古典诗十九初级班第三讲鹿鸣组作业贴

清莲

下面布置古典诗十九基础第三讲作业：
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
（温馨提示：作业截止下周一晚上5点，逾期班委将不安排老师点评）

竹轩小筑

鹿鸣组—竹轩小筑第三讲作业
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

《出塞》
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
平平平仄仄平平，仄仄平平平仄平
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
入声字:度

《从军行七首》其四
【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄仄
入声字:雪玉百

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
仄起仄收/五月龙舟争竞技
仄起平收/奋臂劈开逐浪行
平起仄收/一人一棹龙舟远
平起平收/鼓声回响破长空

小微笑

古典19基础三讲作业
鹿鸣07-微笑
一、从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的绝句，并分别标上平仄和入声字
后池泛舟送王十 唐·杜牧
相送西郊暮景和，青苍竹
平仄平平仄仄平 平平仄
外绕寒波。
也仄平平
为君蘸甲十分饮，应见离
仄平仄仄仄平仄 平仄平
心一倍多。
平仄仄平

入声：十竹甲


春词
作者：刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春
平平平仄仄平平 平仄平
光一院愁。
平仄仄平
行到中庭数花朵，蜻蜓飞
平仄平平仄平仄 平平平
上玉搔头。
仄仄平平

入声字：一 玉
二、看图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按七言诗的四种句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
仄起仄收：自是风流谁可挡
仄起平收：赋予传承时代风
平起仄收：清波弄起争分秒
平起平收：风流当属少年郎

小絮絮

古典诗十九基础第三讲作业：
鹿鸣18－小絮絮
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
仄仄平平仄仄平   平平仄仄仄平平
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
平平平仄仄平仄    仄仄仄平平仄平
入声字：不，识，客

清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄   仄平平仄仄平平
入声字：节，欲，借，牧

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
平起平收，龙州划破五更天
仄起平收，利剑支支水上飞
仄起仄收，碧水蓝天浑一色
平起仄收，当今盛世君知否

太虚逍遥！

古典诗十九基础第三讲作业：
鹿鸣17-太虚逍遥
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
仄仄平平仄仄平   平平仄仄仄平平
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
平平平仄仄平仄    仄仄仄平平仄平
入声字：不，识，客

清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄   仄平平仄仄平平
入声字：节，欲，借，牧

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
平起平收，灵均碧日岸观中，
仄起平收，楚水汩罗秀水风。
仄起仄收，赛作飞花争雪滚，
平起仄收，千舟盛世昔不同。

落樱

古典诗十九基础第三讲作业：
鹿鸣27-落樱
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

仄起平收
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：入，客，洛，一，玉

平起平收
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
入声字:白，帝，一，日，不
2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
（温馨提示：作业截止下周一晚上5点，逾期班委将不安排老师点评）
1.平起平收:力齐飞桨鼓鼙鸣

2.平起仄收:鼓声敲破清江水

3.仄起仄收:看客相呼舟逐浪

4.仄起平收:桨逐轻舟白浪翻

苏忆安

鹿鸣-苏忆安

鹿鸣-苏忆安
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
  
仄起平收：
     南流夜郎寄内
        李白
夜郎天外怨离居，明月楼中音信疏。
仄平平仄仄平平，平仄平平平仄平。
北雁春归看欲尽，南来不得豫章书。
仄仄平平中仄仄，平平仄仄仄平平。
（入声字：月，北，尽，不，得）


平起平收：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
          李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
平平仄仄仄平平，中仄平中中仄平。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
仄仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平。
（入声字：落，月，直）

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
平起仄收：鼓声激越鸣千浪
仄起平收：棹桨齐飞击百流
平起平收：齐心可破万千险
仄起仄收：岸上行人心激荡

素心莲

古典诗十九基础第三讲作业：
鹿鸣31-素心莲
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
惠崇春江晚景二首其一（宋·苏轼）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：竹，鸭，欲

洗儿戏作（宋·苏轼）
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
入声字：一

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
仄起仄收/今又端阳争竞渡
仄起平收/破浪龙舟金鼓催
平起仄收/鼓声催时龙标近
平起平收/摇旗拊鼓浪湍飞

独醉清风

古典诗十九基础第三讲作业：
鹿鸣25-独醉清风
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
仄仄平平仄仄平   平平仄仄仄平平
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
平平平仄仄平仄    仄仄仄平平仄平
入声字：不，识，客

清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄   仄平平仄仄平平
入声字：节，欲，借，牧

2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
平起平收，龙舟竟渡庆端阳
仄起平收，壮士齐心越百舟
仄起仄收，锣鼓喧天舟竞渡
平起仄收，飞龙击水腾千浪

心雨绵绵

鹿鸣16-心雨绵绵
1.从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。
江畔独步寻花其六（仄起平收）
唐杜甫
黄四娘家花满蹊，
平仄平平平仄平，
千朵万朵压枝低。
平仄仄仄仄平平。
留连戏蝶时时舞，
平平仄仄平平仄，
自在娇莺恰恰啼。
仄仄平平仄仄平。
入声字：独六蝶压恰

南园十三首其一（平起平收）
李贺
花枝草蔓眼中开，
平平仄仄仄平平，
小白长红越女腮。
仄仄平平仄仄平。
可怜日暮嫣香落，
仄平仄仄平平仄，
嫁与春风不用媒。
仄仄平平仄仄平。
入声字：十一白越日落不
2.看下图写出四个句子（不是绝句哈），要求分别按照七言诗的四种标准句式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。
龙舟击浪过江心（平起平收）
平平仄仄仄平平，
百舸千帆竞未休（仄起平收）
仄仄平平仄仄平
犹如利剑离弦去（平起仄收）
平平仄仄平平仄
笑语欢声传万里（仄起仄收）
仄仄平平平仄仄