古典诗十九期高级班思齐组第九讲作业帖

燕燕于飞

1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，平水韵，韵部不限，期待精彩！

爱追梦

第九讲作业
思齐-爱追梦
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答：一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
答：颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花的美。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答：诗人用的是直抒胸臆的表达方式，表明自己与梅花亲近的方式是微吟诗句，而非酒宴歌舞，体现了诗人高雅的审美情趣和恬淡的生活态度。

2.七律 小草
风扫残红春欲休，萋萋细草意绸缪。
渐浓翠色连荒甸，未改柔姿向古丘。
不叹群芳随暮谢，但期远梦共云留。
根深蒂固情无限，短短一生长韵悠。

怀谷

古典诗十九期高级班思齐组第九讲作业
思齐29-怀谷
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
赏析：
1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答案：“独”“尽”。
简析：“独”：百花凋零（“众芳摇落”）时，梅花独放，凸显其不畏严寒、孤傲独立的品格。
“尽”：梅花以全部风姿占据小园，极言其艳丽无双，暗含诗人对梅的倾慕与独占性审美。
2）中间两联怎样写梅花之美？
分析：（1）视觉与嗅觉结合：颔联“疏影横斜水清浅”写梅枝疏朗倒映清水的姿态（视觉）；
“暗香浮动月黄昏”写梅香幽微萦绕月下的气息（嗅觉），多维度展现梅的形神。
（2）虚实相生：颔联实写梅影与暗香；颈联“霜禽欲下先偷眼”实写禽鸟对梅的倾慕，“粉蝶如知合断魂”虚写蝶若知情必断魂，以想象强化梅的绝美。
（3）侧面烘托：通过“霜禽”“粉蝶”的痴迷反应，反衬梅的吸引力，避免直白赞美，更显含蓄隽永。
3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答：表达方式：直抒胸臆（“幸有微吟”）与拟人化（“不须檀板”）。
作用：（1）情感升华：诗人以“微吟”与梅亲近，表明无需世俗享乐（“檀板金樽”），凸显超然物外的精神境界。
（2）物我交融：将梅视为知己，体现诗人与梅“化而为一”的志趣，呼应前文“梅妻鹤子”的隐逸情怀。
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，平水韵，韵部不限，期待精彩！
七律·小草
阡陌幽岩任纵横，春来先破冻泥生。
身无艳色藏深翠，心有柔肠抱旧茎。
野火难摧根愈劲，雨风愈重叶尤盈。
莫言世贱悲其志，家国何曾忘功名。

人淡如菊

1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
颔联从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。颈联从霜禽、粉蝶对梅花的态度，侧面加强前一联描绘出来的梅花的美。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
诗人直抒胸臆，表明自己与梅花亲近的方式是微吟诗句，而非酒宴歌舞，体现了诗人高雅的审美情趣和恬淡的生活态度。

七律 小草
思齐～人淡如菊
丁丁细土可栖身，石缝危崖能扎根。
雨润风吹思造化，火烧雷劈壮儿孙。
管他肥瘦皆当宝，任路炎凉知感恩。
命贱从来寻厚道，横行绝地更清纯。

喜上眉梢

第九讲作业:
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答：独和尽。展现梅花独特的性格和美丽的风韵。

（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
答：突出地写出梅花香气与特有的姿态美和高洁的品性。

（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答：诗人直抒胸臆。以梅的品性比喻自己孤高幽逸生活情趣。


        七律         小草
作者：喜上眉梢
遍地生根处处家，东风送暖草萌芽。
千山翠影笼春色，两岸幽丛衬野花。
莫道身微经雨露，偏宜志韧阻泥沙。
荣枯本是寻常事，霜染何须亦叹嗟。

焕然一新2018

诗十九第九讲作业
思齐13—焕然一新
—，赏析下首七律，并回答间题。
《山园小梅》【宋】林逋
众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
1.首联最能突出梅花特点的是独字和尽字。
2.中两联突出写了梅花艳丽的清姿和独特的香气。
3.尾联赞美梅花的高洁品性。

二.七律.小草
春来吐绿每争先，唤起群芳不再眠。
点缀山川添锦绣，分明节序著林泉。
始终未惜随孤鹤，今古何辞接远天。
虽说常居贫瘠处，微躯悉力好风烟。

人淡如菊

七律  小草
思齐23～上官崔
荒坡野径笑安家，翠色生辉饰百花。
万丈豪情酬绿意，一帘幽梦蔑奢华。
风摇襟袂琼枝动，雨润芳容倩影佳。
不慕牡丹萦艳韵，只怀励志浪天涯。

五月榴红

七律·小草
五月榴红

阳升阴退岂安眠，竟自萌芽即展妍。
嫩绿初成酥雨里，娇柔渐合小溪边。
唯求暖日滋苗壮，不慕香花引蝶翩。
晨露清风来作伴，微身默默奉春天。

天蓝蓝一

研09 古典诗十九期高级班，研班思齐组第九讲作业帖
1.赏析下首七律，并回答问题。
《山园小梅》 [宋] 林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
答：首联中最能突出梅花特点的两个字是 “独”和 “尽”。  
    “独” 字强调梅花在百花凋零的寒冬中独自绽放，不与群芳争春，表现其孤高傲世的品格。  
    “尽”字则写梅花独占小园风光，毫无保留地展现自身的美，突出其卓然不群的风姿。  
   这两字一内一外，既写出梅花不随流俗的品性，又展现其傲视群芳的风采。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
答： 中间两联（颔联、颈联）从不同角度刻画梅花之美：  
颔联：视觉与嗅觉结合，虚实相。“疏影横斜” 写梅枝横斜的形态美，倒映在清浅的水中，构成一幅清雅画卷。  “暗香浮动” 写梅花幽香在黄昏月色中若有若无地飘散，使梅花的韵味更加悠远。  
   此联不直接写花，而是通过影、水、香、月等意象烘托，使梅花之美更具朦胧诗意。
  
颈联：侧面烘托，以物衬花“霜禽偷眼”写寒鸟被梅花吸引，欲飞落又不敢贸然靠近，侧面表现梅花的高洁令人敬畏。  
   “粉蝶断魂”是想象之笔，说蝴蝶若知冬日有此香花，定会因无缘相见而魂断，极言梅花之绝美。  
   这两句通过禽鸟、蝴蝶的反应，进一步衬托梅花超凡脱俗的魅力。
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
答： 尾联运用了 直抒胸臆的表达方式。  “幸有微吟可相狎”写诗人以低声吟诗的方式与梅花亲近，表现其不慕世俗繁华、独爱梅花的隐逸情怀。  
“不须檀板共金尊”表明诗人不需要歌舞酒宴的热闹，只愿与梅花相伴，体现其清高自守的品格。  
作用：  
1. 点明主旨，表达诗人淡泊名利、以梅为友的高雅志趣。  
  2. 呼应首联，使全诗结构完整，既写梅之孤高，又写人之清雅，物我交融。
  
2.仔细阅读讲义，练习咏物诗。春天来了万物复苏，以《小草》为题，成七律一首，平水韵，韵部不限，期待精彩！
  七律·小草
思齐02-天蓝蓝
不羡高枝不怨尘，荒原石隙自安身。  
风摧未改三分翠，雨打犹添一段春。  
弱质偏能生野火，微躯也敢立霜晨。  
荣枯本是寻常事，绿满天涯岂待人。

小草悠悠

七律. 小草
思齐-小草悠悠
轻风唤得绿如茵，放眼山川物华新。
翠色才将幽径染，柔姿又向小园巡。
纤腰漫舞迎游客，嫩叶含情恋故尘。
柳下闲听莺语细，墙边亦自俏争春。