古典联校七期A组（第1次）作业帖

荷塘月色

古典联校七期A组（第一次）作业

自己找三个句子，试从对联六要素简要分析一下。

评阅老师：

A组：评阅师晴天

溶月

古典联校七期A组（第一次）作业--07 溶月
例一：
侧耳泉声冷
抬头月色清
符合对联六要素第一：数字相对，上联为5字，下联为5字
二：词性相当。
侧耳泉声冷
动名名名形
抬头月色清
动名名名形
词性相当，符合第二条。
三：结构相同。
侧耳/泉声/冷
动宾  偏正
抬头/月色/清
动宾  偏正
结构是相称的。
四：节奏相应。
侧耳/泉声/冷
举头/月色/清
节奏为221
节奏相符。
五：平仄相关。
侧耳泉声冷
仄仄平平仄
抬头月色清
仄平仄仄平
平仄相关。
六：上下相关。
侧耳泉声冷
抬头月色清
此联上下相关，上联首先运用了通感的修辞手法，将听觉和触觉打通，下联又转换到了视觉描写，营造了一个清新、凉爽、幽美的意境。

例二：
经春小笋方生骨
带露夭桃已醉人
符合对联六要素第一：数字相对，上联七字，下联七字。
二：词性相当。
经春小笋方生骨
动名形名副动名
带露夭桃已醉人
动名形名副动名
词性相当。
三：结构相同。
经春/小笋/方/生/骨
动宾 偏正      动宾
带露/夭桃/已/醉人
动宾  偏正     动宾
四：节奏相应。
经春/小笋/方/生骨
带露/夭桃/已/醉人
上下都是2212
五：平仄相关。
经春小笋方生骨
平平仄仄平平仄
带露夭桃已醉人
仄仄平平仄仄平
平仄是对立的。
六：上下相关。
经春小笋方生骨
带露夭桃已醉人
上下有关联，出句经春小笋在泥土中的蠢蠢欲动。对句鲜艳，夭桃惟是笑，滴露醉清眸。通过一地上，一枝头上，来对比春天的感受，写出春无处不在，是在一个画面中。
例三：
山月听松语
溪花悟水禅
符合对联六要素第一：数字相对，上联为5字，下联为5字
二：词性相当。
山月听松语
名名动名名
溪花悟水禅
名名动名名
符合词性相当。
三：结构相同。
山月/听/松语
偏正      偏正
溪花/悟/水禅
偏正       偏正
结构相同。
四：节奏相应。
山月/听/松语
溪花/悟/水禅
都是212.
五：平仄相关。
山月听松语
平仄平平仄
溪花悟水禅
平平仄仄平
平仄是相关的。
六：上下相关。
山月听松语
溪花悟水禅
出句以水月为伴，以松风自陶，下句宛如为花注入一股灵性的溪水， 只是溪水禅心，几人能够？整联是理想化的尽情地沉浸于与世无争的境界！

组长穷丁

古典联校七期(第一组)作业     A组   穷丁
第一联，   闲云归岫连峰暗∽飞瀑垂空漱石惊
1，字数相对。出句七字，对句七字。
2，词性相当。

闲云归岫连峰暗  
形名动名动名形  
飞瀑垂空漱石惊  
动名动名动名动
上句中闲(形)暗(形)与下句中飞(动)惊(动)词性相当，可对。
3，结构相同。
上句中闲云，归岫，都是偏正式结构，下句中也以同一结构的飞瀑，垂空，作对，连(动)∽漱(动)峰暗(主谓式)∽石惊(主谓式)
4，节奏相应。
闲云/归岫/连/峰暗∽
飞瀑/垂空/漱/石惊
5，平仄相关。
闲云归岫连峰暗
平平平仄平平仄
飞瀑垂空漱石惊
平仄平平仄仄平
该联遵循一三五不论，二四六分明的规定，节奏点上平仄恰当。
6，上下相关。
前五个要素是对联在形式上的要求，为“对”，第六要素是对联在内容上的要求，即上下意联，为“联”。形式是技，内容是道！所以一幅对联，如果意隔，便不能称为对联。
此联出句以闲云归岫为中心意境，用一个暗字勾勒出夕阳西下的自然景观，虽有归，暗等词，但整句凸显出一个"静"字。作者并未顺静而下，而是以动境对之。飞，垂，漱，惊四个动词，呈现出一系列动态的画面，表达了大自然多彩多姿的一面。就整体而言，该联静中有动，动中蕴静，且能虚实互现，是一幅较好的对联。另，在意绪的关联上，该联尚有待推敲，这里不赘述。
第二联，出句：羡僧林下卧 [禅心墨缘]
　　          对句：怜我世间羁【素弦冷】 ‘

1，字数相等。
出句五字，对句五字。
2，词性相当。
羡(形)僧(名)林(名)下(名)卧(动)∽
怜(形)我(代)世(名)间(名)羁(形)
3，节奏相应。
羨/僧/林下/卧∽
怜/我/世间/羁。
4，结构相当。
羡(动)∽怜(形)，僧(名)∽我(代)，林下(后补)∽世间(后补)，卧(动)∽羁(形)
5，平仄相关。
羡僧林下卧(平平平仄仄)∽
怜我世间羁(仄仄仄平平。
6，上下相关。
该联以反对手法，更显“我”之无奈。取景自然，述情含蓄，显志淋漓。是一幅工对上品。  


第三联    铁肩担道义，
                  辣手著文章。
1，字数相对，即字句对等。
就句数说，为单句联对;就字数说，上句五字，下字亦五字。
2，词性相当，即词性一致。
铁(名)肩(名)担(动)道(名)义(名)∽
辣(名)手(名)著(动)文(名)章(名)。
3，结构相同，即上下联词组结构相同。
铁肩(偏正)担(动)道义(联合)∽
辣手(偏正)著(动)文章(联合)。
4，平仄相关，即平仄相对。
铁肩担道义(平平平仄仄)∽
辣手著文章(仄仄仄平平)。
5，节奏相应，即节奏对拍。
铁肩/担/道义∽
辣手/著/文章。
6，上下相关，即上下意联。
上联做人，下联为文，一担一著，巧妙联结，精点为人为文之道，是一上品联对。

红尘一笑/林子

七期a02-雨心（第一次）作业
联一：白雪融腊
            红梅赋诗
1，字句相等。上下联都是四个字。
2，词性一致。
白雪融腊
形名动名
红梅赋诗
形名动名
3，结构相符。
白雪融腊
偏正\动宾
红梅赋诗
偏正\动宾
4，节律对拍。
白雪\融腊
红梅\赋诗
5.平仄相对
白雪融腊
仄仄平平
红梅赋诗
平平仄仄
6,内容相关。
白雪消融，冰清如腊。红梅傲雪，诗意浓浓。

联二：风云论道
            笔墨通天
1,字句相等。上下联，都是四个字。
2，词性一致。
风云论道
名名动名
笔墨通天
名名动名
3，结构相符。
风云论道
并列\动宾
笔墨通天
并列\动宾
4，节律对拍。
风云\论道
笔墨\通天
5，平仄相对。
风云论道
平平仄仄
笔墨通天
仄仄平平
6，内容相关。
人生犹如风云，起伏不定，是与非任人评说。文章
包罗万象，博古论今，写尽天地间的事。


联三：长河饮马
           古道鸣笳
1，字数相等。上下联，都是四个字。
2，词性一致。
长河饮马
形名动名
古道鸣笳
形名动名
3，结构相符。
长河饮马
偏正\动宾
古道鸣笳
偏正\动宾
4，节律对拍。
长河\饮马
古道\鸣笳
5，平仄相对。
长河饮马
平平仄仄
古道鸣笳
仄仄平平
6，内容相关。
古道悲凉，笳声悠远。长长的河水，一匹疲倦的马，在饮水。

潇傑

古典联校七期B组
B07--潇傑（第一次）作业
自己找三个句子，试从对联六要素简要分析一下。
评阅老师：
B组：云淡风轻
一清］金圣叹

　　烟笼古寺无人到   平平仄仄平平仄
　　树倚深堂有月来   仄仄平平仄仄平
1字数相等，
2平仄对应，
3内容相关，古寺和深堂，烟笼罩古寺，树旁边的庭院
4结构相称，烟笼古寺，偏正结构；
5词性相当，烟笼，动宾，古寺偏正，有副词，人到动宾
           树倚，动宾，深堂偏正，无副词，月来动宾
6节奏相应
二［清］翁方纲题北京陶然亭联

　　风暖鸟声碎 平仄仄平仄
　　日高花影重 仄平平仄平
1字数相等，
2平仄对应，
3结构相称，风暖，动宾，鸟声主谓
           日高，动宾，花影主谓
4内容相关，都是有关鸟语花香的景色句子
5词性相当，风暖对日高，鸟声对花影
6节奏相应，
三 【唐】骆宾王续对宋之问句
上联：岭边树色含风冷。仄平仄仄平平仄
下联：石上泉声带雨秋。平仄平平仄仄平
1字数相等，
2平仄对应，
3结构相称，岭边树色，偏正结构
           石上泉声，偏正结构
4内容相关，游山玩水间的风景对联
5词性相当，岭边对石上，树上对泉声，含对带，都是动词
6节奏相应，

　　

雪凝

a组雪凝第一次作业:两个黄鹂鸣翠柳~一行白鹭上青天（一）字数相等，上下联都是七个字（词性相同）

组长穷丁

   第三联铁肩担道义， 辣手著文章。 1，字数相对，即字句对等。就句数说，为单句联对;就字数说，上句五字，下字亦五字。 2，词性相当，即词性一致。铁(名)肩(名)担(动)道(名)义(名)∽辣(名)手(名)著(动)文(名)章(名)。 3，结构相同，即上下联词组结构相同。铁肩(偏正)担(动)道义(联合)∽辣手(偏正)著(动)文章(联合)。 4，平仄相关，即平仄相对。铁肩担道义(平平平仄仄)∽辣手著文章(仄仄仄平平)。 5，节奏相应，即节奏对拍。铁肩/担/道义∽辣手/著/文章。 6，上下相关，即上下意联。上联做人，下联为文，一担一著，巧妙联结，精点为人为文之道，是一上品联对。

a02-雨心

我上来，看看大家。还好，我的作业一笑已经帮我交了。

组长穷丁

联七班第1次作业      A组09   梦幻园      上联：风助飞雪舞 　　下联：诗陪落梅吟 分析：1、字数相对。上下联都是5字。   2、词性相当。风助飞雪舞 名动动（我认为在这里是动词做形容词）名动 　　    诗陪落梅吟名动动（我认为在这里是动词做形容词）名动   3、结构相同。风助、诗陪主谓 飞雪、落梅偏正    4、平仄相对。平仄平仄仄平平仄平平   5、节奏相应。风助/飞雪/舞 　      诗陪/落梅/吟 6、上下相关。此对联为北风吹来，漫天的雪花在飞舞。在这样寒冷的季节，有诗歌陪伴着被雪花打落的梅花轻轻吟唱，构成了一副寒梅傲雪图。

雪凝

联七雪凝第一次作业:说出下联的六要素:1字数相等，上下联都是七个字2词性相同，两个对一行同为数量词，黄鹂对白鹭同为名词，翠柳对青天同为名词3结构对应，上下联的语法结构是由偏正结构的主语两个黄鹂，一行白鹭，谓语翠柳和青天组成的主谓宾式4节奏相应上下联的语句节奏一致:两个/黄鹂/鸣翠柳~一行/白鹭/上青天5平仄相对两个黄鹂鸣翠柳:仄仄平平平仄仄。一行白鹭上青天:平平仄仄仄平平。上下联的节奏点上的平仄相反5内容相关:上联黄鹂在柳树上鸣叫，下联白鹭飞向蔚蓝的天空，上下联都是描写春天的景色 ，是相关的。