古典词研六期探幽组第四讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

烟雨@

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平 泥金小简 刘庭信 元
泥金小简，白玉连环，牵情惹恨两三番。好光阴等闲。景阑珊绣帘风软杨花散，泪阑干绿窗雨洒梨花绽，锦斓斑香闺春老杏花残。奈薄情未还。

简析：这首元散曲写闺中思妇，睹旧物而生相思，面对暮春残景，抒发久等游子不归的相思幽怨，感叹青春时光白白虚度，情思爱恨交织，满含无可奈何的怅惘。

睹物起兴，以定情信物泥金小简、白玉连环开篇，由旧物勾起相思愁恨。
​
由内心愁情转入写景，用鼎足对依次铺写风、雨、落花等暮春衰败景象，将春残之景和思妇流泪的情态融合，层层渲染哀愁。
​
由虚（对着信物回想往事、内心愁思）转为实（眼前当下的春景、自身落泪的情态）；景物上，春光一步步由盛转衰。
​
“好光阴等闲”承上启下。承接上文相思牵恨，点明时光虚度；引出下文暮春凋零之景的描写。
​
直抒胸臆，以“奈薄情未还”收束，点出愁苦根源，戛然而止，幽怨悠长。


探幽03-种月听雨

第三次作业

作业：一、分析词牌《醉太平》，（简述分析过程，列出分析结果。）

一、分析词牌《醉太平》

（一）简述分析过程
《醉太平》词牌分析

根据碧院讲分析词牌的方法，我从以下几点来分析

1. 在《钦定词谱》找到《醉太平》这个词牌，然后选取刘过《醉太平·情高意真》作为正体范本，对照《御定词谱》、龙榆生《唐宋词格律》，核查总字数、分片、句读、韵脚；
2.探究词牌来源。
3.分折正体和变格效果。
4. 平仄、押韵。
5.句式特点。
6.声情。
7.填词要义：观察起句、过片、结句的结构特点；

（二）分析结果

1. 词牌简介

     《醉太平》，又名四字令、醉思凡、凌波曲，本唐教坊曲名，宋词小令。代表范本：刘过《醉太平·情深意真》。题材多写闲愁、相思、风物小感，篇幅简短。

2. 正体和变格

         正体（常用）：双调38字，上下片各四句，全押平韵，一韵到底，以刘过词为谱。
      变格：另有45字一体，改用仄韵，句读、句式均改动。

3. 正体平仄格律（中=可平可仄，平韵）

         平平仄平（韵），平平仄平（韵）。中平中仄平平（韵），仄平平仄平（韵）。

        平平仄平（韵），平平仄平（韵）。中平中仄平平（韵），仄平平仄平（韵）。

刘过例词对照：
情高意真，眉长鬓青。【平平仄平，平平仄平】
小楼明月调筝，写春风数声。【中平中仄平平，仄平平仄平】
思君忆君，魂牵梦萦。【平平仄平，平平仄平】
翠绡香暖银屏，更那堪酒醒。【中平中仄平平，仄平平仄平】

4. 押韵

      通篇平声韵，一韵到底，不换韵。上下片共八句，八句皆入韵，韵脚密集。
韵位：
上片第1、2、3、4句；
下片第1、2、3、4句，
句句押韵，属于密韵小令。

5. 句式特点

句式：
4，4，6，5｜4，4，6，5，上下片完全对称。
  
6. 声情

       韵密，音节轻快婉转；短句多，节奏灵动。
整体声情：
      清浅柔婉，宜写幽怀、相思、小院风物、闲居感怀。
格局偏小，不适合雄浑、悲壮、宏大题材。
     龙榆生：上下片起二句第三字，宜用去声，增强顿挫起伏。

7.填词强调：
①开篇两句四字短句，宜对（对偶或流水对），凝练起笔。
②第三句六字，舒展铺陈，承接前二句。
③末句五字，常用上一下四的一字领结构，领字多选用去声，收束、宕开意境，是此调词眼。
③上下两片结构复刻，整齐均衡。

总结：

《醉太平》（四字令）是对称型短调小令，结构整齐、韵密音婉；四字起句凝练，结句靠一字领提顿蓄情，适合短篇写景抒情。

作业二：根据自己的分析结果，试填一首《醉太平》，主题自拟。


醉太平·山寺偶居
探幽03-种月听雨

      林深寺幽。泉清影柔。竹喧声里何求？望闲云自流。
       寒山弄秋。溪塘钓钩。此心更在扁舟。任风来雨稠。

烟雨简评：词人借山寺偶然闲居所见秋山清景，抒发淡泊无求、向往自由，不惧世事纷扰的隐逸旷达之情。

上片写山寺近处实景：幽深山林、古寺清泉、竹风流云，由清幽之景生发出内心无求的感触。
下片拓展到山野秋景，引入渔隐意象，由眼前之景转入内心遐想，落脚于精神上的自在超脱。

开头以“林深寺幽，泉清影柔”静态写景，直接勾勒山寺清幽的环境，奠定冲淡宁静的基调。
接着以“竹喧”添入听觉，动静相融，以一问“何求”引出闲云自在的画面，情景慢慢展开。
换头处“寒山弄秋，溪塘钓钩”，点出秋意，景物从寺内林间转向山野溪塘，由实景向隐逸的想象变换。
全篇以“自在无求”为情感主线衔接：闲云、钓钩意象一脉贯通，从眼前景物自然过渡到内心情志。
结尾收束于“此心更在扁舟，任风来雨稠”，由景写心，一语双关，以从容豁达收束全词，余味悠远。

运用视听结合、动静相衬、虚实相生、情景交融的写法，借助闲云、钓钩、扁舟等隐逸意象；“风雨”既指山林风雨，也喻尘世风波。表达了词人远离尘嚣、清心寡欲，任凭世事纷扰而本心安定、超然旷达的思想感情。


古典词研六期探幽组第四讲作业帖
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易清欢

20261014 古典词研六第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。

易清欢

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

浪淘沙令·帘外雨潺潺
南唐·李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

创作年代与背景：
李煜：公元937年（七月初七） — 978年（七月初七）。975年冬，金陵城破，南唐灭亡，李煜肉袒出降，被押至开封，封“违命侯”。
北宋太平兴国三年（978），暮春五更，春雨淅沥，他从一场重回故国的美梦惊醒，梦的欢愉和囚居的凄冷形成巨大反差，以成此篇。

自话理解：
“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。”帘外春雨淅淅沥沥，春景凋零。丝绸薄被，抵挡不住拂晓刺骨的寒意。这三句写梦醒之后，从听觉（雨声），到视觉（残春），再到体感（寒冷）。景语即是情语。
“梦里不知身是客，一晌贪欢。”只有在梦境，才忘记自己是囚徒，贪恋片刻欢愉。用梦境反衬现实，这一句没有写愁、恨，然哀痛甚切。

“独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。”孤独之时更不要凭栏眺望故地，曾经的所有，离别容易，再见困难，无力之感足现。
“流水落花春去也，天上人间。”流水逝去，落花飘零，春天远去。昔日繁华，今日囚苦，一如天上人间，两般境地。水、花、春，三重意象，全都象征美好事物一去不复返。

上片倒叙：先写梦醒（雨声、五更寒），再追忆梦中片刻欢愉；梦是虚，醒是实，虚实对照。
下片转入沉思，由个人梦醒之悲，推及江山永别，最后一句收束，一并归于消逝。
短短五十四字，从一夜残梦，写到一身荣辱、一国兴衰，似《虞美人》皆为谶语。

自是李后主的格调。

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2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

醉太平  揖风
探幽28-烟雨
青山不留。涛声不休。向风一揖行舟。正凄清晚秋。
时而水悠。惊湍急流。任他几度沉浮。问何曾转头。

易清欢点评：问老师诗友好！权且解析简评一试，说错勿怪。

依刘过正体，格律无误，用韵准确（留、休、舟、秋、悠、流、浮、头，均属《词林正韵》第十二部平声）。

立意： “揖风”为题，以遏浪行舟写人生前行的坚守与不屈，托物言志。
章法：起首两拍“青山不留。涛声不休。”开篇四字对偶短句，渲染踏上征程原因、环境？
三拍“向风一揖行舟。”是进一步特写拜别风君。
前结“正凄清晚秋。”再点明出行时节。
下阕起首两拍“时而水悠。惊湍急流。”写行进之水势。
第七拍“任他几度沉浮。”即有豁达又有倔强。
结拍“问何曾转头。”以反问收束，既是问风，也是自问，更是自答。

商榷：
1. 题目“揖风”是对风而拜的行为，但通篇侧重点似不在此。
2. “青山”可单纯指绿色的山，但通篇读下来，又不仅如此，如碧落老师所提到词有其隐喻，传统中“青山”常喻指隐逸之所、精神家园，再比照“涛声”代表动荡不安，此处更是主动舍弃安逸，奔赴狂流？
3. “悠”兼有“长、远”与“闲适的样子”之意，在您的作品中，如取前意，过片“时而水悠”描写有些不搭，如取后意，与整章行文情感稍有出入。

总说整体构架流畅，尤其下阕，一气呵成，学习了。

筱雪

第四讲作业
筱雪
醉太平·春晚

　　辛弃疾 〔宋代〕

　　态浓意远。眉颦笑浅。薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。

　　南园花树春光暖。红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒。且归休怕晚。
白话译文：
此词虽写春晚，实写闺情。起拍用白描的手法刻画了一位姿态凝重、神情高雅，虽略微皱眉，但浅笑安然，身穿薄衣裳的妙龄少女娇软之态。青丝如云，随意的绾着。
她來到了南园的花树下，感受到满园暖暖的春光，踏着红色的榆钱花，想去荡秋千又不想去，想回家又不愿回的矛盾心里。后两句极其隐晦的刻画了闺中女子一种百无聊赖的心绪，无处排谴的闲愁。

天香
醉太平·宜宾国庆
秋江浸廊，江声绕堂。凭栏意气疏狂，看红旗映江。
轻舟去航，清歌送香。游人笑语飞扬，喜中华富强。
筱雪浅评：问好同学！小词格律正确，赞一个！起拍兴起，秋江、长廊、江声、红旗、轻舟、游人勾勒出一派祥和喜庆的节日景象。挺接地气的。见习生点评，说错勿怪！

秋江浸廊，浸在这里做动词，是浸泡、渗入、渗透的意思。用在这里不太合适。次拍意气疏狂，在下句没有体现出来。换头去航二字稍显生硬。领字运用的不错。另外江字不规则重字应尽量避免。
清歌送香，凑韵了。罗辑不通。结句陡转，有喊口号之嫌。通篇读来词味较淡，但给人以清新之感，用心打磨定成佳作！

摸鱼儿

作业四
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
【宋】戴复古
长亭短亭。春风酒醒。无端惹起离情。有黄鹂数声。
芙蓉绣茵。江山画屏。梦中昨夜分明。悔先行一程。
翻译：
长亭连着短亭，一路送别一路行。春风拂面，酒意渐消，清醒之后，平白无故地惹起了满腹离情。耳边传来几声黄鹂的啼鸣，更添惆怅。
眼前芙蓉盛开如锦绣地毯，江山壮丽似天然画屏。昨夜梦中，与故人相聚的情景还清晰分明。醒来才知是梦，只后悔当初不该先行一步，踏上这孤旅征程。
简析：该词是一首羁旅怀人之作，文字清丽，短句轻快，采用了虚实对照的写法，把离别遗憾写得细腻婉转，契合《醉太平》词牌舒缓幽细的声情特质。上片写眼前羁旅实景。行路驿亭，春风醒酒，黄鹂几声，无端牵出离思，由景生情。下片转入昨夜梦境，有锦绣茵席、如画江山，昔日相聚美好；最后梦醒一叹，落点不在别后相思，而是悔先行一程。一般离别词多写怨对方远去，此词独写自悔，立意别致，更显哀婉。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平.秋望
探幽27-亢龙有悔
霞明涧长。芦摇骛翔。西风吹面徜徉。听鸿声正忙。
余生度光。晨欢暮凉。杖携曲岸何妨。任青丝染霜。
简评：这首词不错，词风清简，心境旷达，不失为秋日佳制。上片实写秋望之景，下片由外景转入自省抒怀，末句“任青丝染霜” 为全篇主旨，不悲秋、不叹老，是从容自适。契合《醉太平》短句平韵、舒缓淡远的声情本色。可酌之处：一是过片“余生度光／晨欢暮凉”若能对偶工稳更佳；二是 “芦摇骛翔” 中 “骛” 疑为笔误，当作 “鹜”（野鸭）。三是炼字仍可再磨，“度光”古典词中少见，略显生造；“正忙”形容鸿声稍直，略近凑韵；"杖携曲岸"中"杖携"为"携杖"倒装，语序稍显别扭。

一点春

作业四
探幽50一点春
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
【宋】戴复古
长亭短亭。春风酒醒。无端惹起离情。有黄鹂数声。
芙蓉绣茵。江山画屏。梦中昨夜分明。悔先行一程。
翻译：
长亭连着短亭，一路送别一路行。春风拂面，酒意渐消，清醒之后，平白无故地惹起了满腹离情。耳边传来几声黄鹂的啼鸣，更添惆怅。
眼前芙蓉盛开如锦绣地毯，江山壮丽似天然画屏。昨夜梦中，与故人相聚的情景还清晰分明。醒来才知是梦，只后悔当初不该先行一步，踏上这孤旅征程。
简析：该词是一首羁旅怀人之作，文字清丽，短句轻快，采用了虚实对照的写法，把离别遗憾写得细腻婉转，契合《醉太平》词牌舒缓幽细的声情特质。上片写眼前羁旅实景。行路驿亭，春风醒酒，黄鹂几声，无端牵出离思，由景生情。下片转入昨夜梦境，有锦绣茵席、如画江山，昔日相聚美好；最后梦醒一叹，落点不在别后相思，而是悔先行一程。一般离别词多写怨对方远去，此词独写自悔，立意别致，更显哀婉。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
探幽50一点春
醉太平
小雨点
西山叶红，篱边菊红，旧时一样秋风，扣窗恁不同。窗前月融，杯中酒浓。可怜偏是君踪，隔千重万重。
问好楼上诗友小雨点！您的醉太平词序正确，句式合规。双调三十八字，上下阕各四句，句句入韵，一韵到底。句式4465  4465，前后段各四句四平韵。意脉顺畅，说选物象符合主题。

种月听雨

研六第四次作业：
探幽03-种月听雨

作业要求：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

作业一
       阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

《渔歌子》
【唐】张志和
        西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

翻译
        西塞山前，白鹭展翅翩飞；（溪水两岸）桃花盛开，春水涨起，水中的鳜鱼肥美鲜嫩。（驾着一叶扁舟的）渔人头戴青色箬竹斗笠，身披绿色蓑衣，迎着微风细雨，悠然自得，不愿回家。

我的解析：
       非常喜欢这首小令，读之吟之，仿佛自己就置身在那个西塞山前，仿佛自己就成为了那悠闲自得的渔人。
       这首小令在我们面前铺展开一幅江南春雨垂钓图。远山、飞鸟、桃花、流水，那么清新淡雅。有色彩，有动静。而那飘逸的渔父置身斜风细雨中，乐而忘返。这首小令里，我读到了词人的淡泊自在、不被世俗牵绊的隐逸情怀。

作业二
       互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。

作业二

互评
评探幽-56雨桐友友的词

醉太平·雨后闲坐
探幽-56雨桐
檐余滴声，阶余藓青。小窗闲听流莺，绕篱边晚英。
心无俗营，身无俗萦。案头诗卷初晴，对闲云半亭。

问好雨桐友友：
《醉太平·雨后闲坐》赏评

原文
       檐余滴声，阶余藓青。小窗闲听流莺，绕篱边晚英。
       心无俗营，身无俗萦。案头诗卷初晴，对闲云半亭。

        您这首《醉太平》，读来气息清润，清新淡然。词中“雨后、苔痕、流莺、晚英、诗卷、闲云”这一路都聚焦在“半亭”上，读来闲而不散，很合《醉太平》调名的特点。
       上片重在写景，由“余声”“流莺”听觉到“苔青”“晚英”的视觉，友友善于捕捉雨后最细腻的小景：檐滴是声，阶藓是色。雨已经停了，不是大雨滂沱，只剩余滴轻响，台阶青苔被雨水润得碧绿。友友抓住“雨后”独有的清润气息，写得声色动人。然后转入小窗之内人的感官：闲坐听莺，流莺飞绕篱边晚花。景物由近到远，声、色兼具，画面安静灵动，没有喧嚣，这为“闲坐”的环境做足铺垫。
      上片写外景，句句为“闲”蓄势。下片写情，由外景转入内心。
     “心无俗营，身无俗萦”这个句子真好，是全篇的词眼，对偶整饬。由景入心，点明闲的根本：不是无事可做，而是内心不再为名利谋划、不为杂事牵绊。外在的清闲来自内心的放下。闲适恬淡的意境，仿佛置身其中：雨霁天晴，案头诗卷，抬眼便见半亭闲云。诗卷、闲云相映，人静坐其间，物我相融。景与人合一，写出一种安淡从容、物我两安的境界。

向友友学习：
1. 学习友友的布局谋篇；
2. 学习友友炼字清淡：特别是上下两个四字句两处“余”字的复用，余韵悠悠。
3.学习友友善捕寻常小景，写安闲淡泊之境，虽无激昂之语，无浓烈之景，但心澄神闲之情了然于胸。
        个人拙见，不当之处敬请见谅。

钓清波

探幽32～闲闲
醉太平
文\丑丑
风轻露凉，篱边菊香。一窗闲对秋光，看树阴半墙。
尘劳暂忘，心宁自芳。且斟浅盏疏狂，伴斜阳晚长。

问好学友，
读解一下：风很轻，露很凉，篱笆边菊花开的很香，在窗内看着一片秋天的景色，树阴遮在半个墙头。暂且忘记了尘间的劳累，心里安宁自然像花儿一样芬芳，饮一盏浅浅的小酒，伴着傍晚的斜阳，长长的影子。
简评一下：写秋日景，喻中年人，面对世事，虽有露凉，自坦然以对，整体还好，有一个小小建议，篱边菊香与树阴半墙换一下位置试试效果。

丑丑

研六第四次作业：
探幽15-丑丑

作业要求：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
作业一
清商怨·庭花香信尚浅
晏几道
庭花香信尚浅，最玉楼先暖。梦觉春衾，江南依旧远。
回纹锦字暗剪，谩寄与、也应归晚。要问相思，天涯犹自短。
译文
庭院中的花朵尚未显露绽放的迹象，玉楼里的女子却已最先感知到春日的暖意。原本想在夜里做个好梦，奔赴江南寻觅远行的游子，怎奈好梦难成；醒来后依旧觉得江南路途遥远，难以抵达。
悄悄写下书信，暗中寄往他处，终究只是徒劳——他终究不会提早归来。若要问我的相思有多长，即便天涯万里，与之相比也算得上短暂。
简析
《清商怨·庭花香信尚浅》是一首思妇词。词的上阙写思妇长期生活在孤独寂寞之中，整天盼望远行人归来；下阙写她想为归人写信却显得多余。这首词都在表现思妇的思念之殷切，用一层层的形象将之艺术化地表现出来，一方面是机灵敏锐、细致缜密；一方面又是颠三倒四、满不着调，从这种反差中把女子饱受相思之苦的情况淋漓尽致地表现出来。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
作业二
醉太平  登七尖峰
筱雪
林幽涧清，花香雀鸣。遥闻深谷泉声，更弦琴韵成。
石梯险生，山峦雾萦。白云飞处峰青，望澹空跃鹰。
问好学友:
清清的涧水在幽静的山林流淌，花儿散发着芳香鸟儿在欢快的名叫，听着那流淌的泉声是那么的和谐悦耳似在拨动琴弦。石梯陡峭险生，山间烟雨缭绕，白云在漂浮在青青的山顶，看安静的天空上飞跃的老鹰。整首小词写的是鸟语花香人间仙境，不到之处山和水景物在不断重复，再就是没有情景交融。如果再融入情会更好些。

聆樵

古典词研六第四讲作业
探幽25-聆樵
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
醉太平
【宋】张炎
莺吟翠屏。帘吹絮云。东风也怕花瞋，带飞花赶春。
邻娃笑迎。嬉游趁晴。明朝何处相寻，那人家柳阴。
译文：
黄莺在青翠如屏的林间啼唱，柳絮如云，飘拂到帘边。东风也像是怕惹花儿嗔怪，便带着纷飞的落花，匆匆去追赶春天。
邻家少女含笑相迎，趁着晴好天气一同出游嬉戏。明天再到何处去寻这般景致呢？想必就在那杨柳成荫的人家吧。
简析：
该词是一首春日游春之作，文字清丽，短句轻快，采用由景及人、由今及明的结构，把春日游兴写得灵动鲜活，契合《醉太平》词牌舒缓轻灵的声情特质。
上片首句对偶，写眼前春景：“翠屏莺啼，絮云拂帘”，已是明丽；“东风也怕花瞋，带飞花赶春”更以拟人翻出一层，春风似解花意，怕花被吹残而急急送春，一个“赶”字把无形之风写得有情有态，是全篇的炼字眼。
下片转入人事：“邻娃笑迎，趁晴嬉游”，一派天真欢愉。结句“明朝何处相寻，那人家柳阴”，不作今日尽兴之收，却宕开一笔问“明日何处再寻”，再以“柳阴人家”作答，以问代答、以景结情，余韵悠长。
一般游春词多铺陈眼前景物之盛，此词独以“明朝相寻”作结，把当下之乐延展为来日之盼，立意别致，更显情致绵邈。全篇不着一“乐”字而游兴自见，不堆辞藻而清空灵动，正合张炎词学“清空”一路本色。
2、互评：对上一讲作业《醉太平》读解并简评
《醉太平》
丑丑
风轻露凉，篱边菊香。一窗闲对秋光，看树阴半墙。
尘劳暂忘，心宁自芳。且斟浅盏疏狂，伴斜阳晚长。
赏读：
此词写秋日闲居之趣。微风轻拂、清露生凉，篱畔菊花吐香；凭窗静对秋光，唯见树影半墙。暂抛尘世劳碌，内心宁和自有清芳；浅酌一杯、疏狂自适，相伴悠悠斜阳直至夜长。通篇营造出一种摆脱俗务后的安闲自得，秋意澄澈，心境悠然。
简评：
问好诗友丑丑！词牌格律合规：双调三十八字，上下阕各四句、句句入韵、一韵到底，句式为4465 / 4465，前后段各四平韵，正合《醉太平》正体。起首“风轻露凉”四字句用去声顿挫，切此调声情；所选菊、秋光、斜阳诸象统一，氛围安静闲适，意脉顺畅。
一处可斟酌：“心宁自芳”偏于直抒心绪、略涉说理，诗家语的含蓄稍弱。若改以景语烘托，暗写内心之宁芳，则与上下片纯以景起的笔法更一贯，也更贴合本调空灵蕴藉之致。整体流畅可读，秋味十足，足见用心。