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古典诗二十期基础班春组第六讲作业帖

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发表于 2024-5-24 07:21:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典诗二十期基础班春组第六讲作业帖
古典诗二十期基础第六讲作业:
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理就可以,不需拘泥于古人的特定框架。
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沙发
发表于 2024-5-25 18:57:01 | 只看该作者
本帖最后由 清风明月, 于 2024-5-28 12:20 编辑

古典诗二十期基础第六讲作业:
答题人:春30-清风明月

一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:
1、拗救:在近体诗中,凡不合平仄格式的字,称为"拗",有拗字的句子就叫"拗句",有拗有救,才叫不病,这就是"拗救"。
2、拗救的自救包括什么呢:
a、就是在一句之中,上个音节该用平声的字眼上,用了仄声,仄拗了,就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。
b、就是救孤平。

二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理就可以,不需拘泥于古人的特定框架。

七绝  •  端午感怀
春30-清风明月
每逢端午祭诗魂,粽子三牲杖鼓喧。
不及汨罗江里水,天天浣洗屈公冤。















点评

赋予感情,将表达更进一层。整首诗衔接紧密,层层递进,且有新意。很优秀的作品,继续加油!  发表于 2024-5-29 19:28
问好清风明月同学,第一题正确。第二题的诗写的非常好,第一句端午祭诗魂,引出屈原,第二句写了人们在端午节祭祀屈原的方式。而人们只是在端午节纪念,汨罗江水却是天天洗冤魂,所以是“不及”,这里将汨罗江水  发表于 2024-5-29 19:14
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发表于 2024-5-25 19:54:05 | 只看该作者
古典诗二十期基础第六讲作业:
春组35~扬风万里
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答,用调节平仄声的方法,使诗句出现新的和谐,这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种:一是本句自救,二是对句相救。
二、七绝 • 端午
春35-扬风万里
艾草菖蒲门两旁,龙舟奋楫闹湖湘。
悠悠习俗今繁盛,屈子英魂永未央。

点评

繁盛/永未央,流于口号,看似响亮,力度不足。建议多读古人诗,留意诗中修辞手法的运用。诗是虚实结合,实的方面你能写好了,多学习“虚”的写法,以及“意”的表达。期待你的进步,加油!  发表于 2024-5-29 19:51
用得生动形象,热闹的氛围一下子出来了,很有画面感。所以前两句对端午节的铺垫很好。再看后两句,第三句是对前两句的总结,较平,倒也可以,但最后一句相对空洞。绝句精简,建议两个字的形容词少用。  发表于 2024-5-29 19:45
问好扬风万里同学。第一题正确,重点说第二题的诗。前两句写实,第一句写物,艾草/菖蒲/门,第二句写人的活动,龙舟/楫/湖湘,几个物象堆叠,营造出了端午节的习俗和人们丰富的节日活动,一个“奋”字和“闹”字  发表于 2024-5-29 19:38
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发表于 2024-5-25 21:38:15 | 只看该作者
本帖最后由 老李 于 2024-5-25 21:41 编辑

古典诗二十期基础第六讲作业:

答题人:春32-老李

一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:用调节平仄声的方法,使诗句出现新的和谐,这种方法叫拗救。
      拗救的自救包括两种:一是本句自救。二是对句相救。

二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理。
七绝  .  端午感怀
春32-老李
麦秋才过又端阳,好句连篇夹粽香。
但愿心源终不竭,留些灵感志沧桑。

点评

这首诗整体最大的问题诗衔接性不强,有种支离破碎的感觉。希望你能沉下心来学习,多读古人诗,屏蔽外界的干扰,期待你的进步,加油!  发表于 2024-5-29 20:10
又高于生活,你所取的物象需要为整首诗服务,不一定要完全写实,需要跟据诗的安排作出取舍。“好句连篇”这四个字出现的也有点突兀,因为前面没有任何铺垫。后两句也差不多情况,“心源”“沧桑”也莫名奇妙的。  发表于 2024-5-29 20:08
问好老李同学!首先第一题回答正确。第二题的诗,先看前两句,如果粽子是用麦做的,那么“麦秋”放在这里就很好,可惜粽子是米做的,至少传统的材料是米,所以“麦秋”二字放在句子中就没有意义了。诗是源于生活,  发表于 2024-5-29 19:57
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发表于 2024-5-26 11:59:46 | 只看该作者
春25-朝花夕拾
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:
1、拗救:在近体诗中,凡不合平仄格式的字,称为"拗",有拗字的句子就叫"拗句",有拗有救,才叫不病,这就是"拗救"。
2、拗救的自救包括什么呢:
a、就是在一句之中,上个音节该用平声的字眼上,用了仄声,仄拗了,就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。
b、就是救孤平。

二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理就可以,不需拘泥于古人的特定框架

端午感怀
春25-朝花夕拾
端午焚香祭圣明,无端感触向心生。
纵观千古红尘事,几个前贤得扬名。

点评

绝句的创作章法没问题  发表于 2024-5-30 00:04
绝句题目来看应该传颂一种精神,注意名利的涉及,也就是注意诗词创作的角度和高度。所以创作时注意词语贴切与准确。如圣明前贤  发表于 2024-5-30 00:01
端字有重字,应该避免,尽管端午是固定词汇也要尽量避免重字  发表于 2024-5-29 23:49
二题格律上扬字出律  发表于 2024-5-29 23:46
一题回答很好  发表于 2024-5-29 23:44
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发表于 2024-5-26 12:01:10 | 只看该作者
春22-念念
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:
1、拗救:在近体诗中,凡不合平仄格式的字,称为"拗",有拗字的句子就叫"拗句",有拗有救,才叫不病,这就是"拗救"。
2、拗救的自救包括什么呢:
a、就是在一句之中,上个音节该用平声的字眼上,用了仄声,仄拗了,就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上,换个平声,这就平救过来了。
b、就是救孤平。

二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理就可以,不需拘泥于古人的特定框架

端午祭屈子
春22-念念
龙舟竞渡汨江喧,角黍清香祭义魂。
慷慨离骚吟傲骨,一腔热血永长存。

点评

七绝主题立意与诗文创作和谐,章法自然。但是遣词造句方面有提升空间,转句和合句再推敲一下会更好。  发表于 2024-5-30 00:17
一题回答很好  发表于 2024-5-30 00:05
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发表于 2024-5-26 16:48:26 | 只看该作者
古典诗二十期基础第六讲作业:
春18-小絮絮
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答,用调节平仄声的方法,使诗句出现新的和谐,这种方法叫“拗救”。
拗救基本方法有两种:一是本句自救,二是对句相救。
二,以端午节为意成七绝一首

七绝·端午
每到端阳忆屈原,铮铮铁骨为谁言。
堪怜澄澈楚江水,不洗直臣千载冤。

点评

七绝创作章法没问题,遣词造句还有提升空间,如承句。转合句在表达技巧方面运用的非常好。  发表于 2024-5-30 00:27
一题注意审题后准确回答第二问。  发表于 2024-5-30 00:22
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发表于 2024-5-27 08:43:29 | 只看该作者
古典诗二十期基础班晴组第六讲作业帖
古典诗二十期基础第六讲作业:
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答;凡是不符合格律平仄的句子统称为“拗”。拗救有当句救,对句救,一波双救。

二、七绝一首
以端午起意写一首七绝,题目自拟,平收入韵,平水韵。立意可以天马行空展开想象,只要合情合理就可以,不需拘泥于古人的特定框架。
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七绝,端午
文,春16-春风拂面
端午何缘到九州,汨罗风景黯然收。
楼船画舸匆匆过,不解英灵万古愁。

点评

课堂总结不错,写的小绝也很好,合乎韵律和平仄,只是诗意稍平了点,要有起承转合,加油,继续努力  发表于 2024-6-2 22:09
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发表于 2024-5-27 19:44:41 | 只看该作者
本帖最后由 李淑云 于 2024-5-31 11:16 编辑

古典诗二十期基础第六讲作业:春组02—李淑云
一、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:用调节平仄声的方法使诗句出现新的和谐,这种方法叫做“拗救”
拗救有两种方法:1是自句相救,2对句相救。
二、七绝一首
李淑云
七律:端午节感怀(平水韵)
今晨艾草粽飘香,水上龙舟万楫忙。
遍访英魂重聚首,举觞畅饮话端阳。
李淑云
七绝    端午忆屈原
粽叶飘香忆屈原,汨罗河水诉其冤。
英魂爱国颂千古,今吟九歌泪难言。

点评

课堂总结棒棒哒,小绝也不错,我这里没有什么特别要说的,两个小绝都很喜欢,能看得出来诗友热爱写作,并花了不少工夫,带着兴趣出发会走得更远,加油  发表于 2024-6-2 22:23
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发表于 2024-5-27 20:12:20 | 只看该作者
古典诗二十期第六讲作业
春12青松

1、什么叫拗救?拗救的自救包括什么?
答:用调节平仄声的方法,使诗句出现新的和谐,这
        种方法叫拗救。
        拗救的自救方法:一、本句自救,二、对句自救。

2、七绝一首,以端午起意,题目自拟,平收入韵,平
      水韵。

      七绝·粽子
      文/春12青松

      才熟三分便有香,诱人即刻欲先尝。
      年年咀嚼其中味,慰抚罗江那段伤。
      
      

点评

课堂总结不错,小绝也写得很好,合乎韵律和平仄,而且有种耳目一新的感觉,我们缅怀屈子也可以继往开来,也可以不那么哀伤,继续加油,棒棒哒  发表于 2024-6-2 22:26
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