古典词研五期若棠组第十六讲作业帖

燕燕于飞

词研五第十六讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《凤凰台上忆吹箫》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《凤凰台上忆吹箫》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

波塞西

古典词研五第十六讲作业
若棠12波塞西

一、任选一阙古人诗词解读并简析
蝶恋花
作者/冯延巳
萧索清秋珠泪坠，枕簟微凉，展转浑无寐。残酒欲醒中夜起，月明如练天如水。
阶下寒声啼络纬，庭树金风，悄悄重门闭。可惜旧欢携手地，思量一夕成憔悴。

解读：
在这萧瑟的秋天里我的泪珠默默流淌，床上的枕头和席子微微泛着凉意，我翻来覆去睡不着。为了消愁喝了酒，现在酒意快醒了，愁绪却更浓了，于是在半夜独自起身走到窗边，看到月光像白色的丝绸一样铺洒下来，夜空像水一样清澈寒冷。
阶下有纺织娘在凄凉的叫着，庭院里的树被秋风吹的摇来摇去，大院一重一重的门紧闭着。可惜啊，这里曾经是我和爱人携手的地方，如今物是人非。仅仅是一夜的思念，就让我变得如此面容憔悴。

简析，脉络
上片，第一句由景入情，然后写主人公的感觉（凉意）和动作（睡不着，酒醒，起床），衬托他的愁绪，然后再写睡不着索性起来又看到的景，天色如水，月华如练。
下阙，由景生情，纺织娘在台阶下的叫声，秋风下摇曳的庭树，重重紧闭的大门，都渲染出了作者的凄凉与孤独。尾拍直抒胸臆，将前面所有的景物铺垫，都归结为对旧爱的思念。情景交融，层层递进。
内容
这是一阕非常经典的伤秋怀人婉约派佳作。它没有惊天动地的故事，只是写了一个人在深秋夜晚的所见、所闻、所感，但通过细腻的笔触，通过环境的渲染，让你感受到那种弥漫在空气里的愁绪。把那种“为伊消得人憔悴”的深情写得入木三分。
作者可能通过这个作品还表达了对南唐未来的忧虑。冯延巳是五代十国时期南唐的宰相。他身处南唐由盛转衰的时期，面对北方强大的后周，南唐国势日微。作为宰相，他背负着巨大的政治压力，且多次在政治斗争中沉浮。
  “萧索清秋”隐喻南唐国运的衰落和政治环境的肃杀。 “残酒欲醒”：可能暗示他在政治上的某种“迷梦”或“麻痹”即将结束，不得不面对残酷的现实。 “悄悄重门闭”也可以象征南唐偏安一隅、被迫闭关锁国的无奈处境。 “旧欢携手地”：“旧欢”也可能隐喻南唐曾经的繁荣盛世，或者他自己曾经意气风发、君臣相得的政治时光。
这符合古代文学传统的“香草美人”的特点。


二、解读并点评楼上作业

凤凰台上忆吹箫 忆往事
若棠38-半芳茗
笔掷窗前，书藏枕下，相携逃课山间。仿佛是、流云出岫，快活神仙。偶有飞花簪鬓，偷拈取、浅印襟边。更随那、黄莺唱和，雨燕争先。
流连少年往事，风敲牖、惊回一枕清寒。半弯月、移阶渐远，似箭离弦。别后相思难寄，梦魂里、几度重还。倾杯盏，凝眸欲问无言。

解读：
扔掉笔，把书藏起来，和你一起逃课去爬山。就像是云朵从山坳里溜出来，快活的好似神仙。偶尔还有花瓣落在鬓边，就把它拈起来印染在衣服上。更学着黄莺的样子和它一起鸣叫，和燕子比赛谁飞的快。
正梦着少年时代的往事，忽然有风吹窗户的声音，把我的好梦惊醒。起来看着半弯月亮渐渐西移，就像离弦的箭一样。自从离别后，就是想你也不知怎么把相思寄过去。你在我的梦里几度出现。还是喝杯酒吧，斟酌着怎么问问你的近况，却又觉得无从说起。

评：
这阙小词上阙写梦境，下阙梦醒，上阙活泼，下阙深情，看得出来是写自己的事和情，格律正确，脉络清晰，很不错。
值得商榷的地方：
1、开篇就写梦境，虽然不是不可以，但总觉得不够圆融（开篇也像回忆，但是没有铺垫，没来由的回忆更不好理解）。如果开篇写梦醒，然后回忆梦境，再写如今，我觉得会更好些。
2、有的字词句还需要斟酌。
上阙，“书藏枕下”，既然藏“枕”就应该是在家里，是放学或者假期，怎么逃课呢？如果是上学时间，就是不去学校也应该是背着书包出门，给家里人去上学的印象吧。
“仿佛是，流云出岫，快活神仙”，这两个四自句读起来不顺，它们是并列关系，做对偶比较好。
“更随那、黄莺唱和，雨燕争先”，“随”改成“与”或者“和”比较合适，因为“随”与“争”矛盾。
“偷”字不稳，落在自己鬓上的花瓣，何须偷呢？
“流连少年往事”，“流连”一般做在某处徘徊舍不得离开讲，可以是在回忆里流连，说在梦里流连牵强了。
“惊回/一枕清寒”，惊回的一定是梦境，“一枕清寒”与上阙梦中的欢快格调不符。如果说是梦醒后“唯余一枕轻寒”逻辑上就通了。
说月“似箭离弦”必须不恰当，与“渐远”的“渐”矛盾。
“倾杯盏”，“杯”和“盏”重复。

总的来说，立意不错，感情真挚，就是有待更好的化妆。请评阅老师补刀。

丽莎

若棠30-蝶儿飞凤凰台上忆吹箫.荷田月色
十里荷田，一轮明月。蛙声野岸流萤。见菡萏，初开现水，摇曳娉婷。谁引轻纱薄覆，蒙娇面，隐隐含情。遥思也，些许往事，几度回萦。
当年箫声如醉，抬望眼，流波婉转眉轻。不曾料，音书忽断，故曲难聆。故曲难聆应弃，清辉漫、秀好风清。心开阔，自有锦绣安宁。
丽莎解读与简评：
一，上片以“荷田—明月—蛙声—流萤”构建夏夜全景，继而聚焦“菡萏初开”，拟人笔法赋予荷花“含情娇面”，自然过渡至“遥思往事”，下片顺势写“当年箫声如醉，引出了下面情节，通过“音书忽断”形成情感跌宕，终以“清辉漫、心开阔”完成自我开解，结句“锦绣安宁”收束于豁达之境。


二. 意象密织：融合视觉（月、荷、萤）、听觉（蛙、箫）、触觉（轻纱薄覆），营造多维空间。
双关运用：“故曲难聆”既指实际箫声断绝，亦隐喻往昔情愫难续
时空折叠：从当下荷田实景跳入回忆，再以“清辉漫”拉回现时，形成环形结构。

三、可酌之处
摇曳娉婷   组合我感觉不是很顺畅。
意象密度：“蛙声野岸流萤”三意象，可考虑用动词衔接会好点。
情感转折：“故曲难聆应弃”的决断语略突兀，或可化用李商隐“此情可待成追忆”的含蓄笔法
结句：“锦绣安宁”稍显直白，若以景结情会好些，若能再炼虚字衔接，（可使今古情怀交融更臻浑成。)
总的说：这首词已相当不错，尤以月下荷影的虚实处理见好。若能在意象取舍与后感节奏上更求凝练，会更出彩些。

凡若尘曦

古典词研五第十六讲作业
若棠08一凡若尘曦
点评下面这首词

凤凰台上忆吹箫·秋夜思
若棠07一丽莎

云冷星低，小庭人静，卷帘轻掩清秋。正砌蛩私语，月隐重楼。长记罗衣素手，曾共我、并泛兰舟。西风起，千山木落，雁断汀州。
休休。旧欢似梦，空自把闲愁，暗付银钩。怕夜寒侵袂，灯影沉浮。争奈幽怀难寄，偏又听、箫彻江流。从今后，菱花镜中，不照眉头。


凡若尘曦浅评如下∶
这首《凤凰台上忆吹箫·秋夜思》格律谨严、语辞清雅，以秋夜之景衬怀人之情，章法层层递进，是一首颇具婉约词韵味的佳作。
优点，章法精巧，景情相融见层次

上片纯以秋夜之景起笔，云冷星低、庭静蛩语、月隐重楼，铺就清寂冷峭的氛围，再由景入忆，“罗衣素手、并泛兰舟”的暖忆与前文秋寒形成强烈对比，末句“西风起，千山木落，雁断汀州”又拉回眼前秋景，收束上片的忆旧之思，景→忆→景的转折自然，张弛有度。
下片直抒胸臆，以“休休”二字叹旧欢成梦，点出“闲愁”核心，再以“夜寒侵袂、灯影沉浮”的眼前景烘托幽怀，“箫彻江流”暗扣词牌“忆吹箫”，妙合题旨，末句“菱花镜中，不照眉头”以决绝之语收束愁绪，言有尽而意无穷，从“思”到“愁”再到“强遣愁”，情感层次清晰，余味绵长。

两处小瑕，可酌磨更臻完美

1.炼字稍显重复：上片“小庭人静”的“静”，与开篇氛围贴合，但下片无更递进的场景刻画，若将“人静”稍作调整（如“庭空”），可避景语的轻微重复，更显秋庭的空寂；
2.“雁断汀州”稍显突兀：上片场景聚焦“小庭、重楼”的近景，“雁断汀州”为远景，无过渡语（如“望断汀州”），从近景跳至远景稍显仓促，若加一字衔接，画面更连贯。
如有不到之处，还望老师斧正。

半芳茗

古典词研五第十六讲作业
若棠38一半芳茗
作业互评

原玉
凤凰台上忆吹箫-夜思
若棠16-杨柳风

帘卷珠明，星河垂浅，西楼月隐云梢。又听那，声声笛怨，暗惹心焦。历经几番寒暑，孤影里、独对昏朝。栏干倚，心绪万千，尽是萧条。
闻看前庭梁上。双归燕，鸣欢正戏温巢，恨水递。关山隔阻，雁信难捎。纵把功名博得，回首看、误了春韶。相思味，尝来尽是清寥。

问好杨柳风诗友！试评解如下：
通读全篇，写夜晚时的一片相思。
上片写景，起拍视觉，远景，帘卷、月隐，画面感很强；星河垂浅，垂浅，连读微拗口；接下来写声觉，布局合理；心焦，焦字，有些口语；接下来叙述，虚写，眼前景与过往事交织在一起，脉络清晰；栏干倚，读来微拗口；
下片抒情为主。闻看，别扭；恨水递，此处标点应是顿号；相思味，尝来二字用得巧妙；
总体脉络清晰，情景交融，点赞学习了。

幽兰梦蝶

若棠组第十六讲作业
初评者：若棠幽兰梦蝶
凤凰台上忆吹箫·盼雪
词作者：若棠33/牛肉干
寒锁疏棂，风摇残烛，夜长难寐谁知。数漏刻、空庭寂寂，冷月如眉。阶下霜痕渐重，梅蕊瘦、待雪添姿。凭栏久，心随雁影，远寄相思。

年光暗换花期。念故苑、围炉曾共题诗。记那日、琼英乱舞，鬓上沾时。而今独对清晓，呵手望、云际迟迟。凝眸处，何日絮影沾衣？

读解：严寒仿佛锁住了窗棂，晚风摇动着残烛，夜漫长难以入睡谁能知晓。数着更漏，空庭寂静，冷月像极了伊人的娥眉。台阶下霜痕，逐渐加重，梅花花蕊瘦弱，等待雪落增添丰姿。凭栏很久，心儿随着南归的雁影，希望把一片相思寄给远方的伊人。
时光流转，花期已暗中变换。思念故苑，曾经在一起围炉题诗。记得那天，雪花空中乱舞，连鬓发上也沾染了雪花。而今独自对着清晨，呵手相望，天边的云朵迟迟。深情注视时，不知道什么时候能再盼来落雪的时光，如柳絮样的雪花沾满了衣服。（再重温一起围炉题诗的好时光）

初评：词作以盼雪为题，抒发了冬日怀念昔日故人之感怀。叙事脉络清晰，情感抒发清丽婉转。确为优秀之作，拜读了。
这首词格依钦镨晁补之体《凤凰台上忆吹箫·千里相思》，首句对偶句工整妥贴。“年光暗换花期”，“换”字，“期”字出律。“念故苑”念字出律。“而今独对清晓”，“今”，“对”二字出律。大约作者为了抒情之便，而忽略了格律之严谨，虽说是为了“不以辞害意”，但有时亦严守格律，一首词中有五字出律，实属不该。拙评有些吹毛求疵，请作者谅解。
“待雪添姿”，意可解，组句欠圆融。上结有些直白，可再斟酌。较欣赏下阙，流畅自然，尾结言有尽而意无穷。虽有瑕疵暇，但暇不掩瑜，虽无创新句，纯以自然之情动人心弦，若经打磨，更能锦上添花。

若棠组澄澄

若棠组第十六讲作业
初评者：澄澄

古典词研第十五讲作业（若棠29-渔）

凤凰台上忆吹箫·秋怀
若棠29-渔
梧老空庭，夜寒孤馆，栖鸦犹唤深更。正篆香销处，独对青灯。多少鸾笺密字，和泪叠、深锁银屏。无人处，蕉窗半掩，听彻檐铃。
伶俜。素秋褪色，谁与倚朱栏，笑指双星。又露侵罗袂，霜冷瑶筝。争奈琴心先老，终不似、初见盈盈。从今后，相逢莫言，只道山青。

渔同学一首秋怀，道尽人生秋深的凄凉，读来令人感叹。开篇，作者便以梧桐树老，孤馆夜寒，栖鸦唤更的景物，烘托出自己对深秋的寂莫与孤单。
下片，作者以情转景，怀想当年，素秋褪色，四字用得深沉。从凭栏，问双星何在？将秋怀的主题层层推进。又露侵罗袂，霜冷瑶筝。此处描写很细腻。
争奈琴心先老，终不似、初见盈盈。作者很巧妙地借用了韵字。给读者留白，留了想象的余地。从今后，相逢莫言，只道山青。结句，似秋意有变，情不是从前。
留下了遗憾，心情的黯然。而不是四季轮换，哪怕逝去，也给人希望。

作品主题鲜明，笔触圆润，流畅自如，给读者留下了袅袅余味。凭秋色诉离情，托秋意写别恨，写得深沉，多情。
首句对偶句工整妥贴。叙事脉络清晰，情感抒发凄凉委婉。有很好的写作功力。
栖字出律，整首作品不失工稳。
本作品是一首不错的佳作。

残荷覆雪

凤凰台上忆吹箫
文/幽兰梦蝶
碧水茫茫，银桥渺渺，重楼独倚阑干。又迟日、梨香淡淡，纤指轻弹。犹忆那年岳麓，風凰台、携手清欢。春光好，小桃婉媚，簪鬓青山。
休言音书渐杳，思量是，玉蟾不照人圆。奈缘浅、尘封红叶，梦冷茶烟。当日何曾盟誓，叹只叹、絮满晴川。迷情处，小苑翠竹生寒。
【浅评】问好同学，对仗工整，以景起兴，忆昔怀今，情景交融。过片有些跳脱，根据此修改成：碧水茫茫，银桥渺渺，重楼独倚阑干。又迟日、梨香淡淡，纤指轻弹。犹忆那年岳麓，風凰台、携手清欢。春光好，小桃婉媚，簪鬓青山。
思量音书渐杳，休言那，玉蟾可照人圆。奈缘浅、尘封红叶，梦冷炊烟。当日何曾盟誓，叹只叹、絮满晴川。迷情处，小苑翠竹生寒。勿怪！
词风婉约，有姜夔之风。

采采

古典词研五第十六讲作业
若棠28-采采

一、任选一阙古人诗词解读并简析
蓦山溪
周邦彦〔宋代〕
楼前疏柳，柳外无穷路。翠色四天垂，数峰青、高城阔处。江湖病眼，偏向此山明，愁无语。空凝伫。两两昏鸦去。
平康巷陌，往事如花雨。十载却归来，倦追寻、酒旗戏鼓。今宵幸有，人似月婵娟，霞袖举。杯深注。一曲黄金缕。

翻译：楼前是疏疏的柳，柳外是没有尽头的路。翠色从四面垂下，几座青山高耸，高城辽阔无边。我这双昏花的眼，最喜欢这明亮的山景。我默然愁苦，站在这里凝视远方，只看到乌鸦成双结对的飞去。
在平康的巷子里，往事如花瓣雨缤纷而下。十年过去，我又回到这里，疲倦地追寻着酒旗和戏鼓的欢声笑语。今夜有幸遇到佳人，月宫嫦娥一般美丽动人，举着红霞般的衣袖。斟满杯中酒，歌一曲黄金缕。

简析：：上阕眼中景：由近及远，静态动态，借助各种意象让沉郁感层层叠加，有不能承受之重。值得学习。
             下阕心中意：“往事如花雨”，美而伤，好看之极。后文闷中强乐，各种追寻，终于遇到美人。起伏跌宕。

二、解读并点评楼上作业
凤凰台上忆吹箫·客舍闻笛
若棠36-梦之蓝
冷月窥窗，残灯瘦影，无眠客舍难休。叹别久、霜侵鬓角，尘暗吴钩。谁把梅花染笛，声袅袅、散入汀洲。风瑟瑟，寒鸦阵阵，梦断心头。
堪怜往昔如昨，空怅望，乡思欲转西流。忆年少、狂歌虚度，荒醉兰舟。今问功名何处，烟水阔、一叶浮鸥。谁知处，今夜霜天，雪里寒愁。

解读：寒冷的月光悄悄探进窗里，残灯照着清瘦的身影。我在这客舍里辗转难眠。可叹离别太久，风霜染白了鬓角，尘灰黯淡了吴钩。谁又吹起梅花落，笛声袅袅，散入江边的沙洲。冷风瑟瑟，鸦声阵阵，惊断心头残存的梦境。
堪怜往事历历，如在昨天，只能空自怅望，思乡之情仿佛要向西倒流。回忆当时年少，终日狂歌光阴虚度，在华美的兰舟醉生梦死。如今功名又在何处呢？只见烟水浩渺的水面上，自己像一只漂泊的沙鸥。谁能明白啊，今夜寒霜布满天空，愁绪如雪般堆积在心头。

简评：是一阙以羁旅乡愁为主题的词作，通过客舍闻笛的意象，抒发了对时光流逝、乡愁难了，功名未就的感慨。全词意境苍凉，情感沉郁，古意盎然。
待商榷处：1、翻了例词，各个体例没有超过97字的，这阕词99字，不知道哪里多了俩字。
2、这阕词慨叹时光流逝、乡愁难了、功名未就，意旨过多，感觉有点超载了。
3、题为《客舍闻笛》，作品里汀洲烟水等意象，《客舟闻笛》如何？当然客舍恰好临水貌似也行。
言有失当处，学长海涵

杨柳风

凤凰台上忆吹萧·梅
若棠37-残荷覆雪
琼蕊浮香，欲含零絮，任凭无主枝头。念旧时灯影，病后风流。相顾芳华远客，寒浸透、怎遣痴愁。风何凛，姿容不改，寂寞怜留。
悠悠，此番解意，谁共夕阳红，浅酒难休。望素花相积，英魄当酬。唯把残樽邀影，香次第、浮逐重楼。萦萦绕，千山独看，雪缀梅幽。

杨柳浅评：
优点：梅的意象贴合词境，琼蕊、素花等景语勾勒出寒梅傲骨，雪梅相融画面感强；情感层层递进，借梅抒怀的孤寂与坚韧意绪连贯；“浮香”“浸透”等炼字细腻，贴合梅的清冷调性。
缺点：“欲含零絮”等句衔接稍生硬，部分表意与梅蕊形态不符；“当”“浮逐”等字词稍平，缺含蓄韵味；“此番解意”表意模糊，弱化了情感衔接。