古典词研五期熙词组第二十四讲作业帖

燕燕于飞

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

浅秋@

古典词研五第24次作业
熙词01-浅秋
作业互评:
原玉:
东风第一枝·暮春感怀
文/熙词02-语笑嫣然
雨洗梨英，风揉柳眼，园林暗换芳序。海棠褪尽胭脂，芍药销凝玉露。秋千影瘦，正寂寂、飞红成絮。记去岁、携手同游，共醉画帘深处。
春欲暮、绿迷津渡。人渐老、鬓添霜素。那堪驿笛催归，更怕离歌远浦。凭高目断，乱山隔、残云横雾。待重寻、旧日苔痕，唯有屐声空度。
互评
1.作者题目为暮春感怀，可是读第一拍，完全不是暮春的景象。梨花、柳眼、园林暗换芳序，芳序，指美好的时光，这应该是早春景物。
2.海棠褪尽胭脂，芍药销凝玉露。这两句对仗工整，并且都是暮春时节的景象，炼字炼句都很到位。
3.秋千影瘦，正寂寂、飞红成絮。这一拍很好，既是情绪的宣泄，又为下文人物的出场做了很好的铺垫。
4.记去岁、携手同游，共醉画帘深处。准备过片，承上启下，把上片和下片紧紧的联系在了一起。
5.下片感怀，人渐老，怕离歌，虽登高，却是残云横雾。对去岁的携手同游却只字未提，隔的迹象很明显。
6.待重寻、旧日苔痕，唯有屐声空度。煞尾有点伤感，也让人寻味。
7.小白初评，不当之处还请多多包涵。

芳草依莲

熙词-芳草依莲互评
原玉:

古典词研五第23次作业
熙词01-浅秋
东风第一枝
文/浅秋
黄雀鸣春，夭桃吐蕊，柳绦又映湖面。缘溪拾翠寻芳，水畔芦芽正短。欣然拔起，待浅尝、宛如嘉馔。竟惹得、一缕相思，重返那年春晚。
黄风过、残红凌乱。南浦别、柳丝轻绾。行舟一去天涯，素笺全凭鱼雁。青衫泪染，却只能、梦中相见。解相思、将近清明，杏花酒家金盏。

读解:
黄雀的鸣叫声预示着春天已经来到，娇艳的桃花也开始吐蕊，柳条倒垂在湖水中。沿着溪流去寻找春日的芬芳，发现水边的芦笋刚刚冒出短芽。很高兴的拔了一些芦芽，拿回去做一道美味的佳肴吧。却不料又惹起了相思，仿佛又回到那年暮春时节。黄风吹过，把落花吹得到处乱飞。想起在南浦送别的时候，想借轻柔的柳丝来绾住离情。却终究还是行舟离去，隔着天涯，书信只能凭鱼雁传递。泪水湿了青衫，却只能在梦里相见。想要排解这相思，又快到清明时节了，就去杏花村的酒家喝一杯解解愁吧。

浅评:立意明确，格律无误，景语起拍，四字句对仗工稳，二三拍寻芳却见芦芽，想要做一盘美食。四拍转情语惹起相思。借芦芽这个意象回忆曾经的，这个也不是不可以，只是刚刚还是欣然愉悦的心情，突然就相思，这中间缺点东西。
下阙:五拍黄风过，黄风通常指沙漠里夹着沙尘的风，这里建议换个别的春天里的风。南浦相别，柳丝轻绾句，化用“唯有垂杨管别离”，诉说词人的淡淡离愁，挺好。六拍相隔天涯全凭鱼雁传书。七拍泪染青衫，思念过重，前面既有书信可通，后面可把相思之苦藏着点。结尾，解相思还得是酒，但是清明又和前文没有多大关联。
理解的不到位的地方，以待老师补刀。

茉莉长春

熙词39茉莉
原玉:东风第一枝·探春
熙词-芳草依莲
雨洗桃腮，风疏柳眼，谁家燕子还宅。
殷勤剪碎春光，次第晕开丹墨。
茸茸细草，正挤破、庭篱争席。
更有那、婉转娇莺，隔叶又调琴瑟。
趁新晴、寻芳紫陌。拾旧韵、沾香裙屐。
与春约住东风，许我南枝第一。
筛些小字，都系在、花笺云册。
剩一味、袖底清欢，好补砚囊诗脉。
简评:上片：绘春入画，形神兼备 炼字精妙，拟人传神  意象层叠，动静相宜
下片：寄情于游，洒脱自适 1时空转换，由景入情  雅趣盎然，余味悠长这首词格律严谨，意境优美，才情横溢，充分展现了作者深厚的词学功底与浪漫的审美情趣。

银絮飘飘

原玉
东风第一枝·春江晚眺
熙词31-别梦依稀
雨霁烟收，潮平岸阔，春江一碧澄澈。远帆斜带归鸿，暮云暗遮缺月。垂杨岸畔，又谁唱、竹枝声咽。似诉尽、客里飘零，两鬓又添华发。
空伫立、晚风猎猎。频怅望、烟波叠叠。故园花信无凭，此际暗香谁折。青衫湿尽，总怕对、画楼灯灭。渐夜阑、独倚危栏，忍听乱山啼鴂。

银絮飘飘拙评
1.
上阕“雨霁烟收”“潮平岸阔”开篇，继以远帆、归鸿、暮云、缺月，层层递进，由远及近，如画卷舒展。
下阕“晚风猎猎”“烟波叠叠”以叠字强化苍茫感，收束于“乱山啼鴂”。
2.
意象稍显密集
   “远帆、归鸿、暮云、缺月、垂杨、竹枝”七景叠加，意象稍显密集。晚眺之际未必能同时捕捉如此多物象。
3.
   “客里飘零，两鬓又添华发”“青衫湿尽”等句，与前文烟水迷离之境形成反差。似乎有点隔景，或者说是不协调。
4.
   “乱山啼鴂”以听觉收束全篇本佳，但“忍听”二字不合适，改为“怕听”“谁听”是不是更好一点？

别梦依稀

古典词研五期熙词组第二十四讲作业
熙词31-别梦依稀

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

东风第一枝·巧沁兰心
南宋·史达祖
巧沁兰心，偷粘草甲，东风欲障新暖。谩凝碧瓦难留，信知暮寒较浅。行天入镜，做弄出、轻松纤软。料故园、不卷重帘，误了乍来双燕。
青未了、柳回白眼，红欲断、杏开素面。旧游忆着山阴，后盟遂妨上苑。熏炉重熨，便放慢、春衫针线。恐凤靴挑菜归来，万一灞桥相见。

翻译:
春雪巧妙地沁入兰花的花心，悄悄地粘上春草的嫩芽，仿佛想挡住东风送来的温暖。雪花落在碧瓦上很快消融，难以留存，可见黄昏时的寒意还比较浅。雪后的桥面如行天上，池水清澄如镜，雪花把万物装扮得轻柔细软。料想故乡此时定是重帘不卷，阻误了初归的燕子。
柳眼初青，却被雪染成白色；杏花将红，也变成了素净的面容。想起当年王徽之雪夜访戴的旧事，又想起司马相如雪天赴宴来迟的典故。闺中重又点燃熏炉，赶制春衫的针线也放慢了。只怕那穿凤鞋的佳人挑菜归来时，还会在灞桥风雪中与你相见。

简析:
这首词是南宋咏物词的名篇，通篇不着“雪”字，却句句写春雪。
精工刻划，形神兼备。上片以“巧沁”“偷粘”写春雪之轻柔细腻，以“碧瓦难留”“暮寒较浅”扣住“春”雪特征——不同于冬雪的凛冽，春雪轻薄易消。“行天入镜”化用韩愈诗句，写雪后明净之境。
巧用拟人，意象鲜活。“柳回白眼”“杏开素面”最为人称道——柳芽被雪覆盖如翻白眼，杏花沾雪如敷铅粉，既形象又富情趣。
用典自然，意蕴深远。下片连用王徽之雪夜访戴、司马相如兔园赴宴二典，写雪中雅兴；结句“恐凤靴挑菜归来，万一灞桥相见”以虚笔收束，含而不露，被姜夔激赏。
全词紧扣春雪“轻松纤软”的特质，咏物而不滞于物，空灵婉转，堪称史达祖“奇透清逸”词风的代表。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

东风第一枝 游
文/熙词09-一会
一袭春衫，二三故旧，相携兰谷溪畔。野莆时引幽途，狡兔偶惊望眼。夭桃十里，惹粉蝶、风中凌乱。使远客、蹊下无言，兴起试吟深浅。
分险韵、勉成半卷。因妙句、喜簪五瓣。抱香慵懒花间，逐梦逍遥彼岸。红尘于我，纵只是、沙游河汉。却依然、自在前行，不负此程相见。

读解:
此阕《东风第一枝·游》以春日结伴游赏为脉络，上片铺实景、绘春游之趣，下片抒心绪、写闲隐情怀，景起情收，一气贯通。
开篇“一袭春衫，二三故旧，相携兰谷溪畔”浅白清逸，勾勒知己同游的恬淡画面，烟火气与雅趣兼具；续笔“野莆引幽途、狡兔惊望眼”，以细微野景入画，动静相生，让山野闲游的生动感跃然纸上。再铺十里桃林、粉蝶翩飞，盛景醉人，惹得游人驻足沉吟、即兴题咏，把春游赏景生情、触景吟诗的过程写得自然真切。下片转入情志抒发：分险韵填词、簪花助兴，尽显文友相聚的风雅快意；“抱香慵懒花间，逐梦逍遥彼岸”，托花寄怀，写尽淡泊闲散、超然物外的心境。结句拓宽格局，将红尘俗世比作河汉流沙，看淡浮沉聚散，却仍惜相逢之缘、坚守本心，于旷达中藏温情，把寻常游赏升华为人生情怀。

简评:
1.章法贴合词牌，脉络流畅：依《东风第一枝》体式谋篇，上景下情，由结伴游春、描摹风物，过渡到填词雅趣、抒怀明志，起承转合稳妥，开合有度。
2.意象鲜活，措辞清雅：春衫、兰谷、溪畔、野莆、夭桃、粉蝶等意象清丽相融，动静结合；“狡兔惊望眼”“粉蝶风中凌乱”细节灵动，无浓艳堆砌，浅语皆有画面。
3.情景相融，立意温婉：既写同游知己的欢聚雅趣，又抒看淡红尘、自在随心的胸襟，不悲不伤，清旷淡然；结尾“不负此程相见”落点温柔，余味绵长。
4.可酌之处：个别字句稍显白话，炼字可再求精深；“沙游河汉”表述略生，若微调表意会更凝练典雅，贴合长调雅词的蕴藉之美。

紫竹吟箫

词研班第24期作业
熙词16-吟箫

原玉:
东风第一枝 · 冰凌花
熙词41-李淑云
雪里花神，春前驿使。冰中嫩蕊仙舞。东风未解寒霜，旭日何曾暖土。萧条万物，更映得、金黄颜妒。已惯看、月冷星稀，独守岁寒深处。
不惧怕、末寒孤渡。更始信、百花无数。无缘蝶恋蜂随，有梦鹃啼燕顾。催春焕彩，喜岭陌、雨花香路。且末忘、万紫千红，犹记此花先吐。

解读:
你是冰雪中的花神，是春天的使者。你那寒冰中娇嫩的花蕊，像仙子起舞。在春风没有解除寒霜，在朝阳没有温暖冻土。万物萧条的季节，更映衬你一抹金黄，让人嫉妒。你早已经看惯了月冷星稀，独自坚守在岁末苦寒的深处。
不畏惧春寒料峭，与孤独相伴。始终坚信，很快百花齐放。虽然没有蝴蝶蜜蜂相伴，却在梦中与杜鹃紫燕心意相通。你催动着春天焕发光彩，欣喜看到山岭田间花香满路。但不要忘记，万紫千红的时候，是你绽放了春天第一束花朵。

简评:
问好诗友，欣赏佳作，经检测，作业是一首格律正确、韵律合适、立意鲜明、章法明确的咏物词，作者抓住冰凌花“早春先开，耐寒孤守”的特性，若在用词方面再继续雕琢，会是一首不错的作品。

个人看法:
1、起拍“雪里花神，春前驿使”二句，如果不看题目，容易让人想到梅花。
2、“金黄颜妒”，冰凌花是无色的，不是金黄色，颜妒二字搭配不够准确。
3、“鹃啼燕顾”，不如“莺啼燕语”好。
4、“且末忘”，应该是笔误，“且莫忘”。
5、过片“不惧怕、未寒孤渡”，与歇拍“独守岁寒深处”有点意重。
6、尾拍是对整首词的概括，但缺乏余味。
7、注意“重字”

祁梅

第24讲作业互评衣香《东风第一枝》
原文
东风第一枝 游春感怀熙词-衣香
柳眼生青，桃腮傅粉，东风催趁春脚。驱车公子山林，着锦佳人河洛。优游顾盼，蝶恋处，人花照灼。水浣时，心耳双清，愁散远山眉角。
步幽谷，闲吟松鹤。攀俊岭，复寻云约。烟霞拟许生涯，意气尽归川岳。沉思浮世，天地间，不过栖托。怎忍俊，日月蹉跎，大梦醉沉难觉。

简评：①对仗粗蔬，有失工稳。“青”是颜形容词，“粉”是名词女性用的化妆之一。②意象割裂，衔接生硬。“山林”、“河洛”地理跨度极大。“公子”“佳人”完全口语化。与清雅的春景格调不和谐。③结构失衡，情景融恰失当。上片聚焦春游实景，下片转写感怀。突然从春景跳至脱世之想。情感铺垫欠缺。上片写景未为抒情伏笔，下片抒情又脱离眼前实景，情感逻辑断裂，形同呼口号一样的空文。

南宫墨

研五第23讲作业  东风第一枝   蜜蜂
祁梅

露浥梅腮，风梳柳眼，芳郊渐觉春早。晴光漫洒林皋，暖翠轻笼野老。嘤嗡声里，正趁取、香浮花杪。试看取、翅带清霜，先占杏园谁好。
穿曲径、粉沾罗冒，寻密萼、香凝素抱。不辞日暖风微，蛊惜身轻露悄。殷勤酿就，为谁贮、春心多少。
待酿成、万斛清甘，共醉绿阴深杳。

上片先写早春景色，梅花带露、柳树抽芽，阳光明媚、草木青翠，把春天的氛围写足了，再引出蜜蜂在花丛中嗡嗡飞舞、抢占花枝采蜜，画面感很强。

下片接着写蜜蜂穿梭花间，身上沾满花粉，不辞辛劳地采蜜，最后写它酿出甘甜蜂蜜，留给人间共享。既写出了蜜蜂的勤劳，也暗含奉献之意，情感真挚。

守候

古典词研五第24讲作业
熙组06-守候
原玉：
东风第一枝•春韵
熙词16-吟箫
绿叶笼晴，红英缀小，轻舟漫点芳浦。碎波摇影徐回，软絮随风飞舞。流莺百啭，拂过了、汀兰幽渚。凝望里、天远云疏，收取一川韶趣。
循柳陌、余香暗度。过竹径、清芬更贮。轻烟淡锁平芜，薄日低浮孤屿。尘怀顿豁，任俗虑、悠然飘去。向晚来、枕石而眠，只待与春相许.

守候浅评:问候诗友,格律无误.上阙写溪水泛舟时见到的春天景色,写的非常优美,作者选取了”叶、英、舟、波、影、絮、莺、潴、天、云”等一系列意象，以及相应的一系列动词，写出了春意盎然，缺点是面面俱到，缺少对某一点的细节描写，也就很难有打动读者心灵的地方。下阙由溪水泛舟过渡到竹林漫步，依旧是写景，景色虽有所变化，但写法依旧，依然用的是赋笔。最后的抒情，看似自然，却又有些做作，主要是因为一个“眠”字，建议换一个词（愚见）。整首词的语言非常好，很有词味，说明作者语言驾驭能力很强，写景进而抒情，结构合理。