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古典词27期初级班清扬组第12讲作业帖

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发表于 2025-5-7 21:06:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
下面布置作业:
古典初词第十二讲作业:
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑,限词林正韵。
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沙发
发表于 2025-5-8 07:07:11 | 只看该作者
本帖最后由 小落 于 2025-5-13 08:05 编辑

大群点评作业

1.一剪梅·夏雨
清扬06-往事随风
柳外轻雷已几番,风未曾闲,云未曾闲。荷珠相约逗清圆,鱼吐圈圈,雨画圈圈。
无碍无拘自往还,才别天边,仍去天边。新凉萦梦更缠绵。灯渐安眠,夜渐安眠。


2.一剪梅·夏雨
清扬08-晨风
朵朵阴云化雨浓。点亮榴花,幻作霓虹。茶烟袅袅煮时光,窗外鸣蝉,一并流冲。
纤手薄衣立雨中。滴滴清凉,点点朦胧。人间路过且随心,岁月无情,我自从容。


谋篇逻辑:夏日炎炎,夏雨清凉。听雨,在雨中,我的所感所思。


3.一剪梅·夏雨
清扬09-浅墨
闷热云低遮日黄,蝉鸣高树,人燥心慌。霎时风起雨倾盆,闪电雷鸣,地汇汪洋。
沐浴山河换丽装,送走炎暑,洗去沧桑。天晴雾散大鹏翔,志领风骚,何惧天狂。
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发表于 2025-5-8 07:14:56 | 只看该作者
古典词27初级班第12讲作业
清扬22-樱花
一剪梅·夏雨
疏雨敲窗绿蚁高。水阁香消,云篆风飘。青荷承露润蛟绡,点点芭蕉,滴滴潇潇。
晓境菱花映玉梢。柳下凫鹥,浦外渔舠。苔痕深锁旧红桥,半卷帘栊,一片烟皋。

点评

可商榷之处** - **“绿蚁高”的解读**:若指酒,则与整体雨景稍显跳脱;若指雨,则需更明确的语境支撑。 - **意象密度**:如“蛟绡”“菱花”“凫鹥”等密集出现,可能增加理解难度,可适当疏朗。  发表于 2025-5-11 18:56
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地板
发表于 2025-5-8 18:36:32 | 只看该作者
古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
清扬41-一生何求
天际云垂墨色稠。风卷银钩,雨落檐头。跳珠乱溅碎汀洲,敲散闲愁,涤尽炎浮。
忽散烟霏霁色流。虹跨层楼,蝉噪新秋。晚来凉意入帘幽,半盏茶瓯,一枕清幽。

点评

可以改进的地方就是:蝉噪新秋与夏雨的题目也些违合。  发表于 2025-5-11 18:52
意象灵动画面感很强,情感层次丰富,语言表达精练。  发表于 2025-5-11 18:49
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发表于 2025-5-8 18:40:18 | 只看该作者
古典词27初级班第十二讲作业
清扬28-曹应安
一剪梅·初夏的雨
夏雨倾盆洗翠微,风也低回,云也低回。檐前珠玉落成堆。声碎阶台,梦碎颜仪。
柳岸烟深燕子飞,湿了罗衣,乱了心扉。一池碧水涨新肥,荷叶田田,诗意微微。
词林正韵第三部
二、简要分享谋篇罗揖
上片:
1、起句:"以夏雨倾盆……"开篇点题,描绘出夏雨的磅礴气势,同时带出雨中景,为全词奠定基调。
2、承句:“风也……,云也……”营造出一种压抑而静谧的氛围,突出夏雨的浓密与厚重。
3、转句:“檐前珠玉落成堆,声碎阶台,梦碎颜仪。”将视角转向近处。描绘雨滴落在屋檐,台阶上的景象,同时以“梦碎颜仪”暗示雨中人的惆怅与失落,由景入情。
下片:
1、过片“柳岸烟深燕子飞”将场景转换到户外的柳岸,烟雨迷蒙中燕子飞舞,画面动感而富诗意,同时也为下文情感杼发做铺垫。
2、承句:“湿了……,乱了……”通过“湿了罗衣”进一步描绘雨的细腻。而“乱了心扉”则直接表达出雨中人内心的纷乱与无奈。
3、结句:“一池春水涨新肥,荷叶田田,诗意微微”以雨后荷塘的新景象收尾,即应了开头的夏雨,又以“诗意微微”升华了全词的意境,给人以美的享受和遐想。

点评

  发表于 2025-5-17 18:20
加油加油′  发表于 2025-5-17 18:19
提点改进的地方:梦碎颜仪稍显晦涩,表意不明。可以改进。诗意微微若能与前面愁思形成鲜明对比或者升华则可提升余韵。  发表于 2025-5-11 18:45
# 总结: 这首词以雨为媒,将自然之景与人心之绪巧妙结合,既有对初夏雨景的生动摹写,又有婉约含蓄的情感流露,整体风格清丽缠绵,体现了传统婉约词的韵味。  发表于 2025-5-11 18:41
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发表于 2025-5-9 09:18:57 | 只看该作者

古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
文/心中有爱

骤雨喧窗夜未休,冷意飕飕,别绪悠悠。
跳珠迸碎小莲舟,萍迹难收,雨湿帘钩。

独倚危栏忆旧游,风卷重楼,泪染双眸。
相思恰似水东流,暂隐眉头,又涌心头。

点评

时间顺序今-昔-今,布局的手法还是很不错。不足之处有几处遣词上有待商榷。  发表于 2025-5-12 14:12
问好同学:词题夏雨,整首小令以雨为背景,引发离愁别绪之情。上片情景交融描写眼前之景。下片侧重抒情。  发表于 2025-5-12 14:10
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发表于 2025-5-10 06:32:29 | 只看该作者

一剪梅.夏雨
新亚舟  清扬20
骤雨倾盆洗碧霄,
云暗山濛,雷隐江潇。
荷翻珠碎跳连桥,
叶底蛙藏,枝下虫嘹。
风卷残炎暑气消,
竹曳生凉,帘动轻潮。
虹斜霁晚燕归巢,
一盏清茶,半夜逍遥。

点评

上片正面直接切题,干脆利落,充分体现出夏天的雨势滂沱一扫暑气从而带来的清凉舒适。整体布局合理,立意也清晰,只是词牌的特点是声情低抑,这个还需要注意一下。  发表于 2025-5-12 14:21
问好同学:虽然在排版上没有具体要求,但为了规范一些,咱还还是建议按上下片来排版  发表于 2025-5-12 14:14
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发表于 2025-5-10 18:07:49 | 只看该作者


古典词27期初级班清扬组第12讲36柳柳音

一剪梅·

夏雨

骤雨倾盆落晚空。云暗天低,水漫街中。
千丝万缕织朦胧,树影婆娑,荷叶葱茏。
独坐窗前意未穷。听尽檐声,看尽流虹。
人间暑气一时融,洗却尘埃,凉透心胸。

点评

上片景语描写,第一拍直接切题且统领上片,后面的几拍分述补足画面感。 下片切到自身情绪感触,后面几拍也是从不同角度进行补充前文。只是个别遣词造句稍显不够凝炼,其他还好。  发表于 2025-5-12 14:30
布局合理上景下情,脉络清晰,立意明确,整体行文还是不错。  发表于 2025-5-12 14:24
问好同学:首先也说一下排版,咱们尽量按上下片那样,尽可能的规范一些。  发表于 2025-5-12 14:22
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发表于 2025-5-10 18:54:20 | 只看该作者
古典词27初级班第十二讲作业
清扬11-月奁
一剪梅·夏雨
万斛琼瑛落翠瑶。风翻荷盖,雨打芭蕉。跳珠乱迸皱池绡,声溅檐牙,影动廊腰。
乍歇还绵暑气销。蛙喧汀渚,萤照横桥。晚来闲倚看虹娇,霞敛天青,凉沁烟郊。

点评

“晚来闲倚看虹娇,霞敛天青,凉沁烟郊”,通过人物的闲适举动,展现出雨后天空彩虹娇美、晚霞收敛、天空变青,凉意沁入郊外的清新氛围,情景交融,给人以美的享受。  发表于 2025-5-13 18:27
而下阕“乍歇还绵暑气销”,写出雨的特点以及雨后暑气消散。“蛙喧汀渚,萤照横桥”描绘出雨后蛙声喧闹、萤火虫照亮横桥的宁静夏夜画面。  发表于 2025-5-13 18:26
跳珠乱迸皱池绡,声溅檐牙,影动廊腰”,从多个角度描写夏雨,视觉上有荷叶翻动、水珠在池塘飞溅,听觉上能听到雨打芭蕉、溅落屋檐的声音,还有雨幕中廊腰的光影晃动,全方位营造出夏雨的动态画面。  发表于 2025-5-13 18:26
梅欣评阅:这首词上阕以“万斛琼瑛落翠瑶”,将夏雨比作无数美玉倾落在翠绿的美玉之上,形象地写出雨势之大与景色之美。“风翻荷盖,雨打芭蕉。  发表于 2025-5-13 18:25
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发表于 2025-5-11 17:30:39 | 只看该作者
本帖最后由 彭雪梅 于 2025-5-11 17:53 编辑

古典词27期初级班清扬组第12讲作业
一剪梅-雨中情
清扬03-非也
夏雨滂沱落野塘,珠玉弹筝,荷叶喷香。伞花开处步匆忙,痴女乘闲,去探萱堂。
忆昔茅檐护我床,霶霈倾盆,何等神慌。如今独自度残年,怎不心忧,可否羹汤?

点评

整首词语言质朴,如日常叙述般将雨中探望母亲的情景以及回忆与担忧娓娓道来,容易让读者产生共鸣,贴近生活的场景描写增强了词作的感染力。  发表于 2025-5-13 18:32
下阕通过“忆昔茅檐护我床,霶霈倾盆,何等神慌”回忆过去在茅檐下躲避大雨的惊慌,与如今母亲独自度残年,自己担忧母亲饮食的现状形成对比,情感真挚,以雨中情贯穿,展现对母亲的牵挂。  发表于 2025-5-13 18:32
“伞花开处步匆忙,痴女乘闲,去探萱堂”,由景及人,刻画了一位撑伞匆忙去探望母亲的女子形象。  发表于 2025-5-13 18:31
梅欣评阅:这首词情景交融,情感线索分明。上阕“夏雨滂沱落野塘,珠玉弹筝,荷叶喷香”描绘出夏雨落在野塘,如珠玉弹筝般有声有色,还带出荷叶的香气。“  发表于 2025-5-13 18:31
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