中国古典文学院诗班五期初级班第二十四讲D组作业贴

红尘一笑/林子

诗班五期第二十四讲作业：

一，简单说说律诗中常见的几种对仗形式；
二，以“初秋”为意，写五律一首，也可自拟题目

北极星

‘古典文学院诗班五期基础班第二十四讲D组北极星作业
一，对仗分类  
A按上下句关系分工对，反对，流水对。
B，以增强对仗修辞美，工整气氛为目的，分借对(包借音，借义两种)就句对，掉字对。
C，以增强修辞美，音律美为目的，分掉字对，叠字对，双声/叠韵对。  
D，以虚字入对，虚字对。

二，五律《秋》  

《秋》五律
梧桐多落叶， 触景叹秋迎。
朵朵白云淡， 行行鸿雁声。
鱼笺托水寄， 别绪梦亲萦。
天涯游子意， 独期月圆倾。

月如霜

D08月如霜     诗五期第二十四讲作业
一，        简单说说律诗中常见的几种对仗形式；
答：1.按上下两句的关系来分：正对，反对，流水对。
2.以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛为目的来分：借对（包括借音与借义两种），就句对，掉字对。
3. ----以调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美为目的来分：掉字对，叠字对，双声/叠韵对。
结构特殊的对仗分类：隔句对，错综对。
虚词入对：虚词对
二，以“初秋”为意，写五律一首，也可自拟题目
五律.秋思
文月如霜
雨涤碧萝娟，凉生雏菊篇，
蝉悲惊案读，雁唳震云巅，
叶陨霜风起，思归倦客怜，
眉峰方欲蹙，泪落已成涓。


五律.初秋
文/月如霜
落叶传萧索，莲房坠粉香，
远空孤雁旅，广陌冷烟长，
浓墨点方砚，纤毫印浅霜，
欲寻金素客，酬作海棠章。

无名

              D19 无名   古典文学院诗班五期24讲作业：

         一，简单说说律诗中常见的几种对仗形式；
         
            答:律诗中常见的对仗形式除了按工整的宽严程度分为工对、宽对之外,正对，反对，流水对 .


         二，以“初秋”为意，写五律一首，也可自拟题目
   

                     
   
                   《 初秋好友登兰山小聚 》

                          向晚临五泉，
                          驱车上龙山。
                          落雨侵尘幔，
                          锥风透衣寒。
                          沸水冲茗暖，
                          呷饮酒半酣。
                          瞻眺金城显，
                          围坐话团圆。

千江月

北极星 发表于 2015-8-26 06:08
‘古典文学院诗班五期基础班第二十四讲D组北极星作业
一，对仗分类  
A按上下句关系分工对，反对，流水 ...

江春老师点评：这首诗格律有点问题：
白 应平
托 应平
涯 应仄
子 应平
独 应平
圆 应仄
一叶知秋。首联，因看到梧桐落叶而感叹秋的来临，迎与叹感情基调不协。
颔联，展开描写秋景，行行修饰鸿雁声不妥。作者可能在此处名词声活用为动词做鸣叫讲，但个人认为行行鸿雁声这样表述还是容易引起歧义。
颈联，入情，别绪梦亲萦，表述不清。
尾联，尚可，倾字凑韵了。
总体来看，这首诗由落叶而感秋，由鸿雁而起思乡之情，结构尚可，但用词粗糙，表述欠清晰，如果换个韵字可能会好一点。个见，春水平有限，不当之处望见谅。

千江月

月如霜 发表于 2015-8-26 10:17
D08月如霜     诗五期第二十四讲作业
一，        简单说说律诗中常见的几种对仗形式；
答：1.按上下两句的关系 ...

江春老师点评：这两首诗格律正确，中二联对仗尚工稳，“眉峰方欲蹙，泪落已成涓”这句不错，赞。两首诗有一个共同特点就是选取物象过多，融入自己的感情不足，使得主题思想不够明确。另外句式结构，尤其是中二联句式结构缺少变化，影响诗作的音律美，这点望以后习作中尽量避免。五律  房、方挤韵了。

千江月

无名 发表于 2015-8-29 15:08
D19 无名   古典文学院诗班五期24讲作业：

         一，简单说说律诗中常见的几种对仗形 ...

一夜无尘评阅：向晚临五泉，驱车上龙山。
落雨侵尘幔，锥风透衣寒。
沸水冲茗暖，呷饮酒半酣。
瞻眺金城显，围坐话团圆。
向晚临五泉，驱车上龙山。
仄仄中仄平，中平仄平平。
落雨侵尘幔，锥风透衣寒。
仄仄平平仄，平平仄平平。
沸水冲茗暖，呷饮酒半酣。
仄仄平仄中，仄仄仄仄平。
瞻眺金城显，围坐话团圆。
平仄平平仄，平仄仄平平。
写诗先过平仄关，可以到网上校验，1、律诗要一韵到底。泉，圆—先韵；山—删韵；寒—寒韵；酣—覃韵。2、吃透讲义，理解“对”“粘”在律诗中的含义。3、转句应为偶句，水对饮，冲对酒，词性不对。加强基础训练。