲几多叹。

红烛依梦

二十三讲作业：（九法）
文/秋韵怡香
李三哥
魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。
醉里屏前恍若是，痴心恁个害人么？  

月牙儿

寒夜有感  浆糊心
残菊未到冻冰天,棉被层堆总觉单.
月满西楼腥做态,可知笑我是心寒.

红烛依梦

二十三讲作业（渔洋九法）
七绝：回旧居感书
作者/秋韵怡香

碧水红霞映小村，青砖斜倚绿苔痕。
田边老柳遥相望，可是当年锄作人？

月牙儿

月牙儿 发表于 2015-11-24 14:32
二十三讲作业：（九法）
文/秋韵怡香
李三哥

    李三哥
文/秋韵怡香
魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。
醉里屏前恍若是，痴心恁个害人么？

默师点评:
这写的太特么肉麻了,
这个就是打油诗了,
这个就像情人节男人对女人说的鬼话, 谁信呀,
这就是我们要注意一个度, 过了只有搞怪了，就离真切的情感远了， 这个可以作为陕北的民歌， 陕北民歌就有这种野性，原生态的味道儿， 面对面还想亲亲， 但作为诗就不行，作为民歌，在好好改改， 估计可以反应如今陕北人们的生活样貌， 文学这个东西，只要能反应出人民的生活样貌的，怎么写都可以， 写成陕北民歌未尝不可的， 以前，人家信息不畅， 现在就是有了电脑， 还是有“面对面想亲亲”， 亲亲是亲爱的，
不是亲嘴， 就是面对面还想你， 我有段时间很喜欢陕北民歌， 很真实， 并且有些歌词比那些传世诗词都不差， 记得有一首看的我眼泪直流， 以后有时间可以分享给大家看看，
魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。
醉里屏前恍若是，痴心恁个害人么？
这个之所以说作为诗不行呢， 主要毛病也就是说明书， 想你， 就用了两句， 魂萦梦绕耐消磨，寝不安眠食不多。 这两句全部都是修饰成分的词， 全都是虚的套话， 后面开始写实， 让我们知道是“网恋”这么回事， 然后说出主题“痴心恁个害人么”， 还好有这个句子，写的有写俏皮，
不然，就一点看头也没有了， 这个就有点，傻姑娘犯傻问了一句，可以看出那趣味儿， 这也说明恋爱中的人都是傻的， 好啦，这首就这这样了。

月牙儿

月牙儿 发表于 2015-11-24 14:32
古典文学院诗六期中级23讲C组C05星星草作业：
渔阳第九法：

默师点评:
苍茫大漠日生寒，铁骑扬尘未解鞍。
这两句写的有气势，
干净大气， 剑影流光销不尽，可知弦曲几多叹。 这两句就写的不咋地了， 很多字，大家使用的，刷新了我的眼界哈 ，比如这个 销， 我就不知道这里是怎么一个意思， 这销的是啥呢， 不好理解， 注意是销的是什么， 对象是什么， 我知道你是讲，剑影流光什么时候能结束， 那就直说吧， 剑影流光何时尽， 不够我这个也只是说，有些时候可以直抒 情，不一定要用一些华丽的词语才能表达， 有时候想不通就用最简单的先写出来， 可知弦曲几多叹， 这句写的就不够空灵， 读着也不畅快， 意思可以这样， 但文字可以改的更流畅，如流水一泻到底，
如第一二句， 第一二句就写的很形象化， 也很流畅， 尤其到了这最后， 一定要气畅， 唯见长江天际流， 这读着多有流畅
， 真就如滔滔江水，
讲我们的情感给引出了， 使我们读了，为之肠断，
也就是说，我们不仅仅要有一个好的意思，还要一个好的音韵，
这就是近体诗的优点，
一滴滴意思， 只要音韵流畅，符合情感，都能打动人， 那就是你写的时候没有想好写什么， 所以导致你不知道后面写什么了， 因为不知道写什么， 所以写了那一点点意思，到后面就无法超越了，就好觉得前两句是座高山无法逾越， 就是所谓的起点太高，
最后是自己的情感饱和一点， 然后分布好， 最好使

月牙儿

红烛依梦 发表于 2015-12-2 21:39
二十三讲作业（渔洋九法）
七绝：回旧居感书
作者/秋韵怡香

默师点评:
这个有画面， 但文字方面有欠缺，
碧水红霞， 这个就是我说的， 靠修饰词来写景的， 田边老柳遥相望，可记当年锄作人？， 可以用， 我以前不是说了吗， 修饰词是切情用的， 这个就是纯粹的写一个景，
没有情感的因素， 一个纯粹的客观的景色，看不出情感的， 所以，我们就要在这个纯粹的客观景色前加一些修饰词达到切情的作用， 孤帆远影碧空尽， 这里的孤，远就切情了， 这能看出作者的情感， 田边老柳遥相望，可是当年锄作人？
第三句， 这个拟人是不好的，老柳，望， 总觉得牵强， 拟人也和比喻一样， 要新颖别致， 使物更加有神这个都是不对的， 田边老柳风中瘦，可记当年锄作人？
我这个是粗糙的改了一下。 就写老柳的形象就好， 不要写什么望呀问， 这些都是我们心理来补充的， 有些东西要省略， 因为我们的心理会主动补充这一块而达到理解的作用
， 这个怎么会孤立，
就是你在问你看到的老柳。 还记得当年的锄做人吗？ 当然是“我”问了， 你站在那里，看见眼前的老柳，心中问到：还记得当年的锄做人吗？ 这很难理解吗？[图片] 我刚才就讲了， 这个拟人不对，
柳，问， 谁信呀， 成精了吗？ 所以拟人和比喻一样，要新颖。 并且是讲物的特性表现的更传神， 问，能表现出柳树说话的特征吗？ 都不能说话，说话就不是它的特性
， 所以这样拟人就是错误的。 这首就这样吧。

月牙儿

月牙儿 发表于 2015-12-1 16:28
寒夜有感  浆糊心
残菊未到冻冰天,棉被层堆总觉单.
月满西楼腥做态,可知笑我是心寒.

格律有误,请作者先自行修改