古典词研五期若棠组第八讲作业帖

燕燕于飞

作业:
根据本讲的词牌解析，对上一讲的作业《喝火令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的，别用ai。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

白菜

第八讲作业若棠10--白菜
喝火令  冬夜踏雪寄情
若棠07一丽莎
雪舞灯光乱，风嘶玉笛哀。夜寒如铁漫瑶台。遥念故人心处，幽梦费疑猜。
旧景襟前涌，新愁足下埋。几回寻句望苍崖。踏过荒村，踏过野蒿莱，踏过断桥残岸，瘦影立空斋。
白菜简评：这首词写雪夜之景，整首词格调清丽、淡雅写出了所见所闻及所感。开头对仗工稳，三枪摊破的非常成功，摊破是判断填写喝火令是否成功的一个非常重要的标准。“遥念故人心处，幽梦费疑猜”。这句有待商榷。遥念故人可以理解，故人心处 令人费解？过片承接的到位，为何费疑猜？因为旧景襟前涌现了，新的愁思又锁住了脚步。不知多少次，从回忆里寻找那份感觉，怎么也找不到？走过许多地方都没得到想要的结果，只能留下瘦影在小屋里独自徘徊。在所有的中调中，喝火令是最能考验作者的写作技巧及文学功底的。

秋风婉娩

第八讲作业
若棠21-秋风婉娩

喝火令 打雪仗
文/若棠_洪水猛兽
夜雪茫如海，蓑衣幻似银。万千风啸卷乌云。荒漠铁城高冷，寒月照天昏。
踏雪飞爬壁，登梯抢入门。怒横刀剑破三军。砍死前锋，砍死贼千群。砍死敌楼元首，域外尽称臣。

若棠21-秋风婉娩简评：看题目我以为是小孩玩打雪仗，看内容又觉不是。该词的上片描写雪景，首两句对仗，符合喝火令词牌的要求，从第一拍前两句来看，应该是写正在下雪，才会有蓑衣幻似银。第二拍万千风啸卷乌云，下雪天应该不会有乌云，尾拍的月在下雪天也不会出现。

下片气势恢宏，描写战斗场面的激烈，摊破句层层递进，尾拍也水到渠成。但觉砍死二字用词太实，现代气息较浓，少了一丢丢词的美感，个见。

波塞西

古典词研五第八讲作业
若棠12–波塞西

解读并简评第七讲楼上作业

喝火令·初雪
幽兰梦蝶
日午飞花蕊，浓云压昼阴。舞时飘过暗香沉。琼玉坠枝惊梦，怜悯去无寻。
幻影空中逝，新晴小阁深。恰如心绪乱难禁。去也眉颦，去也雨霏吟。去也絮迷望眼，忘却寄清音。

解读
中午的时候雪花飘落，天上浓云低压，白昼阴沉沉的。雪花飞舞时飘来沉沉暗香。像碎玉一样的雪花坠落在枝头，惊了我的浅梦。可怜它再也寻不到了。
那雪花如同梦幻的影子，在空中转瞬即逝。雪后初晴的小阁楼里，静谧幽深。这般景致，正像我纷乱难平的心绪。它离去了，徒留我眉间紧锁；它离去了，只余细雨绵绵的低吟；它离去了，漫天飞絮般的雪沫迷了我的双眼，竟忘了将心中的牵挂化作讯息寄去。

简评：小词题目是《初雪》，写出了初雪落地即化难以追寻的特点。格律正确，语言清丽，意象优美，可见作者很有诗心。符合喝火令的特点。

不足
1）“舞时飘过暗香沉”。这句感觉多动了。“飘过”应该是形容梅花的香气吧，和“沉”也略感冲突。而且梅花这意像对作者抒情好象也没发挥什么作用。

1）有些地方表意模糊。
比如“惊梦”，惊了谁的梦呢？主人公的梦？雪花飘落应该是无声无息的，感觉不会惊到主人公的梦。花梦吗？觉得这倒是符合逻辑。
“怜悯去无寻”，怜悯谁？雪花还是梦？

2）景色和作者心情不协调。
“幻影空中逝，新晴小阁深”，清新幽静，很美的景色，怎么还会“恰如心绪乱难禁”呢？

3）煞尾的摊破，“去也”用的不好。谁去呢？雪还是我？句子读起来“去”的主语是作者更顺，但是作者应该是想表达“雪去我眉颦”。省略主语“我”和“雪”，造成这里表意模糊。同理，后面两句也是。

4）“忘却寄清音”有些突兀，给谁寄？雪花？某人？

缪评，还请老师补刀。

依呆

喝火令•又见落叶时
若棠39-美好人生
一夜风声紧，千家笑语真。砌前霜叶落纷纷。随奶扫收残叶，冬日作柴薪。
旧事萦怀久，炊烟入梦频。昔年追忆最销魂。念那风来，念那语柔温。念那叶飞依旧，怎觅我慈亲。

若棠20-依呆简评：
学友作业以落叶为引，追忆慈亲，情感真挚。总体还是主题突出，结构合理，至于不足之处，简单说一下自己的浅见。
一是字词方面：一夜风声紧，有王熙凤的感觉，不够雅致。随奶，不文不白，感觉别扭。销魂，用于思念奶奶，似乎不妥。柔温，有些别扭，我个人是没见有人这么用过，也可能是我孤陋寡闻。
另外，填词虽然不忌讳重字，但是这里重字有些多，叶，风，语，旧。
二是意象选择方面：千家笑语真，和主题有什么关系呢？意象处理稍显直白 “扫收残叶，冬日作柴薪”等句过于写实，没有用虚实结合的手法，在一定程度上削弱了词的意境美。
三是情绪和风格方面：语言风格未尽统一 上片“笑语真”略显欢快，与全词思念基调稍违和。尤其尾句“怎觅我慈亲”，应该是哀思吧，但这也不好问作者，如果是哀思，个见前面的笑语，不是很恰当。
四是词味方面：词贵婉，重含蓄。但本作品过于直接了，尤其是尾句，基本是言尽意尽。

丽莎

若棠21--秋风婉娩
喝火令·雪霁
雪霁群岚静，风停巷陌新。老城凝玉入黄昏。斜月渐升檐角，恬淡净无尘。
若个琉璃界，萧然白发人。万重山外断寒云。忆得江南，忆得岸边村。忆得故园梅树，已著一枝春。
丽莎解读：
雪停了，连绵的群山显得格外宁静，风也歇了，大街小巷仿佛被洗过一般清新。整座老城像一块凝固的美玉，沉浸在黄昏里。一弯斜月渐渐爬上屋檐角落，天地间一片恬淡澄净，不染一丝尘埃。

这仿佛是一个琉璃造就的世界，却立着我这个白发苍苍、形单影只的人。极目远眺，目光象要穿越万重山峦，截断那寒冷的云气。不由得想起江南，想起河岸边的村庄，想起，故园里的那株梅树，此刻应以绽放一枝报春的花朵。
丽莎拙析：恬淡净无尘，净无尘重了
着重看二仗，上片是221，不是212
下片是221，不是工对，意对，流水。
三枪摊破句应是江岸故园梅树，，尾句己著一枝春，应句是斜月渐升檐角，恬淡净无尘，这两句应互相呼应，我认为应该差不多，个见，以老师为准。

半芳茗

第八讲作业
若棠38-半芳茗

第七讲作业互评
原玉
古典词研五第七讲作业
若棠组组长语晨
喝火令•残梦忆旧
碎雪敲窗冷，孤灯照夜深。枕边清泪惹人吟。愁是老年残梦，多似舍边禽。
旧事萦怀久，霜丝映鬓沉。故园卿影总难寻。念那情温，念那爱溶心。念那进门轻笑，什日再同衾。

问好友友！试读如下：
通读全篇，写雪怀人。上片写景，碎、冷、孤、深，指向愁思；以老年残梦喻愁，赞；多似舍边禽，能理解，觉有些突兀；下片抒情。久、沉，与上片一致，皆为压抑的情绪。与念那句所述温暖轻笑场景，形成强烈对比。赞。结句有些直白。以上个见，解错语怪。

蝶儿飞

第八讲作业
若棠30-蝶儿飞

古典词研5第七讲作业
若棠一兔狼
喝火令
命似孤云泊，心随野鹤移。历经磨难任心驰。情网几多重缚，争奈醉中辞。
泼墨书狂态，倾樽浣旧诗。多情偏不让人知。最是灯昏，最是月斜时，最是素笺铺就，喝火赋相思。

解读；命运呀，好似孤独的云一样漂泊不定。我的心也只能如同野鹤一样，随处飘移。历尽了许多磨难，这颗心任行驰骋。情之一字如同织成的网，给我许多束缚，但无奈我却在此中沉醉。挥毫泼墨写的是我想放狂的姿态。倾洒酒杯是想浣洗沉旧的诗词。我不想让任何人知晓，我多情软弱，最是灯火昏暗的时分，最是月亮西斜的时刻，最是纸张铺好。我填这首喝火令赋来我对你的相思。
粗评；作业要求是写雨或者雪，很显然这阙喝火令没有按要求去写。不足之处，没有主旨。也可能是我理解能力有限，解读也只能解读成这个样子。就是不知道作者在写什么？要说只是在感慨自己的命运吧，煞尾还有喝火赋相思。要是说写的是相思吧，前面又没说在思谁？上阙的重字，也没啥必要。两个心字。即不是避无可避，也没形成重字独特的美感。能力有限，只能说到这里。如有得罪，见谅。

残荷覆雪

喝火令*暴风雨
若棠30-蝶儿飞
序：闻中日局势有思，借填词诉之
洒墨翻云落，追风掣电来。急声如碎打阶台。乘势放狂千里，谁共洗尘埃。
蓄得惊天力，留攒（攒成）动地才。勿言骁勇土中埋。只待（可待）今朝，只待展（可待绽襟怀）胸怀。只待（可待）纵行驰骋，任我灭狼豺。
【浅评】问好同学，此词立意新颖，豪迈，以当前的局势为引，欣赏学习啦。
摊破句：今展纵行驰骋，
与应句：乘势放狂千里，
前两字的词性不同，喝火令摊破句前两字要求词性相同。个感今展纵行驰骋，摊破不是很成功。上下片起始句对仗皆属于宽对，如有一对工稳更佳，在炼字方面多下功夫。
喝火令*暴风雨
洒墨翻云落，追风掣电来。急声如碎打阶台。乘势放狂千里，谁共洗尘埃。
蓄得惊天力，攒成动地才。勿言骁勇土中埋。可待今朝，可待绽襟怀。可待纵行驰骋，亮剑灭狼豺。

若棠-渔

古典词研第八讲作业（若棠29-渔）

若棠20-依呆
喝火令·岁暮
岁暮风依旧，中宵梦不真。与谁听雨坐黄昏。回忆化成如果，轻刻下年轮。
鬓畔千丝雪，眉间一抹尘。却斟醪酒荐流云。醉后无凭，醉后莫思君。醉后淡忘朝夕，也忘了伤痕。

一、解读这首词：
岁末风寒，旧梦依稀。黄昏听雨，孑然一身。回忆尽是“如果”，在心上刻下年轮。
青丝成雪，眉染风尘。且以浊酒敬流云。但求一醉，醉后便能不思、不念、不记前尘，将那朝朝暮暮与旧伤痕，尽数忘却。

二、互评：
这首词以岁末怀旧为主题，通过细腻的意象，展现了时光流逝中的怅惘与自我疗愈。词中两组对仗工整凝练。个人认为回忆化成如果是一个极妙的现代感比喻，将虚无缥缈的假设具象化。
有待探讨处：
1、轻刻下年轮中轻字稍显随意，弱化了岁月沉淀的分量。
2、三枪的运用虽合规但未升华，从无凭到莫思君再到淡忘，是同一层面的强调和重复，而非层层递进或转折深入。总之学习了！