古典词研五期若棠组第十讲作业帖

燕燕于飞

根据本讲的词牌解析，对证修改上周《酷相思》。
作业：
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

依呆

酷相思·城市雪后所见
微微明
碎玉琼瑶铺满路。朔风起、霜天舞。忽园内、娇声传几许。有雉子、堆龙虎。笑雉子、堆龙虎。
已忘寒声舒意绪。踏雪去、同欢语。莫空羡、江南梅正吐。看塞外、梨开处。看四外、梨开处。

若棠20-依呆简评：
师兄作品情感真挚，画面生动，有巧思与情趣，作为一篇即兴感怀之作是成功的。但有几个小问题：
一是标点与正格不符。
二是扣题略疏，词题点明“城市雪后”，但词中意象（碎玉琼瑶、朔风霜天、雉子堆雪、塞外梨开）均属传统田园或边塞诗词范畴。
三是结构和主题上，上片观景，下片入景抒怀，但情怀有些生硬。主题和意境略单薄，深度不足。字词上也用了过多的词形容雪，造成整体较空泛。

秋风婉娩

酷相思·大雪归乡受阻有感
若棠09-碧波涟漪情
片片琼花窗外舞。欲家去、天来阻。倚栏望、寒梅香暗度。小朵寄、思无数。小朵伴、情无数。
又忆当年携手处。默默宠、殷殷护。竹亭内、同将真意吐。花绽也、蜂相妒。花落也，人相妒。

若棠21-秋风婉娩简评：主题因大雪导致归乡受阻，扣题紧凑，表意清晰。一二拍直入主题点明大雪天气，欲归家却受阻，此处欲家去感觉稍有不顺，或可改为：欲归去，表意则更清晰顺畅，接下来以寒梅寄托思念，景语作情语。下片回忆当年，与过片衔接非常紧密且妥贴，下片第二拍默默宠、殷殷护，此处也感觉稍有不顺，谁宠谁？谁护谁？虽然前面有携手带出人物，但从字面来说还是缺少交代导致不够顺畅，煞尾结的挺好。

丽莎

古典词研五期若棠组第九讲作业帖
若棠10--白菜
酷相思 雪夜
玉蝶斜飞楼下路。冽风怒、梨花舞。倩谁系、长街珠絮驻。欲掬也、寒凝伫。欲拂也、风凝伫。
霓海翻成云外浦。漫认作、′愁思诉。忆前昔、诗笺谁与赋。寻昨梦、相思处。情欲寄、相思处。
读解：
玉蝶般的雪花斜斜飘落在楼前小路上。这句确立表象，寒风猛烈呼啸，卷得雪花如梨花漫天飞舞。这句补充说明前面一句的谁能让这缀满长街的晶莹雪絮停留片刻呢？我想八字句是题旨所在没表现出来，捧起它，天寒地冻，整个人伫在那里药‘；想拂开它，狂风又阻挡了我。六字句上片小结。
霓虹灯海象在雪夜中翻涌，竟一像遥不可及的云外水岸。这过片核心意境没写好，我把它看作满天愁思在倾诉。回忆起从前，那些诗笺是与谁一同写的呢？这句是心象所在，我想找寻昨日的梦，想起曾经携手走过的地方；想把这份情寄出去，却不知该寄向何处——终究只能回到原地，守着这份无处安放的相思。

丽莎拙评：第一句确立表象，冽风怒，梨花舞进一步补充，后面回环复沓对上片小结，想要留住美好，却又对时光流逝与无奈。

过片一句觉得突兀，没有起到核心意境作用， 上片主要围绕雪展开，而下片则突然转到相思之情的抒发，上下片之间的衔接不够自然流畅。“倩谁系，长街珠絮驻”等内容与下片的“忆前昔、诗笺谁与赋”等相思主题过渡和关联很弱，影响了整首词的整体连贯性，个见。

凡若尘曦

酷相思·雪夜怀
若棠07一丽莎
雪似梨花风似剪，任纷舞、皆堪叹。映灯火、流光凝素幔。念去岁、肠先断。忆某夜、肠犹′断。
忍对空阶疏影乱，纵问取、音书散。待重聚、休将幽恨遣。同醉处、心难变。分别处、心难变。

凡若尘曦简评∶这首《酷相思雪夜怀》紧扣词牌格律，律韵符合要求，以雪夜灯火起景，借疏影空阶衬托怀人愁绪，情感层层递进，主题突出。
有几处供参考。
优点

1. 意象鲜明，情景交融：以“雪似梨花风似剪”开篇，将塞外雪夜的清寒具象化，灯火映素幔的画面，又为怀人之情铺就清冷底色，景与情契合度很高。

2. 炼字精准：“忍对”二字写出强抑哀思的无奈，“音书散”道尽羁旅相隔的怅惘，寥寥数笔便将怀人时的怅惘具象化。
缺点

1.凡是韵角的句子都是句号。
2. 上阕“映灯火、流光凝素幔”的节奏略缓，与“风似剪”的凌厉稍欠呼应；幔改炼字，让景语的张力更足。
3.疏影，这个词一般指梅花。可上下都无梅的铺垫，建议改残影。
4.忆某夜，某字用的不好，忆那夜，更为顺畅。
本人拙见，还望老师指导。

残荷覆雪

酷相思—雪天
若棠16—杨柳风
暴雪连天都市白。五更里、寒威迫。宿门外，灯昏前路窄。欲出也、身无力。欲息也、薪无力。
少小辞家曾志魄。今老大、成孤客。问前路，茫然皆漆黑。归去也、行囊涩。留下也、柔肠涩。
【浅评】问好同学，首先，对不起啦同学！在群里发的浅评一事，向你道歉。
此词采用现代词汇入词，还是不错的。对景和心里情况的刻画，还是比较生动的。又不对之处，还望见谅！

半芳茗

第十讲作业
作业互评 半芳茗

原玉
酷相思·雪夜忆人
文/幽兰梦蝶

玉树琼枝寒满路，夜阑静、情牵绪。忆当日、围炉曾戏语。雪落也，人何处。雁去也，人何处。
岁岁风刀霜剑与，怎忍看，灯花诉。问桥畔、梅花须寄语。香淡也，身凝伫。春淡也，身凝伫。

问好幽兰梦蝶诗友！试读评如下：通读全篇，写雪夜忆故人。上片写景。寒、静，现在景，围炉戏语，旧时景，以旧时暖景对比现在的孤寂，自然引出情绪。赞！
下片展开抒怀。岁月如刀，灯花如诉，铺垫到位。问字句将镜头拉向所忆的远方，是个美女，结句漂亮。学习了。

语晨

古典词研五若棠组第十讲作业
若棠8-凡若尘曦
雪落阶前银覆路。渐漫过、苔痕古。听窗外风吟声暗度。夜静也，愁难诉。酒尽也，情难诉。
又念江头分别处。柳色老、寒烟暮。叹时序匆匆人暗顾。年到也，谁同驻。春到也，谁同驻。

语晨点评：
学友好。不会点评。如果哪里不对之处请多包涵。
这首词整体来看，词作以景衬情、以叠句强化情感，语淡情深，没有华丽辞藻的堆砌，却把怀人念远的愁绪写得真挚动人，很贴合《酷相思》这个词牌的情感基调。
优点
1. 格律严谨
2. 景情交融自然
3. 叠句巧用
缺点
1. 意象选用偏陈旧
2. 情感表达稍显直白
3. 场景过渡略生硬

白菜

酷相思•都市雪夜
文/雨曦姐姐
雪落心寒都市夜。霓虹里、纷遮厦。 梦犹碎、飘零悲漫洒。欲覆也、身难舍。欲歇也、思难舍。
路缀银妆绒乱下。北风凛、仍牵挂。问缘断、 无温何以化。封冻也、茫茫瓦。开冻也，茫茫瓦。
白菜简评：
      以雪夜为背景，将自然景象与都市情感巧妙融合，呈现出一幅凄美而深情的画面。上阕“雪落心寒”“霓虹纷遮”等句，既描绘了都市雪夜的清冷氛围，又暗喻内心孤寂；下阕“路缀银妆”“北风凛冽”进一步烘托出环境的严酷，而“问缘断、无温何以化”则直击情感核心，表达了对逝去温暖的深切怀念。结尾“封冻也”“开冻也”的反复咏叹，深化了无奈与期盼交织的复杂心境，使全词余韵悠长。若能在现代语境中稍加创新，或许能赋予传统词牌更独特的时代气息。

杨柳风

酷相思 · 雪夜回乡
若棠30-蝶儿飞
朔雪连天铺地白。踏归路、寒摧迫。雾烟锁，灯昏前道窄。欲往也、身无力。欲返也、心无力。
少小离乡当念忆。志满满、今愁寂。问谁否，无人知暗泣。风漫也、归何易。人困也、停何易。

杨柳浅评：
问好诗友，蝶儿这首酷相思，在环境渲染、情感刻画等方面表现出色，能够让读者感受到词人雪夜回乡时的复杂心境。但在语句的含蓄性、词意深度和韵律节奏等方面还有待提高。其它地方无可挑剔堪称完美作品了，继续加油，再接再厉。