古典词研二醉月组第十九讲作业帖

白苏

互评上一讲的作业


古典词研二醉月组第十九讲评阅帖



大群点评（2-7）
评阅—天空（8—10）
评阅—小麻雀（11—13）
评阅—无言（14—16）
评阅—香荃（17—19）
评阅—云悠（轮值）
评阅—清风秋月（轮值）

江小鱼

古典词研二醉月组第十九讲作业帖
醉月13-江小鱼

原玉：

醉月08-淡了红颜
双雁儿 咏石
周身有角锐而坚。出太古，卧荒山。女娲炉里炼三番，愧才疏、未补天。
沐风经雨复年年。忆往事，已如烟。旧时容貌渐磨圆。只初心，不可迁。

友友的咏石，主题鲜明。上片起句“周身有角锐而坚”，定下了有棱有角、硬骨头的形象。次句“出太古，卧荒山”拉开了时间和空间两个维度。上片末句“女娲炉里炼”，将不平凡的经历写得简练、奇崛。“愧才疏、未补天”是感慨和感叹了，这句写石，也似乎是写人，当初的立志有多高远，如今的羞愧就有多扎心。

下片起句：“沐风经雨复年年”，将人生的风雨推到了眼前，复年年是深深的叹息，是一年又一年的伤增。回忆一枚酸涩的果，个中滋味难以言说。一日，一月，一年，十年……，镜头推远又拉近。虽然岁月磨去了曾经的棱角，仍初心不改。

读友友的词，想想半生的际遇，内心五味杂存。整首词写得流畅、深刻，学习了。

穆小兮

古典词研二醉月组第十九讲作业帖
醉月18-穆小兮

醉红妆　咏梨花
醉月13-江小鱼

枝头浅色惹人怜。晓风清，细雨寒。雪英娇蕊易凋残。佳期短，素心悬。

村前溪畔觅花繁。摄姿影，惜幽欢。所幸逢春花事好，蜂蝶舞，燕莺喧。

小鱼儿这首词是咏梨花，咏物诗本就难。不过小鱼儿做得很好，第一句“枝头浅色惹人怜”突出了梨花的娇柔，我见犹怜。“ 晓风清，细雨寒。”梨花在绵绵细雨中绽放，那浅浅花姿如梦如幻如仙。“雪英娇蕊易凋残。”这么清雅绝尘的花儿还是敌不过时间的流失，“佳期短，素心悬”花期太短，小鱼儿一颗心跟纷飞的花儿一样失落了……

“村前溪畔觅花繁。摄姿影，惜幽欢。”摄影是小鱼儿的最爱，她想把美好的东西锁在镜头了，这样即使花儿凋谢了，她依然能观赏它们最美的容颜。我仿佛看到小鱼儿在村前村后练着深蹲……

“所幸逢春花事好，蜂蝶舞，燕莺喧。 ”小鱼儿是豁达的，她并未沉迷于一花一世界里，未因一花凋谢而颓废。春天有看不完的风景，一花凋谢，还有别的花儿开放，蜂蝶舞，燕莺喧。春之美，无处不在……

小鱼儿这首词的画面很美好，但下片跑题了。这首是咏物诗，我们应以“梨花”为主题，写她淡雅的风姿，写她不屑浓妆艳抹的风骨，写她一身素衣，不染风尘，在这姹紫嫣红的春天别具一格……

淡了红颜

古典词研二醉月组第十九讲作业帖
醉月08-淡了红颜

醉红妆.梅花
醉月02-若兰
琼林玉蕊缀云霞，着霓裳，裹素纱。傲娇颜色与天赊。痴和靖，总如嗟。
凌寒香漫早春芽。鹤同舞，醉无瑕。不动红尘相思苦。分俏朵，自横斜。
红颜试评：词咏梅花，句子很流畅。或许是匆忙之作，在布局和炼字上，弱了点。起二拍先从外形写起，琼林、玉蕊、素纱，云霞、霓裳，其实这外形，也代表了梅花的精神，只是这么多的名词罗列，显得啰嗦了点，后面再接傲娇颜色，个见显累赘。歇拍用了和靖的典，但感觉这个典，对丰富内涵和提高立意作用不大。下阙感觉词意没有宕开。芽字有凑韵之嫌。鹤同舞，很容易就想到梅妻鹤子，与痴和靖同出一典，似乎缺乏了层次递进。结句自横斜点明立意，个人很喜欢。
以上纯属一家之言，如有不妥，还请见谅。

若兰...

古典词研二醉月组第十九讲作业贴
醉月03-若兰
醉月26～荷月  
疏影.竹
碧空翠梗，沐残阳，光落叶疏青影。自向苍穹，心净如云，风四起根犹定。贪欢雨露除尘去，奏长箫，万般宁静。不慕名，不羡春花，只乐舞曲曲岭。
山水终年相伴，忘机草木盛，成一诗境。岁岁无忧，自始青葱，陶然舒开两径。不期墨客相约诉，世间变，初心情永。待梦圆谈此平生，邀月举杯相庆。

浅评：问好荷月。这期作业是咏物。咏物想写好真心不容易。写得太实无灵性，写得太脱容易写飞。还得抱紧一根主线一个主题来写，不即不离，不粘不脱。荷月这阙咏物词通篇读下来感觉有点散。竹子虚心、有节、根固、质坚、潇洒、挺拔，在古诗词中多为“坚贞”“高雅”“气节”的象征。可抓住竹子其中一点，或言志，或寓情，或说明深邃哲理。如“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”（《竹石》），高度赞扬了竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性；表现高风亮节的，如“自是子猷偏爱尔，虚心高节雪霜中”（刘兼《新竹》）；表现顽强生命力的，如“千花百草凋零后，留向纷纷雪里看”（白居易《题李次云窗竹》）等。起拍描摹竹子的形“碧空翠梗，沐残阳，光落叶疏青影。”不知作者为何用残阳，残字显苍凉。起拍一般要确定本阙词的情感基调。碧、翠、青都是绿色叠加也显不那么美。光落叶疏青影，这句子读起来有点别扭。自向苍穹，心净如云，风四起根犹定。写竹子的坚韧挺拔。贪欢雨露除尘去，奏长箫，万般宁静。这组意群我读不出与前后的关联，有点脱节。歇拍点出竹子生长环境，自得其乐。过片也算承上启下。下片显露个人情志，虽稍有反复累赘诉说，也没多大问题。唯结尾：待梦圆谈此平生，邀月举杯相庆。来得有点突兀。待梦圆没有伏笔。结句未扣题。 个见！

一笑

醉月09-一笑风尘作业
原玉：
古典词研二第十八讲作业：
醉月10-夭夭
粉蝶儿  枫
朗抱秋光，枝头炫饰红叶。绚如花、赫然惊绝。靓新妆，呈丽色，余香猶冽。扮山河，甘抛一腔心血。
四序迁流，韶华固有长别。岁寒时、气和神悦。傲风霜，经雨露，英姿丰骨。秉初衷，虽是苦辛无歇。
风尘胡言：问好夭夭同学！这阙词依钦谱，格律正确，韵部选择的是入声韵，表达的情绪一般是孤寂、抑郁、激愤、悲壮等情绪，敢这样尝试为作者点赞！以上景下情布局，情景结合，手法老道，布局合理。上片从枫的生长时间，特征，姿态等方面描写，准备过片带入感情，引起下片抒情。下片论述了枫经过岁月轮回，不畏风霜的坚毅品质。有一点个人建议，枫叶一般没有香味，即使有也是微弱的，“猶冽”有点过，“岁寒时、气和神悦”这句话个人理解是傲风霜的，后面“傲风霜，经雨露，英姿丰骨”没有宕开，可以从其他角度试试，说的不对的地方请海涵。

闲坐门前

古典词研二醉月组第十九讲作业帖
文/闲坐门前


原玉：
醉红妆 雪
醉月19-清月

琼花剔透独添娇。展清颜，着玉绡。趁来三九倚梅梢。清嘉意，一如描。
冰心赊得俗情消。却尘滓。立孤标。一任严寒冰魄在，凭远韵，共琼瑶。
浅评：问候清月师友。首先说，这是一首非常优秀的作品，作者紧紧围绕着“雪”而写，上阙写形，下阙写神，层次分明，主题非常明确。用词也比较典雅准确。个别地方还可以再推敲斟酌。首先，下阙“冰心”与“冰魄”留一即可；其次，因为作者既然想表达雪的“冰心”，上阙的“娇”可再斟酌。不如写雪独享寂寥，当然，作者如此写也说得通，只是如柳宗元的“江雪”，最好写出一种意境。还有，第三意象写雪倚梅梢，那么第二意象，我认为应该写雪的常态，也就是漫山遍野覆盖的场景，作为背景，而雪倚梅梢作为特写，这样也许更好一些。下阙写雪的神，感觉用词太过了一些，或者说，用词太直白，少了一种只可意会不能言传的味道。
应该是这确实是一首非常优秀的作品，我只是鸡蛋里硬挑骨头，不对不合适的地方，作者多多原谅。

潇湘月冷

古曲研二十九讲作业
醉月17潇湘月冷
互评

古典词研二第十八讲作业：
醉月11-相遇最美
醉红妆  柳絮

春归缱绻别枝头。漫香尘，肆意游。薄身何处可容留。空惆怅，任飘浮。
天涯漂泊苦营求。聚还散，总无由。惯看东风情不管。今又是，付东流。

月冷赘言：题为柳絮，柳絮是春天一道不可缺的风景。有漂浮无定，飘到哪里，那里就是家。柳絮是离愁和相思常用的物象。也有漂泊的象征。美姐这首词，几乎含盖了这些特点，写的很不错，只是有些用词方面有些重复，如任飘浮，天涯飘泊苦营求，漂浮跟漂泊，差不了多少吧。
春归二字，改成别的用词会好些吧，结拍：可以升华一下柳絮的主旨。
韵字，浮，游，流意义也相近，可以试着修改一下。
我也是乱说，如有冲撞之处，请姐海涵。

沈妮

古典词研第十九讲作业


原玉：古典词研二第十八讲作业
醉月21-清莲

疏影     梅

文/清莲
新痕暗泄。甚孤幽淡若，任随风雪。纤影横窗，冷艳凝枝，欲与素笺新玥。深冬客馆寒宵里，暗香递，别愁难阙。卷帘看，故里遥遥，唯有一轮清月。
犹记茅篱侧畔，约邀玉树下，幽笛吹彻。一缕娇妍，栩栩如今，几度梦回欢说。拟将新墨如初试，神韵里、仙姿冰骨。料今生，与那琼英，自是梦魂相接。

浅评：问好诗友，格律正确。用词清丽雅致，很有词味，赏读了几遍，能填疏影词牌的都不是一般人啊，由于水平有限，就斗胆说几句，三字句处标点符号应该用顿号。不规则的重字略显多了。“里，新，幽，梦”。起句“新痕暗泄我有些费解，接下来孤幽淡这三个形容词有些拥挤，起句没有做到吸眼球，“任，随”这个字用的过于随意，梅花是不畏严寒而傲骨不凡之象征，任随这里就不妥帖。上阕写了梅花本身，景加入情。写现在的孤寂，今。下阕曾经的美好，昔。煞尾做了回扣！赞！整体上作为作业是非常不错，在个别用词略显生硬，过于雕琢的痕迹。再自然一点会更好！谢谢您给我机会，学习了！如有不妥请谅解！谢谢！

相遇最美

典词研二班第十八讲作业
醉月02-大梦先觉
醉红妆·蒹葭
当初未肯去随鸿。绾轻烟，立水中。几番舟远到枫红。斜阳里，一丛丛。
霜花摇曳与谁同？叹如梦，已成空。识尽江湖多少味。秋渐老，任西风。

最美试评；
问好学友，格律自检；
①了解词大意：本词题目是“蒹葭”，是咏物，
当初没有跟大雁一起去，独自站在轻烟弥漫的水中，望着几番来往的行舟，转眼到枫叶红了季节。在斜阳里一丛丛的。秋天到了芦花独自摇曳着，没人陪伴，时间过的很快，回首就像梦一样，早已成空。经历了许许多多的风雨，尝尽了悲欢离合，不觉间秋天已经渐老，萧瑟的西风一任吹着。
有幸拜读大梦先觉老师的美词。这首词是借意贺铸的踏莎行，当年不肯嫁东风，无端却被秋风误，化用来的，作品是以美女不肯随鸿雁归去，只能在秋风中受尽凄凉。遣词造句唯美灵动，又环环相扣，欣赏欣赏学习了。
②简析：
上段：“当初未肯去随鸿。绾轻烟，立水中。”小题目是蒹葭，蒹：没长穗的荻。葭：初生的芦苇。所以首句个人理解的是春天的景物描写。咏物词可以赋比来写，加以铺叙，也可以单刀直入去写。这首起拍采用的是后者。
“几番舟远到枫红。斜阳里，一丛丛。”指所等待的时间，看着行舟一次又一次地远去，到了枫红的季节，时间上从春天转换到了秋天，表达没有问题。

下段“霜花摇曳与谁同？叹如梦，已成空。”霜花，个人理解是芦花，摇曳，随风摇荡。芦花随风摇荡到处飞舞，没人陪伴，给人的感觉是那么的孤独无助。时间过的很快，回首就像梦一样，早已成空。
“识尽江湖多少味。秋渐老，任西风”结句超喜欢。
③小结：本词以景物喻人，通过对景物的描写，来表达人的内心活动，很好的一首词，学习了，因为是初学评，说错请见谅！