古典诗十三高级班第十讲蔷薇组作业贴

冬日暖阳

下面布置第十讲作业
一: 暮过山村  （ 贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
参照以上这首诗，回答以下问题——
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。
（2）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？


二:仔细阅读讲义，写一首关于田园山水内容的七律，期待同学们精彩！

发哥

春事

春到人间景象迷，清流汩汩涨花溪。
寻巢紫燕归檐下，饱食黄鹂啭苑西。
儿说山南苗见绿，妻言栅里鸭初黧。
鲈鱼莼菜焙新笋，醉听参差报晓鸡。

一片天空

七律 春
一片天空

和风拂面正含春，携友闲游向水滨。
柔柳丝丝添嫩绿，繁枝朵朵映初新。
湖边鸥鹭入双眼，陌上馨香染一身。
最羡林泉流景好，愿同修竹且为邻。

风起的地方

七律 墨水湖春色
风起的地方

休言陌上晴光少，好景天成正此时。
细细黄莺鸣老树，啾啾燕子落繁枝。
杨花白发因风起，杏蕊红妆为客思。
流水恰同春意共，一声欸乃入新诗。

彩云追月1

诗十三高级班第十讲作业
蔷薇23-彩云追月
一: 暮过山村  （ 贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
参照以上这首诗，回答以下问题
——

（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。

答：重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到水声，以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静。

（2）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？

答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景。

二:仔细阅读讲义，写一首关于田园山水内容的七律，期待同学们精彩！

七律 山居
翠岭云飘美画屏，笼烟嘉树艳丛青。
山前鸭戏清溪远，坝上羊迷碧草馨。
傍坐钓矶抛食饵，遥看绿苇满鸥汀。
春天度假桃源里，幽静新楼绕玉庭。


七律 山水吟连珠体（新韵）
中华山水景全臻，胜览山巅罩水云。
洱海环山蝶恋水，黄山分水树迎宾。
山调水色五花海，水羡苍山四季春。
黑水白山林韫玉，青山绿水境生金。


（1）五花海：九寨沟五花海。（2）蝶恋水：蝴蝶泉；（3）黄山分水：钱塘江、长江的分水岭。（4）林韫玉：林海雪原。

秀儿

蔷薇组秀儿   七律·初春江滨
秀儿 七阳
凌波桥下水流长，十里江堤一画廊。
树木葱茏楼阁隐，桃花烂漫蜜蜂忙。
儿童路畔追蝴蝶，老叟亭边沐暖阳。
唯有余看汀渚久，心随鸥鹭自飞翔。

拈花入梦

蔷薇～拈花
七律      山乡
舟车辗转到云乡，疑似桃源世外藏。
碧水环山红屋隐，黄花匝径绿荫凉。
老翁对弈松间坐，稚子拋钩野岸傍。
如是风光无俗染，神仙不羡自徜徉。

潇湘雨123

蔷薇07－潇湘雨
游白塔湖
杨柳新丝劲舞翩，幽兰小径欲生烟。
青峰两岸游云秀，白浪千层落日圆。
燕剪春风香蕊问，舟摇蝶影瘦花怜。
飞鸢直上儿童乐，村舍陶然醉众仙。

蔷薇09－笑弥天

蔷薇09-笑弥天

一: 暮过山村  （ 贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
参照以上这首诗，回答以下问题——
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。
主要是体现荒凉，远景描述：数里外只听到水声，而不是人畜的声音，山家少四邻，是说明山里人家很少。
（2）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？
尾联写走近山村时的喜悦感受。经过萧疏荒凉的山区旷野，终于隐隐约约地看到山村人家宅边常种的桑柘树和茅舍上升起的袅袅轻烟，内心不禁感到无比的温暖与亲切，先前的惊惧心情渐渐平静下来，转而产生一种欢欣喜悦的感情。

2、
       七律  水景之王
五星九寨景三千，叠瀑翠湖如有仙。
流水悠悠藏瑞气，清风渺渺润祥烟。
人迷幻境归期远，我拾灵心思绪绵。
诺日朗前茅舍筑，雪峰山下老林泉。

   

陶希明

蔷薇11-陶希明

一: 暮过山村（ 贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
参照以上这首诗，回答以下问题——
（1）诗的首联重在表现什么？
答：表现山村的寂静。从听觉写起，用反衬的手法表现出山村之静。
（2）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？
答：尾联即写接近山村时的喜悦感受。由前面的幽静，萧条继而遇到烟火人家，心情忽然之间的变化。有柳暗花明的感觉。
二:仔细阅读讲义，写一首关于田园山水内容的七律，期待同学们精彩！

七律/春来山居

东风万里荡轻尘，野陌逢时顿觉新。
粉面桃花香引蝶，舒枝竹色绿成茵。
晓来乘兴临溪钓，日落闻歌邀鹤巡。
唯愿青山如画在，今生甘作等闲人。